Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

The Effectiveness of Group Guidance with Simulation Game Techniques to Improve Student Assertive Behavior

Jurnal Bimbingan Konseling · Vol. 8 No. 2 (2019) · hlm. 140–145

ISSN
2502-4450, 2252-6889
Terbit
2019-01-14
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

The purpose of this study is to know the effectiveness of group guidance with simulation games techniques to improve student assertive behavior of Vocational High School students. This research method is an experiment using the design of one group pre-test – post-test involving 10 students who have low assertive behavior as group members. The results of this study indicate an increase in assertive behavior students before being given the game simulation technique of 84.40 (SD = 14.05) to 148.50 (SD = 8.57; t(10) = 12.29, p < 0.01). This study confirms that group guidance with simulation game techniques can be applied to improve student assertive behavior.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 154 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Indonesian Institute of Sciences
  • Universitas PGRI Wiranegara
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui18
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui18
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui13
Sunawan SunawanAfiliasi tidak diketahui12
Anwar SutoyoAfiliasi tidak diketahui12
Muhammad JaparAfiliasi tidak diketahui11
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui8
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui6
Imam TadjriAfiliasi tidak diketahui6
DYP SugihartoAfiliasi tidak diketahui4
Heru MugiarsoAfiliasi tidak diketahui4
Ali MurtadhoAfiliasi tidak diketahui4
Dyah Indah NoviyaniAfiliasi tidak diketahui3
Ashari MahfudAfiliasi tidak diketahui3
Muhammad JafarAfiliasi tidak diketahui3
Sinta SaraswatiAfiliasi tidak diketahui3
MulawarmanAfiliasi tidak diketahui3
Dyah Ayu RahmawatiAfiliasi tidak diketahui2
Lilis KurniawatiAfiliasi tidak diketahui2
Eko NusantoroAfiliasi tidak diketahui2
Ninik SetyowaniAfiliasi tidak diketahui2
Sugiyo -Afiliasi tidak diketahui2
SunawanAfiliasi tidak diketahui2
Eem MunawarohAfiliasi tidak diketahui2
Sutarno SutarnoIndonesian Institute of Sciences2
Moh Iqbal MabruriAfiliasi tidak diketahui1
Sofa IndriyaniAfiliasi tidak diketahui1
Atika Oktaviani PalupiAfiliasi tidak diketahui1
Anggi PuspitasariAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu BintoroAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad NafitiantoAfiliasi tidak diketahui1
Risma Puji AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Rohmatus NainiAfiliasi tidak diketahui1
Abdan Syakuro SugandiAfiliasi tidak diketahui1
Lilik Sahal Dzul FahmiAfiliasi tidak diketahui1
Supriyo SupriyoUniversitas PGRI Wiranegara1
Mugi LestariAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">The Effectiveness of Group Guidance with Simulation Game Techniques to Improve Student Assertive Behavior</dc:title>
	<dc:creator>Fitriani, Vivi Yuniar</dc:creator>
	<dc:creator>Wibowo, Mungin Eddy</dc:creator>
	<dc:creator>Purwanto, Edy</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">The purpose of this study is to know the effectiveness of group guidance with simulation games techniques to improve student assertive behavior of Vocational High School students. This research method is an experiment using the design of one group pre-test – post-test involving 10 students who have low assertive behavior as group members. The results of this study indicate an increase in assertive behavior students before being given the game simulation technique of 84.40 (SD = 14.05) to 148.50 (SD = 8.57; t(10) = 12.29, p &amp;lt; 0.01). This study confirms that group guidance with simulation game techniques can be applied to improve student assertive behavior.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-01-14</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/28173</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Bimbingan Konseling; Vol 8 No 2 (2019): April 2019; 140-145</dc:source>
	<dc:source>2502-4450</dc:source>
	<dc:source>2252-6889</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/28173/12324</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Bimbingan Konseling</dc:rights>
</oai_dc:dc>