Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

ARABIC DAIRY CAPTION PROJECT: REACTUALISATION OF PROJECT-BASED LEARNING FOR INSTAGRAM-BASED ARABIC WRITING SKILLS

Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching · Vol. 12 No. 1 (2023) · hlm. 23–35

DOI
10.15294/la.v12i1.61784
ISSN
2721-4222, 2252-6269
Terbit
2023-05-19
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penerapan model dan media pembelajaran menulis bahasa Arab yang terbilang klasik dan tradisional membuat pembelajaran kurang optimal dan terkesan membosankan. Sementara perkembangan era digital abad 21 saat ini mengharuskan bagi guru bahasa Arab untuk lebih inovatif dan kreatif dalam memilih model pembelajaran yang sesuai dengan tumbuh kembang peserta didik sebagai generasi digital. Penelitian ini membahas tentang konsep “Arabic Dairy Caption Project” sebagai reaktualisasi model Project Based Learning dalam keterampilan menulis dengan memanfaatkan media sosial Instagram. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah studi literatur melalui buku, jurnal dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reaktualisasi perpaduan antara Project Based Learning dan media kontemporer instagram sangat dibutuhkan untuk diterapkan dalam proses pembelajaran menulis bahasa Arab. Dengan menggunakan Instagram, memberikan kesempatan kepada guru untuk mengelola pembelajaran dikelas maupun diluar kelas dengan sebuah proyek yang interaktif. Pembelajaran berbasis proyek mampu memotivasi peserta didik lebih aktif, kooperatif dan kreatif dalam keterampilan menulis bahasa Arab.

Jaringan kolaborasi para penulis

29 penulis · 71 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Sultan Ageng Tirtayasa University
  • Politeknik Pertanian Negeri Samarinda
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Maman AbdurahmanAfiliasi tidak diketahui2
Hikmah MaulaniAfiliasi tidak diketahui1
Yusuf Ali TantowiAfiliasi tidak diketahui1
Mad 'AliAfiliasi tidak diketahui1
Ani Nur AeniAfiliasi tidak diketahui1
. LisnaAfiliasi tidak diketahui1
Akhmad RidloAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad RizalUniversitas Halu Oleo1
Maman AbdurrahmanAfiliasi tidak diketahui1
Syihabudin SyihabudinSultan Ageng Tirtayasa University1
Indah Rahmi Nur FauziahAfiliasi tidak diketahui1
Halimatus Sa`diyahAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad SuhailiAfiliasi tidak diketahui1
Frans SayogieAfiliasi tidak diketahui1
Yayan NurbayanAfiliasi tidak diketahui1
Andini Zahrotun NisaAfiliasi tidak diketahui1
Ucu Siti Shafa ZakiahAfiliasi tidak diketahui1
Al-Rawafi AbdulkhaleqAfiliasi tidak diketahui1
Imron ImronPoliteknik Pertanian Negeri Samarinda1
Desak Made MaliniAfiliasi tidak diketahui1
Khairul SyahputraAfiliasi tidak diketahui1
Fajar AnggraeniAfiliasi tidak diketahui1
Joni Haryadi DamanhuriAfiliasi tidak diketahui1
Ikhsan KhasaniAfiliasi tidak diketahui1
Hary KrettiawanAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">ARABIC DAIRY CAPTION PROJECT: REACTUALISATION OF PROJECT-BASED LEARNING FOR INSTAGRAM-BASED ARABIC WRITING SKILLS</dc:title>
	<dc:creator>Alfalah, Adib</dc:creator>
	<dc:creator>Sopian, Asep</dc:creator>
	<dc:creator>Nursyamsiah, Nunung</dc:creator>
	<dc:creator>Susanto, Ashabul Kahfi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penerapan model dan media pembelajaran menulis bahasa Arab yang terbilang klasik dan tradisional membuat pembelajaran kurang optimal dan terkesan membosankan. Sementara perkembangan era digital abad 21 saat ini mengharuskan bagi guru bahasa Arab untuk lebih inovatif dan kreatif dalam memilih model pembelajaran yang sesuai dengan tumbuh kembang peserta didik sebagai generasi digital. Penelitian ini membahas tentang konsep “Arabic Dairy Caption Project” sebagai reaktualisasi model Project Based Learning dalam keterampilan menulis dengan memanfaatkan media sosial Instagram. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah studi literatur melalui buku, jurnal dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reaktualisasi perpaduan antara Project Based Learning dan media kontemporer instagram sangat dibutuhkan untuk diterapkan dalam proses pembelajaran menulis bahasa Arab. Dengan menggunakan Instagram, memberikan kesempatan kepada guru untuk mengelola pembelajaran dikelas maupun diluar kelas dengan sebuah proyek yang interaktif. Pembelajaran berbasis proyek mampu memotivasi peserta didik lebih aktif, kooperatif dan kreatif dalam keterampilan menulis bahasa Arab.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2023-05-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/laa/article/view/61784</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/la.v12i1.61784</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching; Vol 12 No 1 (2023): Lisanul Arab; 23-35</dc:source>
	<dc:source>2721-4222</dc:source>
	<dc:source>2252-6269</dc:source>
	<dc:source>10.15294/la.v12i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/laa/article/view/61784/24320</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2023 Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching</dc:rights>
</oai_dc:dc>