Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) BERBASIS TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN DI TAMAN KANAK-KANAK (TK)

Jurnal Bimbingan Konseling · Vol. 3 No. 1 (2014)

DOI
10.15294/jubk.v3i1.3621
ISSN
2502-4450, 2252-6889
Terbit
2014-06-10
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

abstrakPenelitian ini bertujuan (1) mengetahui program BK dan pelaksanaannya di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu (TKIT) Al-Mumtaz Pontianak; (2) menghasilkan program BK berbasis tugas-tugas perkembangan yang sesuai di TKIT Al-Mumtaz Pontianak. Metode penelitian: Research and Development (R&D). Subjek penelitian 75 anak kelompok A. Teknik dan instrumen pengumpulan data: (1) Studi dokumenter (2) Wawancara, dan  (3) angket. Analisis data yang digunakan yaitu teknik deskriptif.  anak sebagai acuan pengembangan program BK berbasis tugas-tugas perkembangan. Hasil penelitian: Perencanaan dan perumusan program BK tidak berdasarkan needs assessment. Peran personel sekolah kurang maksimal. TKTP anak kelompok A termasuk kategori tinggi, rata-rata mencapai 35,97 dan persentase mencapai 74,92%. Kesimpulan penelitian: (1) program BK di TKIT Al-Mumtaz Pontianak tidak melalui needs assessment. Pelaksanaan program BK kurang memaksimalkan peran personel sekolah. (2) program BK berbasis tugas perkembangan yang sesuai digunakan pada anak kelompok A TKIT Al-Mumtaz Pontianak adalah program yang dikembangkan brerdasarkan asesmen kebutuhan anak, kondisi sekolah dan kebutuhan lingkungan (harapan personil sekolah dan orang tua). Saran Penelitian: perlu diadakannya  needs assesment  berdasarkan  tugas perkembangan anak dalam perumusan program, dan perlu  adanya sosialisasi program untuk membangun komitmen dalam pembagian peran  penyelenggaraan bimbingan.abstractThe research goals are  (1) identifying guidance and counseling program and it’s implementation at certain kindergarten, that is Taman Kanak-kanak Islam Terpadu (TKIT) Al-Mumtaz Pontianak; (2) producing suitable developmental tasks based guidance and counseling program for TKIT Al-Mumtaz Pontianak. Methods used is Research and Development (R & D). Research subject is a population of  75 children in group A. Data collection technique and instrument: Documentary study,  interview, Question-aire. Data is analyzed with descriptive technique.  Achievement Level  (TKTP) as the guidance for devel-oping suitable developmental tasks based guidance and counseling program. Result of  Research: The pro-gram’s planning and designing were not based on needs assessment. The TKTP for group A students was in the high cathegory, with average of  35,97 and percentage of  74,92%. Research conclusion: (1) guidance and counseling program at TKIT Al-Mumtaz Pontianak was not made through needs assessment. The implementing of  guidance and counseling program still did not maximize the roles of  school personnel and stakeholders. (2) suitable developmental tasks based guidance and counseling program for students in group A TKIT Al-Mumtaz Pontianak is a program that needs assessment. Research suggestion: needs assessment should be conducted based on children’s developmental tasks during program designing.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 106 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas DIPA Makassar
  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui8
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui4
SunawanAfiliasi tidak diketahui4
Anwar SutoyoAfiliasi tidak diketahui3
Shania Dea Menany SoputanAfiliasi tidak diketahui3
Muhammad JaparAfiliasi tidak diketahui3
Sunawan SunawanAfiliasi tidak diketahui3
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui3
Farid AhmadiAfiliasi tidak diketahui2
MulawarmanAfiliasi tidak diketahui2
Ernest Ceti SeptyantiAfiliasi tidak diketahui2
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui2
Aisyah Nurul Hurriyah SaniAfiliasi tidak diketahui1
Annis Sholikha PutriAfiliasi tidak diketahui1
Nurfaizah NurfaizahAfiliasi tidak diketahui1
Yuniatari YuniatariAfiliasi tidak diketahui1
Samsudi SamsudiAfiliasi tidak diketahui1
Istu Hari SubagioAfiliasi tidak diketahui1
Soedijono SastroatmodjoAfiliasi tidak diketahui1
Rahayu KuncoroAfiliasi tidak diketahui1
Anita NurkhasanahAfiliasi tidak diketahui1
Sinta Nurul MentariAfiliasi tidak diketahui1
Anik Mahtun Fajar RiniAfiliasi tidak diketahui1
