Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN LAYANAN INFORMASI BELAJAR BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA

Jurnal Bimbingan Konseling · Vol. 3 No. 1 (2014)

DOI
10.15294/jubk.v3i1.3619
ISSN
2502-4450, 2252-6889
Terbit
2014-06-10
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

abstrakMasalah penelitian ini adalah bagaimana layanan informasi belajar berbantuan multimedia untuk meningkatkan kebiasaan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan pelaksanaan pemberian layanan informasi yang ada di SMP N 1 Sawoo terkait dengan pengembangan kebiasaan siswa, (2) Dihasilkannya layanan informasi belajar untuk meningkatkan kebiasaan belajar siswa yang nantinya dapat digunakan secara praktis, mudah, dan menarik, (3) Mengetahui keefektifan layanan informasi belajar berbantuan multimedia terhadap peningkatan kebiasaan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan Pendidikan (Educational Research and Development). Simpulan akhir dari penelitian ini layanan informasi belajar berbantuan multimedia belum efektif  untuk meningkatkan kebiasaan belajar siswa. Hal ini terbukti dari uji beda yang menunjukan Sig. (2-tailed) sebesar 0.012. Artinya hasil akhir penelitian ini menunjukan bahwa kebiasaan belajar siswa mengalami perubahan sebelum dan sesudah diberikan layanan informasi belajar. Saran yang dapat diberikan untuk peneliti selanjutnya yaitu sebaiknya mencoba menggunakan metode lain dalam melakukan eksperimen uji coba keefektifan produk.abstractThe problem in this research is how the multimedia assisted learning information service can improve students’ study habits. The aims of  this research are (1) to describe relation of  the implementation in applying information service in SMP N 1 Sawoo with the development of  students’ habit, (2) to improve students’ study habit which later can be used practically, easily, and in an interesting way by information of  learning service, (3) To find out the effectiveness of  multimedia assisted learning information service to the improvement of  students’ study habit. This research used Educational Research and Development. The conclusion of  this research is that multimedia assisted learning information service is not effective to improve students’ study habit. It was proven by t-test result that showed Sig. (2-tailed) is 0.012. From this result, we could find out that students’ study habit changed after learning information service was given to them. The suggestion for the next researchers is that it should be better to use another method in doing experiment of  product effectiveness.

Jaringan kolaborasi para penulis

29 penulis · 60 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Diponegoro University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui4
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui2
DYP SugihartoAfiliasi tidak diketahui2
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui2
Raudlotul HayatiAfiliasi tidak diketahui1
Kusnarto KurniawanAfiliasi tidak diketahui1
Ainun Ni'mahAfiliasi tidak diketahui1
Jilvia IndyartiAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu HardyantoAfiliasi tidak diketahui1
Ismadi -Afiliasi tidak diketahui1
Edy PurwantoAfiliasi tidak diketahui1
Ibnu AthiyahAfiliasi tidak diketahui1
Hendrik HendrikAfiliasi tidak diketahui1
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui1
Umi MukhayatunAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Arief MaulanaAfiliasi tidak diketahui1
Edris ZamroniAfiliasi tidak diketahui1
Kris Bawa RiyantaAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad JawandiAfiliasi tidak diketahui1
Hamzah HamzahDiponegoro University1
Linda Dwi SholikhahAfiliasi tidak diketahui1
Katharina Edeltrudis Perada KorohamaAfiliasi tidak diketahui1
Yoga SutisnaAfiliasi tidak diketahui1
Wagimin WagiminAfiliasi tidak diketahui1
Reza MuttaqinAfiliasi tidak diketahui1
Siprianus Lita LaluAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN LAYANAN INFORMASI BELAJAR BERBANTUAN  MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Nugroho, Panggih Wahyu</dc:creator>
	<dc:creator>Tadjri, Imam</dc:creator>
	<dc:creator>Sutarno, Sutarno</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">abstrakMasalah penelitian ini adalah bagaimana layanan informasi belajar berbantuan multimedia untuk meningkatkan kebiasaan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan pelaksanaan pemberian layanan informasi yang ada di SMP N 1 Sawoo terkait dengan pengembangan kebiasaan siswa, (2) Dihasilkannya layanan informasi belajar untuk meningkatkan kebiasaan belajar siswa yang nantinya dapat digunakan secara praktis, mudah, dan menarik, (3) Mengetahui keefektifan layanan informasi belajar berbantuan multimedia terhadap peningkatan kebiasaan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan Pendidikan (Educational Research and Development). Simpulan akhir dari penelitian ini layanan informasi belajar berbantuan multimedia belum efektif  untuk meningkatkan kebiasaan belajar siswa. Hal ini terbukti dari uji beda yang menunjukan Sig. (2-tailed) sebesar 0.012. Artinya hasil akhir penelitian ini menunjukan bahwa kebiasaan belajar siswa mengalami perubahan sebelum dan sesudah diberikan layanan informasi belajar. Saran yang dapat diberikan untuk peneliti selanjutnya yaitu sebaiknya mencoba menggunakan metode lain dalam melakukan eksperimen uji coba keefektifan produk.abstractThe problem in this research is how the multimedia assisted learning information service can improve students’ study habits. The aims of  this research are (1) to describe relation of  the implementation in applying information service in SMP N 1 Sawoo with the development of  students’ habit, (2) to improve students’ study habit which later can be used practically, easily, and in an interesting way by information of  learning service, (3) To find out the effectiveness of  multimedia assisted learning information service to the improvement of  students’ study habit. This research used Educational Research and Development. The conclusion of  this research is that multimedia assisted learning information service is not effective to improve students’ study habit. It was proven by t-test result that showed Sig. (2-tailed) is 0.012. From this result, we could find out that students’ study habit changed after learning information service was given to them. The suggestion for the next researchers is that it should be better to use another method in doing experiment of  product effectiveness.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2014-06-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/3619</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jubk.v3i1.3619</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Bimbingan Konseling; Vol 3 No 1 (2014): June 2014</dc:source>
	<dc:source>2502-4450</dc:source>
	<dc:source>2252-6889</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jubk.v3i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/3619/3227</dc:relation>
</oai_dc:dc>