Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Self-Instruction Group Counselling Technique to Reduce Students Academic

Jurnal Bimbingan Konseling · Vol. 7 No. 1 (2018) · hlm. 63–68

DOI
10.15294/jubk.v7i1.21727
ISSN
2502-4450, 2252-6889
Terbit
2018-04-23
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

This study aimed to determine the impact of self-instruction group counseling technique on students' academic procrastination behavior. To achieve such objective, one-group pretest - posttest design was used in this study by involving 8 students as participants. The results of paired t-test showed that the students' academic procrastination level decreased higher in the posttest measurement (71.39%) than pretest (80.21%, t = 14.982, p < 0.01). Moreover, this study further discussed the possibility of applying self-instruction in overcoming students' academic procrastination behavior problem at State Junior High School (SMP Negeri) 11 Surakarta.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 118 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Walisongo State Islamic University
  • State University of Jakarta
  • Universitas PGRI Wiranegara
  • Mulawarman University
  • Universitas Airlangga
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Edy PurwantoAfiliasi tidak diketahui16
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui11
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui8
Anwar SutoyoAfiliasi tidak diketahui7
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui6
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui5
Imam TadjriAfiliasi tidak diketahui4
Muhammad JaparState University of Jakarta4
Sunawan SunawanAfiliasi tidak diketahui4
DYP SugihartoAfiliasi tidak diketahui3
Muhammad JafarAfiliasi tidak diketahui3
Eko NusantoroState University of Semarang2
Heru MugiarsoAfiliasi tidak diketahui2
Ninik SetyowaniAfiliasi tidak diketahui2
Supriyo SupriyoUniversitas PGRI Wiranegara1
Mugi LestariAfiliasi tidak diketahui1
Sri LestariMulawarman University1
Novi NurfitasariAfiliasi tidak diketahui1
Zakki Nurul AminAfiliasi tidak diketahui1
Niken Bintari DyaningpratiwiAfiliasi tidak diketahui1
Muttakhidatul HikmahAfiliasi tidak diketahui1
Ikha IdfikhodaAfiliasi tidak diketahui1
Dinia UlfaAfiliasi tidak diketahui1
Dian NovitasariUniversitas Airlangga1
eka kurniadiAfiliasi tidak diketahui1
Mayang SetiawatiAfiliasi tidak diketahui1
Nurlaeli IsnaeniAfiliasi tidak diketahui1
Dwi AstutiState University of Semarang1
Dwiana KartikawatiAfiliasi tidak diketahui1
Elsa G. Prasetya MaharaniAfiliasi tidak diketahui1
Maria Theresia S. HartatiAfiliasi tidak diketahui1
Ardiyanti RikaAfiliasi tidak diketahui1
Tara Gheasanti NurtiffanyAfiliasi tidak diketahui1
Jermias Hartes Van HarlingAfiliasi tidak diketahui1
Victor GanapAfiliasi tidak diketahui1
Totok Sumaryanto FlorentinusState University of Semarang1
Dwi Asih Kumala HandayaniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Self-Instruction Group Counselling Technique to Reduce Students Academic</dc:title>
	<dc:creator>Mardianingsih, Agustin Yahya</dc:creator>
	<dc:creator>Wibowo, Mungin Eddy</dc:creator>
	<dc:creator>Murtadho, Ali</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">This study aimed to determine the impact of self-instruction group counseling technique on students' academic procrastination behavior. To achieve such objective, one-group pretest - posttest design was used in this study by involving 8 students as participants. The results of paired t-test showed that the students' academic procrastination level decreased higher in the posttest measurement (71.39%) than pretest (80.21%, t = 14.982, p &amp;lt; 0.01). Moreover, this study further discussed the possibility of applying self-instruction in overcoming students' academic procrastination behavior problem at State Junior High School (SMP Negeri) 11 Surakarta.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2018-04-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/21727</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jubk.v7i1.21727</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Bimbingan Konseling; Vol 7 No 1 (2018): June 2018; 63-68</dc:source>
	<dc:source>2502-4450</dc:source>
	<dc:source>2252-6889</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jubk.v7i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/21727/10809</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Jurnal Bimbingan Konseling</dc:rights>
</oai_dc:dc>