Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

THE DEVELOPMENT OF EVALUATION PROGRAM MODEL GUIDANCE AND COUNSELING SERVICE BASED ON CSE-UCLA OF JUNIRO HIGH SCHOOL IN KUDUS

Jurnal Bimbingan Konseling · Vol. 3 No. 1 (2015)

DOI
10.15294/jubk.v3i1.4608
ISSN
2502-4450, 2252-6889
Terbit
2015-02-03
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

AbstrakPenelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen dengan cara ujicoba dalam bentuk model dan instrumen, berdasarkan pertimbangan pakar dan penilaian daripraktisi/pengguna yang dilakukan melalui FGD dapat menggambarkan keterpenuhan validitaskonstruk, tingkat reliabilitas, dan kriteria fit model yang pengukurannya dapat disimpulkantelah memenuhi syarat sebagai salah satu model dan instrumen yang dapat digunakan dalamevaluasi program bimbingan dan konseling SMP Kab. Kudus sehingga dapat menjadi acuandalam guru bimbingan dan konseling/ konselor sekolah dalam meningkatkan keefektifankinerjanya.  Dengan ujicoba instrumen sebanyak 50 guru bimbingan dan konseling SMP seKabupaten Kudus meliputi 9 kecamatan diperoleh hasil  reliabitas 0,952. Dengan demikian,model CSE-UCLA dapat digunakan untuk mengevaluasi program layanan bimbingan dankonseling dan dapat menjadi alat ukur efektivitas kinerja guru bimbingan dan konseling. Saranyang dapat diberikan kepada peneliti lain yang akan meneliti tentang evaluasi CSE-UCLA atau yang akan melanjutkan penelitian tentang evaluasi CSE-UCLA  yang penulis lakukan,alangkah lebih baiknya apabila melakukan uji coba dengan kawasan yang lebih besar denganmengujikan uji efektivitasnya sehingga dapat terlihat dengan jelas efektivitas modelnya.AbstractThis development research aims to build instrument by counducting an experiment using models andinstruments under consideration of  experts and the assessment from the practicioners/users. Such instrumentas conductedthroughan FGD so the resultfulfill the requirementsof constructions validity, reliabilitylevelsarequalifiedasoneof the model and instruments can be used as evaluation of  guidance andcounseling program at junior high school in Kudus. Hopefully, these model and instruments can be usedasa areference by wich the guidance and counseling he guidance and counseling teachers of  Junior HighSchool in Kudus can improve their performance effectiveness. The sample are 50 junior high school guidanceand counseling teachersform9kecamatan(districts) of Kudus within reliability 0,952. Not onlythe CSE-UCLA models is an appropriate model for evaluating the guidance and counseling service andbecome the measurement in measuring performance effectiveness of  the guidance and counseling teachers.Forthose whowont toconduct aresearchon CSE-UCLA evaluation or continue thisresearch,itwill be much better if  it is conducted in wider area so that tehe effectiveness of  the model will be more vivid.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 104 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Respati Yogyakarta
  • Universitas Gadjah Mada
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Anwar SutoyoAfiliasi tidak diketahui11
Suharso SuharsoAfiliasi tidak diketahui3
Eko NusantoroAfiliasi tidak diketahui3
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui3
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui3
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui3
Ali FormenAfiliasi tidak diketahui3
Edy PurwantoAfiliasi tidak diketahui3
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui2
AwalyaAfiliasi tidak diketahui2
Kurotul AeniAfiliasi tidak diketahui2
Imam TajriAfiliasi tidak diketahui2
Supriyo -Afiliasi tidak diketahui2
Imam TadjriAfiliasi tidak diketahui2
Suwarjo -Afiliasi tidak diketahui2
Muhsin MuhsinAfiliasi tidak diketahui1
Fanry Julius SopacuaAfiliasi tidak diketahui1
Noviana PrasetyaningtyasAfiliasi tidak diketahui1
Aulia Ika SadewiAfiliasi tidak diketahui1
Tutut Yunita RetnomanisyaAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu MiraningsihAfiliasi tidak diketahui1
