Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS VII MTS NEGERI 1 SEMARANG

Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching · Vol. 8 No. 2 (2019) · hlm. 93–99

DOI
10.15294/la.v8i2.36162
ISSN
2721-4222, 2252-6269
Terbit
2019-12-17
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tahapan pembelajaran Induktif Kata Bergambar dan efektif atau tidak model pembelajaran Induktif Kata Bergambar terhadap peningkatan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 1 Semarang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan non tes. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes (pretest dan posttest) dan teknik non tes (observasi, wawancara, angket). Teknik analisis data adalah uji hipotesis. Rata-rata pretest kelas kontrol 38,18 dan nilai posttest kelas kontrol 56.85. sedangkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 79,00 dan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 83,50. Dan perhitungan menggunakan rumus t-test diperoleh thitung =1,42 sedangkan untuk ttabel untuk dk= 30+31 = 61 adalah 0,51, karena thitung berada dalam daerah penerimaan H0 maka Ha ditolak. Dengan kata lain model pembelajaran Induktif Kata Bergambar tidak efektif (tidak cocok diterapkan) untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 1 Semarang.

Jaringan kolaborasi para penulis

34 penulis · 63 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Cenderawasih University
  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Hasan BusriState University of Semarang6
ahmad miftahuddin miftahuddinAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad Wafaul HimamAfiliasi tidak diketahui2
Ahmad Saiful MujabAfiliasi tidak diketahui2
Abdul BasitSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Muhammad Rif'an Alfudian Adi PradanaAfiliasi tidak diketahui1
Nafis AmrullahAfiliasi tidak diketahui1
Mahmudah MahmudahCenderawasih University1
Khotimatun NafiahAfiliasi tidak diketahui1
Izzatun Nisa’Afiliasi tidak diketahui1
Baeti IstikomahAfiliasi tidak diketahui1
Ana KurniatiAfiliasi tidak diketahui1
Suci Utami AyuningtiasAfiliasi tidak diketahui1
Shilvia RosiyanaAfiliasi tidak diketahui1
Maya Ma'rifahAfiliasi tidak diketahui1
Nurjanah NurjanahAfiliasi tidak diketahui1
Nur AfifahAfiliasi tidak diketahui1
Galuh Kiki SafitriAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad MiftahuddinAfiliasi tidak diketahui1
Ulfa MaghfirohAfiliasi tidak diketahui1
Nafis Azmi AmrullahAfiliasi tidak diketahui1
Yeyen Febrianti Sekar RomiAfiliasi tidak diketahui1
NURROHMAH NURROHMAHAfiliasi tidak diketahui1
Singgih KuswardonoAfiliasi tidak diketahui1
Sisca AfriyantiAfiliasi tidak diketahui1
Inarotud DujjaAfiliasi tidak diketahui1
Muchlisin NawawiAfiliasi tidak diketahui1
Tri WindartiAfiliasi tidak diketahui1
Mujimin MujiminAfiliasi tidak diketahui1
Prembayun Miji LestariAfiliasi tidak diketahui1
Lekas TristyeshaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS VII MTS NEGERI 1 SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator>Furoida, Qonita</dc:creator>
	<dc:creator>Irawati, Retno Purnama</dc:creator>
	<dc:creator>Rahmawati, Nailur</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tahapan pembelajaran Induktif Kata Bergambar dan efektif atau tidak model pembelajaran Induktif Kata Bergambar terhadap peningkatan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 1 Semarang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan non tes. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes (pretest dan posttest) dan teknik non tes (observasi, wawancara, angket). Teknik analisis data adalah uji hipotesis. Rata-rata pretest kelas kontrol 38,18 dan nilai posttest kelas kontrol 56.85. sedangkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 79,00 dan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 83,50. Dan perhitungan menggunakan rumus t-test diperoleh thitung =1,42 sedangkan untuk ttabel untuk dk= 30+31 = 61 adalah 0,51, karena thitung berada dalam daerah penerimaan H0 maka Ha ditolak. Dengan kata lain model pembelajaran Induktif Kata Bergambar tidak efektif (tidak cocok diterapkan) untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 1 Semarang.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-12-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/laa/article/view/36162</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/la.v8i2.36162</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching; Vol 8 No 2 (2019): Lisanul Arab; 93-99</dc:source>
	<dc:source>2721-4222</dc:source>
	<dc:source>2252-6269</dc:source>
	<dc:source>10.15294/la.v8i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/laa/article/view/36162/14927</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Lisanul' Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching</dc:rights>
</oai_dc:dc>