Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTS MIFTAHUL ULUM GROBOGAN

Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching · Vol. 8 No. 2 (2019) · hlm. 154–160

DOI
10.15294/la.v8i2.36172
ISSN
2721-4222, 2252-6269
Terbit
2019-12-17
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan dari model pembelajran IOC dalam keterampilan menyimak dan berbicara bahasa Arab siswa kelas VII MTs Miftahul Ulum Sugihmanik Tanggungharjo Grobogan. Jenis dan desain penelitian ini adalah kuantitatif dan kuasi eksperimen dengan pola nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan nontes. Instrumen tes yang digunakan berupa tes tertulis dan tes lisan. Instrumen non tes adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa besarnya nilai rata-rata post test menyimak kelompok eksperimen adalah 59,48 dari nilai rata-rata pre test adalah 42,1. Sedangkan, besarnya nilai rata-rata post test berbicara kelompok eksperimen adalah 58,43 dari nilai rata-rata pre test adalah 43,46. Adapun uji hipotesis menggunakan rumus t-test diperoleh t_hitung = 7,5978 untuk keterampilan menyimak dan t_hitung = 4,388 untuk keterampilan berbicara sedangkan t_(tabel )untuk dk= 30+30-2=58 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 2,0017. Maka hipotesis yang diterima adalah hipotesis kerja atau Ha yang menyatakan bahwa model pembelajaran IOC efektif untuk pembelajaran keterampilan menyimak dan berbicara bahasa Arab siswa kelas VII MTs Miftahul Ulum Sugihmanik Tanggungharjo Grobogan.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 98 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Darul QutniAfiliasi tidak diketahui5
Hasan BusriAfiliasi tidak diketahui4
Nafis Azmi AmrullahAfiliasi tidak diketahui3
Zaim ElmubarokAfiliasi tidak diketahui3
Singgih KuswardonoAfiliasi tidak diketahui3
Nailur RahmawatiAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad Wafaul HimamAfiliasi tidak diketahui2
Mohamad Yusuf Ahmad HasyimAfiliasi tidak diketahui2
Mohamad Yusuf Ahmad HasyimAfiliasi tidak diketahui2
Muchlisin NawawiAfiliasi tidak diketahui2
Syihabudin Nafi'Afiliasi tidak diketahui1
Sekar Anggun HairunisaAfiliasi tidak diketahui1
Hania QistyAfiliasi tidak diketahui1
Abul MaaliAfiliasi tidak diketahui1
Diqi Agam LubisAfiliasi tidak diketahui1
Abubakar Fakih MakameAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad MiftahudinAfiliasi tidak diketahui1
Laela MufidaAfiliasi tidak diketahui1
Khaerunnisa Azizatur RahmaAfiliasi tidak diketahui1
Vivi MaimunahAfiliasi tidak diketahui1
Zaim El MubarokAfiliasi tidak diketahui1
Aminah AminahAfiliasi tidak diketahui1
Moh. Yusuf Ahmad HasyimAfiliasi tidak diketahui1
Sakti SudarsonoAfiliasi tidak diketahui1
Akhmad NuruddinAfiliasi tidak diketahui1
Novi LuthfianaAfiliasi tidak diketahui1
Zahra Nida Al MedinaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Yusuf Ahmad HasyimAfiliasi tidak diketahui1
Aisyah Intan RamadhaniAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Muasa AlaAfiliasi tidak diketahui1
Ika Tri ArdianiAfiliasi tidak diketahui1
Anif Nur FadilahAfiliasi tidak diketahui1
Diah Nurul KhuluqiAfiliasi tidak diketahui1
Iftinaan Nuurul HaniifahAfiliasi tidak diketahui1
Ulfa MaghfirohAfiliasi tidak diketahui1
Juhan Raya Nur RachmanAfiliasi tidak diketahui1
Ratna AsihAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) TERHADAP  KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTS MIFTAHUL ULUM GROBOGAN</dc:title>
	<dc:creator>Maulida, Wahidatun Husnu</dc:creator>
	<dc:creator>Miftahuddin, Ahmad</dc:creator>
	<dc:creator>Zukhaira, Zukhaira</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan dari model pembelajran IOC dalam keterampilan menyimak dan berbicara bahasa Arab siswa kelas VII MTs Miftahul Ulum Sugihmanik Tanggungharjo Grobogan. Jenis dan desain penelitian ini adalah kuantitatif dan kuasi eksperimen dengan pola nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan nontes. Instrumen tes yang digunakan berupa tes tertulis dan tes lisan. Instrumen non tes adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa besarnya nilai rata-rata post test menyimak kelompok eksperimen adalah 59,48 dari nilai rata-rata pre test adalah 42,1. Sedangkan, besarnya nilai rata-rata post test berbicara kelompok eksperimen adalah 58,43 dari nilai rata-rata pre test adalah 43,46. Adapun uji hipotesis menggunakan rumus t-test diperoleh t_hitung&amp;nbsp; = 7,5978 untuk keterampilan menyimak dan t_hitung&amp;nbsp; = 4,388 untuk keterampilan berbicara sedangkan t_(tabel )untuk dk= 30+30-2=58 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 2,0017. Maka hipotesis yang diterima adalah hipotesis kerja atau Ha yang menyatakan bahwa model pembelajaran IOC efektif untuk pembelajaran keterampilan menyimak dan berbicara bahasa Arab siswa kelas VII MTs Miftahul Ulum Sugihmanik Tanggungharjo Grobogan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-12-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/laa/article/view/36172</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/la.v8i2.36172</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching; Vol 8 No 2 (2019): Lisanul Arab; 154-160</dc:source>
	<dc:source>2721-4222</dc:source>
	<dc:source>2252-6269</dc:source>
	<dc:source>10.15294/la.v8i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/laa/article/view/36172/14938</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Lisanul' Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching</dc:rights>
</oai_dc:dc>