Nurul Yunia S.Afiliasi tidak diketahui1
Trecy Whitny SantosoAfiliasi tidak diketahui1
Sri LestariUniversitas Respati Yogyakarta1
Eka Dya JunitaAfiliasi tidak diketahui1
Novi NurfitasariAfiliasi tidak diketahui1
Diah Wahyu MuryastutiAfiliasi tidak diketahui1
Tri WidodoUniversitas Gadjah Mada1
Joko WidodoAfiliasi tidak diketahui1
Sri Rejeki RetnaningdyastutiAfiliasi tidak diketahui1
Achmad Rifai RcAfiliasi tidak diketahui1
Alex SujantoAfiliasi tidak diketahui1
Tri Marhaeni Puji AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Samsudi -Afiliasi tidak diketahui1
Agus MunadlirAfiliasi tidak diketahui1
Madyo EkosusioAfiliasi tidak diketahui1
Saleh RusmanAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">THE DEVELOPMENT OF EVALUATION PROGRAM MODEL GUIDANCE AND COUNSELING SERVICE BASED ON CSE-UCLA OF JUNIRO HIGH SCHOOL IN KUDUS</dc:title>
	<dc:creator>Kusmanto, Agung Slamet</dc:creator>
	<dc:creator>Sugiharto, DYP</dc:creator>
	<dc:creator>-, Sugiyo</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">AbstrakPenelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen dengan cara ujicoba dalam bentuk model dan instrumen, berdasarkan pertimbangan pakar dan penilaian daripraktisi/pengguna yang dilakukan melalui FGD dapat menggambarkan keterpenuhan validitaskonstruk, tingkat reliabilitas, dan kriteria fit model yang pengukurannya dapat disimpulkantelah memenuhi syarat sebagai salah satu model dan instrumen yang dapat digunakan dalamevaluasi program bimbingan dan konseling SMP Kab. Kudus sehingga dapat menjadi acuandalam guru bimbingan dan konseling/ konselor sekolah dalam meningkatkan keefektifankinerjanya.  Dengan ujicoba instrumen sebanyak 50 guru bimbingan dan konseling SMP seKabupaten Kudus meliputi 9 kecamatan diperoleh hasil  reliabitas 0,952. Dengan demikian,model CSE-UCLA dapat digunakan untuk mengevaluasi program layanan bimbingan dankonseling dan dapat menjadi alat ukur efektivitas kinerja guru bimbingan dan konseling. Saranyang dapat diberikan kepada peneliti lain yang akan meneliti tentang evaluasi CSE-UCLA atau yang akan melanjutkan penelitian tentang evaluasi CSE-UCLA  yang penulis lakukan,alangkah lebih baiknya apabila melakukan uji coba dengan kawasan yang lebih besar denganmengujikan uji efektivitasnya sehingga dapat terlihat dengan jelas efektivitas modelnya.AbstractThis development research aims to build instrument by counducting an experiment using models andinstruments under consideration of  experts and the assessment from the practicioners/users. Such instrumentas conductedthroughan FGD so the resultfulfill the requirementsof constructions validity, reliabilitylevelsarequalifiedasoneof the model and instruments can be used as evaluation of  guidance andcounseling program at junior high school in Kudus. Hopefully, these model and instruments can be usedasa areference by wich the guidance and counseling he guidance and counseling teachers of  Junior HighSchool in Kudus can improve their performance effectiveness. The sample are 50 junior high school guidanceand counseling teachersform9kecamatan(districts) of Kudus within reliability 0,952. Not onlythe CSE-UCLA models is an appropriate model for evaluating the guidance and counseling service andbecome the measurement in measuring performance effectiveness of  the guidance and counseling teachers.Forthose whowont toconduct aresearchon CSE-UCLA evaluation or continue thisresearch,itwill be much better if  it is conducted in wider area so that tehe effectiveness of  the model will be more vivid.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-02-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/4608</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jubk.v3i1.4608</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Bimbingan Konseling; Vol 3 No 1 (2014): June 2014</dc:source>
	<dc:source>2502-4450</dc:source>
	<dc:source>2252-6889</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jubk.v3i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/4608/4247</dc:relation>
</oai_dc:dc>