Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN KOMIK INTERAKTIF UNTUK KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VI MI/SD ISLAM DI KOTA SEMARANG

Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching · Vol. 13 No. 2 (2024) · hlm. 23–40

DOI
10.15294/laa.v13i2.15920
ISSN
2721-4222, 2252-6269
Terbit
2024-12-31
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

This research is a type of Research and Development (R&D) research using Sugiyono's model, which includes five stages, namely potential problems, data collection analysis, design, development, and evaluation. The research subjects included media expert validators, material experts, and Arabic language teachers. The data collection instruments consisted of questionnaires, observations, interviews, and documentation. The results showed that the interactive comic media for writing skills in Arabic for grade VI students of MI / SD Islam was “Very Feasible”, with the percentage of feasibility as follows: material feasibility 87.67, language feasibility 91.84, media feasibility 91.78, graphic feasibility 86.34, and typography feasibility 86.34, from all these feasibility interactive comic media for writing skills get a number 89 with the category “very feasible”. Therefore, it can be concluded that the Interactive Comic learning media for Writing Skills for Grade VI Students of MI / SD Islam in Semarang City is feasible to use in the learning process.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 111 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Muhammadiyah Malang
  • IPB University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Akbar Syamsul ArifinAfiliasi tidak diketahui3
Ahmad MiftahuddinAfiliasi tidak diketahui2
Darul QutniAfiliasi tidak diketahui2
Luthifah AndaristaAfiliasi tidak diketahui1
MultazamAfiliasi tidak diketahui1
Ninda Munaya SahlaAfiliasi tidak diketahui1
Muchlisin NawawiAfiliasi tidak diketahui1
Abdurrahman AufarAfiliasi tidak diketahui1
ahmad miftahuddin miftahuddinAfiliasi tidak diketahui1
Anis MusthofiyahAfiliasi tidak diketahui1
Nailur RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Yeyen Febrianti Sekar RomiAfiliasi tidak diketahui1
Nurikhwatun AliyahAfiliasi tidak diketahui1
Zukhaira ZukhairaAfiliasi tidak diketahui1
Lusi Sri RahayuAfiliasi tidak diketahui1
Hasan BusriAfiliasi tidak diketahui1
Khamimah KhamimahAfiliasi tidak diketahui1
Mohamad Yusuf Ahmad HasyimAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Rizki AmaliaAfiliasi tidak diketahui1
Putri Ayu OktaviaAfiliasi tidak diketahui1
Singgih KuswardonoAfiliasi tidak diketahui1
Retno Purnama IrawatiAfiliasi tidak diketahui1
Eva Ma'atus Syafa'ahAfiliasi tidak diketahui1
Hera MaheshwariAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad RizalUniversitas Halu Oleo1
Arief BoedionoAfiliasi tidak diketahui1
HERDISAfiliasi tidak diketahui1
. YulnawatiAfiliasi tidak diketahui1
Henny NurainiIPB University1
Komariah KomariahUniversitas Muhammadiyah Malang1
Tulus MaulanaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Agus TaharAfiliasi tidak diketahui1
R Iis ArifiantiniAfiliasi tidak diketahui1
Yuli Arif TribudiAfiliasi tidak diketahui1
Tatan KostamanAfiliasi tidak diketahui1
Nurul AzizahAfiliasi tidak diketahui1
Diana Andrianita KusumaningrumAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/laa/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGEMBANGAN KOMIK INTERAKTIF UNTUK KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VI  MI/SD ISLAM DI KOTA SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Gunawan, Muhammad</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Nafis Azmi Amrullah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Zukhaira</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">INTERACTIVE COMIC</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Arabic Writing Skill</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">arabic media</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">This research is a type of Research and Development (R&amp;amp;D) research using Sugiyono's model, which includes five stages, namely potential problems, data collection analysis, design, development, and evaluation. The research subjects included media expert validators, material experts, and Arabic language teachers. The data collection instruments consisted of questionnaires, observations, interviews, and documentation. The results showed that the interactive comic media for writing skills in Arabic for grade VI students of MI / SD Islam was “Very Feasible”, with the percentage of feasibility as follows: material feasibility 87.67, language feasibility 91.84, media feasibility 91.78, graphic feasibility 86.34, and typography feasibility 86.34, from all these feasibility interactive comic media for writing skills get a number 89 with the category “very feasible”. Therefore, it can be concluded that the Interactive Comic learning media for Writing Skills for Grade VI Students of MI / SD Islam in Semarang City is feasible to use in the learning process.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/laa/article/view/15920</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/laa.v13i2.15920</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching; Vol. 13 No. 2 (2024): Lisanul Arab; 23-40</dc:source>
	<dc:source>2721-4222</dc:source>
	<dc:source>2252-6269</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/laa/article/view/15920/2441</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching</dc:rights>
</oai_dc:dc>