Catharina Tri AnniAfiliasi tidak diketahui1
Kiftiyah Riris NovitaAfiliasi tidak diketahui1
Sinta SaraswatiAfiliasi tidak diketahui1
Lilis FadhilahAfiliasi tidak diketahui1
Diyamon PrasandhaAfiliasi tidak diketahui1
Zakki Nurul AminAfiliasi tidak diketahui1
Asep Purwo Y. UtomoAfiliasi tidak diketahui1
Hardi HardiUniversitas DIPA Makassar1
Rasdi EkosiswoyoAfiliasi tidak diketahui1
Titi PrihatiniAfiliasi tidak diketahui1
Totok Sumaryanto FlorentinusState University of Semarang1
Alifiani Hikmah PutrantiAfiliasi tidak diketahui1
Elisabeth Siti HeriniAfiliasi tidak diketahui1
Agung Slamet KusmantoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) BERBASIS TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN DI TAMAN KANAK-KANAK (TK)</dc:title>
	<dc:creator>Martin, Martin</dc:creator>
	<dc:creator>Sugiharto, Dwi Yuwono Puji</dc:creator>
	<dc:creator>Sukiman, Sukiman</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">abstrakPenelitian ini bertujuan (1) mengetahui program BK dan pelaksanaannya di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu (TKIT) Al-Mumtaz Pontianak; (2) menghasilkan program BK berbasis tugas-tugas perkembangan yang sesuai di TKIT Al-Mumtaz Pontianak. Metode penelitian: Research and Development (R&amp;amp;D). Subjek penelitian 75 anak kelompok A. Teknik dan instrumen pengumpulan data: (1) Studi dokumenter (2) Wawancara, dan  (3) angket. Analisis data yang digunakan yaitu teknik deskriptif.  anak sebagai acuan pengembangan program BK berbasis tugas-tugas perkembangan. Hasil penelitian: Perencanaan dan perumusan program BK tidak berdasarkan needs assessment. Peran personel sekolah kurang maksimal. TKTP anak kelompok A termasuk kategori tinggi, rata-rata mencapai 35,97 dan persentase mencapai 74,92%. Kesimpulan penelitian: (1) program BK di TKIT Al-Mumtaz Pontianak tidak melalui needs assessment. Pelaksanaan program BK kurang memaksimalkan peran personel sekolah. (2) program BK berbasis tugas perkembangan yang sesuai digunakan pada anak kelompok A TKIT Al-Mumtaz Pontianak adalah program yang dikembangkan brerdasarkan asesmen kebutuhan anak, kondisi sekolah dan kebutuhan lingkungan (harapan personil sekolah dan orang tua). Saran Penelitian: perlu diadakannya  needs assesment  berdasarkan  tugas perkembangan anak dalam perumusan program, dan perlu  adanya sosialisasi program untuk membangun komitmen dalam pembagian peran  penyelenggaraan bimbingan.abstractThe research goals are  (1) identifying guidance and counseling program and it’s implementation at certain kindergarten, that is Taman Kanak-kanak Islam Terpadu (TKIT) Al-Mumtaz Pontianak; (2) producing suitable developmental tasks based guidance and counseling program for TKIT Al-Mumtaz Pontianak. Methods used is Research and Development (R &amp;amp; D). Research subject is a population of  75 children in group A. Data collection technique and instrument: Documentary study,  interview, Question-aire. Data is analyzed with descriptive technique.  Achievement Level  (TKTP) as the guidance for devel-oping suitable developmental tasks based guidance and counseling program. Result of  Research: The pro-gram’s planning and designing were not based on needs assessment. The TKTP for group A students was in the high cathegory, with average of  35,97 and percentage of  74,92%. Research conclusion: (1) guidance and counseling program at TKIT Al-Mumtaz Pontianak was not made through needs assessment. The implementing of  guidance and counseling program still did not maximize the roles of  school personnel and stakeholders. (2) suitable developmental tasks based guidance and counseling program for students in group A TKIT Al-Mumtaz Pontianak is a program that needs assessment . Research suggestion: needs assessment should be conducted based on children’s developmental tasks during program designing.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2014-06-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/3621</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jubk.v3i1.3621</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Bimbingan Konseling; Vol 3 No 1 (2014): June 2014</dc:source>
	<dc:source>2502-4450</dc:source>
	<dc:source>2252-6889</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jubk.v3i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/3621/3229</dc:relation>
</oai_dc:dc>