Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN MODEL PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KARAKTER DI SEKOLAH DASAR

Jurnal Bimbingan Konseling · Vol. 3 No. 1 (2015)

DOI
10.15294/jubk.v3i1.4609
ISSN
2502-4450, 2252-6889
Terbit
2015-02-03
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

AbstrakPendidikan karakter tidak hanya terintegrasi dalam pelajaran, melainkan memerlukanstrategi khusus, salah satunya adalah melalui program bimbingan dan konseling. Model inimengembangkan sepuluh nilai karakter yaitu toleransi, jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, bersahabat/komunikatif, peduli sosial, dan tanggungjawab. Pengembangan model ini menggunakan metode Research and Development. Model yang telahtersusun divalidasi oleh validator ahli pendidikan karakter dan ahli program bimbingan dankonseling. Uji coba terbatas dilakukan melalui kegiatan focus group disscussion.  Simpulandalam penelitian ini adalah: program bimbingan dan konseling belum disusun berdasarkankebutuhan siswa, pelayanan yang dilakukan bersifat kuratif, tidak terstruktur dan sistematis.Model final program bimbingan dan konseling berbasis karakter terdiri dari (a) rasional, (b)komponen layanan (c) strategi pelayanan (d) manajemen bimbingan dan konseling, dan (e)akuntabilitas program. Saran dalam penelitian ini adalah seluruh warga sekolah menciptakanlingkungan yang kondusif dan mendukung program bimbingan dan konseling berbasiskarakter di Sekolah Dasar.AbstractCharacter education is not only intergrated in lesson, but it needs special strategy such as guidance andcounseling program. This model developed ten characters of  values such as tolerance, honesty, discipline,hard working, creativity, independency, curiosity, friendly/communicative, social caring, and responsibility.Thismodel development used Researchand Development method. ModelfeasibilityTestwas conductedby the educational expertsof characters and the experts of  guidance and counseling program. Thelimited trial had been done through focus group discussion. The conclusion of  this research is guidanceand counseling program has not arranged yet based on students need, the service performed curative, notstructured and systematic. The final model of  guidance and counseling based character consist of  (a)rational, (b) service component, (c) service strategy,  (d) guidance and counseling management, and (e)accountable program. The suggestion is all school community create conducive environment and support guidance and counseling program based character in primary school.Â

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 158 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas PGRI Wiranegara
  • Universitas Respati Yogyakarta
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Edy PurwantoAfiliasi tidak diketahui16
Anwar SutoyoAfiliasi tidak diketahui15
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui14
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui11
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui8
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui7
Muhammad JaparAfiliasi tidak diketahui6
Imam TadjriAfiliasi tidak diketahui6
Eko NusantoroAfiliasi tidak diketahui5
Sunawan SunawanAfiliasi tidak diketahui4
Suharso SuharsoAfiliasi tidak diketahui3
Ashari MahfudAfiliasi tidak diketahui3
Sugiyo -Afiliasi tidak diketahui3
Muhammad JafarAfiliasi tidak diketahui3
Ali FormenAfiliasi tidak diketahui3
Heru MugiarsoAfiliasi tidak diketahui2
Ninik SetyowaniAfiliasi tidak diketahui2
MulawarmanAfiliasi tidak diketahui2
Ali MurtadhoAfiliasi tidak diketahui2
Aulia Ika SadewiAfiliasi tidak diketahui2
Supriyo SupriyoUniversitas PGRI Wiranegara2
Sri LestariUniversitas Respati Yogyakarta2
Novi NurfitasariAfiliasi tidak diketahui2
Samsudi SamsudiAfiliasi tidak diketahui2
Muhsin MuhsinAfiliasi tidak diketahui1
Fanry Julius SopacuaAfiliasi tidak diketahui1
Sinta SaraswatiAfiliasi tidak diketahui1
Lilik Sahal Dzul FahmiAfiliasi tidak diketahui1
Noviana PrasetyaningtyasAfiliasi tidak diketahui1
Tutut Yunita RetnomanisyaAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu MiraningsihAfiliasi tidak diketahui1
Nurul Yunia S.Afiliasi tidak diketahui1
Mugi LestariAfiliasi tidak diketahui1
Trecy Whitny SantosoAfiliasi tidak diketahui1
Eka Dya JunitaAfiliasi tidak diketahui1
Zakki Nurul AminAfiliasi tidak diketahui1
Niken Bintari DyaningpratiwiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN MODEL PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KARAKTER DI SEKOLAH DASAR</dc:title>
	<dc:creator>Aminah, Siti</dc:creator>
	<dc:creator>Wibowo, Mungin Eddy</dc:creator>
	<dc:creator>Sugiharto, DYP</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">AbstrakPendidikan karakter tidak hanya terintegrasi dalam pelajaran, melainkan memerlukanstrategi khusus, salah satunya adalah melalui program bimbingan dan konseling. Model inimengembangkan sepuluh nilai karakter yaitu toleransi, jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, bersahabat/komunikatif, peduli sosial, dan tanggungjawab. Pengembangan model ini menggunakan metode Research and Development. Model yang telahtersusun divalidasi oleh validator ahli pendidikan karakter dan ahli program bimbingan dankonseling. Uji coba terbatas dilakukan melalui kegiatan focus group disscussion.  Simpulandalam penelitian ini adalah : program bimbingan dan konseling belum disusun berdasarkankebutuhan siswa, pelayanan yang dilakukan bersifat kuratif, tidak terstruktur dan sistematis.Model final program bimbingan dan konseling berbasis karakter terdiri dari (a) rasional, (b)komponen layanan (c) strategi pelayanan (d) manajemen bimbingan dan konseling, dan (e)akuntabilitas program. Saran dalam penelitian ini adalah seluruh warga sekolah menciptakanlingkungan yang kondusif dan mendukung program bimbingan dan konseling berbasiskarakter di Sekolah Dasar.AbstractCharacter education is not only intergrated in lesson, but it needs special strategy such as guidance andcounseling program. This model developed ten characters of  values such as tolerance, honesty, discipline,hard working, creativity, independency, curiosity, friendly/communicative, social caring, and responsibility.Thismodel development used Researchand Development method. ModelfeasibilityTestwas conductedby the educational expertsof characters and the experts of  guidance and counseling program. Thelimited trial had been done through focus group discussion. The conclusion of   this research is guidanceand counseling program has not arranged yet based on students need, the service performed curative, notstructured and systematic. The final model of  guidance and counseling based character consist of  (a)rational, (b) service component, (c) service strategy,  (d) guidance and counseling management, and (e)accountable program. The suggestion is all school community create conducive environment and support guidance and counseling program based character in primary school. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-02-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/4609</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jubk.v3i1.4609</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Bimbingan Konseling; Vol 3 No 1 (2014): June 2014</dc:source>
	<dc:source>2502-4450</dc:source>
	<dc:source>2252-6889</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jubk.v3i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/4609/4248</dc:relation>
</oai_dc:dc>