Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PERAN RECIPROCAL TEACHING KOMIK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA

Journal of Biology Education · Vol. 1 No. 1 (2012)

DOI
10.15294/jbe.v1i1.380
ISSN
2540-833X, 2252-6579
Terbit
2012-06-30
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pendekatan Reciprocal teaching dengan media komik untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi Sistem Pernapasan Manusia di SMA Negeri 3 Salatiga. Sampel yang digunakan adalah kelas XI-IA4 dan XI-IA5 yang diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan desain penelitian One Shoot Case Study. Data yang diperoleh berupamotivasi dan hasil belajar siswa, serta tanggapan siswa dan guru terhadap pembelajaran. Hasil penelitian diperoleh motivasi belajar siswa termasuk kriteria baik dengan prosentase kelas XI-IA4 dan XI-IA5 sebesar 75,82% dan 75,56%. Rata-rata hasil belajar siswa kelas XI-IA4 dan kelas XI-IA5 adalah 82,78 dan 78,83. Tanggapan siswa menunjukkan ketertarikan siswa terhadap pembelajaran, sebesar 91,06% dan 90,27%. Selain itu, guru juga memberikan tanggapan yang positif terhadap pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah, pendekatan Reciprocal teaching dengan media komik efektif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi Sistem Pernapasan Manusia di SMA Negeri 3 Salatiga. The purpose of this study was to determine the effectiveness of Reciprocal Teaching Approach using Comics Media toward students learning motivation and learning outcomes in the Human Respiratory System materials at SMA Negeri 3 Salatiga. The sample used are XI-IA 4 and XI-IA 5 classes that are taken using Purposive Sampling Technique are conducted by, One Shoot Case Study. The data obtained are the students learning motivation and outcomes, and the responses of the teachers and students toward the learning it self. The students learning motivation, classify in good criteria which are 75.82% for XI-IA 4 and 75.56% for XI-IA 5. The average of the students’ learning outcomes of XI-IA for and XI-IA 5 classes are 82.78% and 78.83%. The respons of the students show their interesting in learning, for class XI-IA 4 an XI-IA 5 are 91.06% and 90.27%. The teacher also gives positive respons toward the learning. It can be concluded that Reciprocal Teaching Approach using Comics Media areeffective toward students learning motivation and learning outcomes on Human Respiratory System in SMA Negeri 3 Salatiga.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 111 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Sultan Agung Islamic University
  • Muria Kudus University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
R SusantiState University of Semarang5
Dewi MustikaningtyasAfiliasi tidak diketahui5
Siti Harnina BintariAfiliasi tidak diketahui4
Lisdiana LisdianaAfiliasi tidak diketahui3
Ibnul MubarokAfiliasi tidak diketahui2
Talitha WidiatningrumState University of Semarang2
Dyah Rini IndriyantiAfiliasi tidak diketahui2
Nur Rahayu UtamiAfiliasi tidak diketahui2
Priyantini WidiyaningrumAfiliasi tidak diketahui1
Maria Ayu PuspitaAfiliasi tidak diketahui1
Nunung Eni ElawatiAfiliasi tidak diketahui1
Ernallah YatiAfiliasi tidak diketahui1
Aura Tirsa MelindaAfiliasi tidak diketahui1
Rahimma Artantia AnandaAfiliasi tidak diketahui1
Aditya MariantiState University of Semarang1
- MustofaAfiliasi tidak diketahui1
- UmarudinAfiliasi tidak diketahui1
Nana Kariada Tri MartutiAfiliasi tidak diketahui1
Elfrida Theresia SiburianAfiliasi tidak diketahui1
Stella FlorensiaAfiliasi tidak diketahui1
Nurul HidayahSultan Agung Islamic University1
Siti Rofiatus Sa’adahAfiliasi tidak diketahui1
Intan Ayu ElissaAfiliasi tidak diketahui1
Lulu Dar Zulfatunna’imAfiliasi tidak diketahui1
Anisa Rahmawati PutriAfiliasi tidak diketahui1
Tristiana Hidayatul WahidahAfiliasi tidak diketahui1
Siti SulaihaAfiliasi tidak diketahui1
Isnaeni Karunia AnnisaAfiliasi tidak diketahui1
Fitri AndiniyatiAfiliasi tidak diketahui1
Nugrahaningsih WHState University of Semarang1
Nirmala Al FatiahAfiliasi tidak diketahui1
Retno Sri IswariState University of Semarang1
Fitri Arum SasiAfiliasi tidak diketahui1
Aisa Nikmah RahmatihAfiliasi tidak diketahui1
Anita SulistyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Felintina YuniartiAfiliasi tidak diketahui1
Sekar Dwi ArdiantiMuria Kudus University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujbe/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PERAN RECIPROCAL TEACHING KOMIK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Raida, Sulasfiana Alfi</dc:creator>
	<dc:creator>Yuniastuti, Ari</dc:creator>
	<dc:creator>Dewi, Pramesti</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pendekatan Reciprocal teaching dengan media komik untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi Sistem Pernapasan Manusia di SMA Negeri 3 Salatiga. Sampel yang digunakan adalah kelas XI-IA4 dan XI-IA5 yang diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan desain penelitian One Shoot Case Study. Data yang diperoleh berupamotivasi dan hasil belajar siswa, serta tanggapan siswa dan guru terhadap pembelajaran. Hasil penelitian diperoleh motivasi belajar siswa termasuk kriteria baik dengan prosentase kelas XI-IA4 dan XI-IA5 sebesar 75,82% dan 75,56%. Rata-rata hasil belajar siswa kelas XI-IA4 dan kelas XI-IA5 adalah 82,78 dan 78,83. Tanggapan siswa menunjukkan ketertarikan siswa terhadap pembelajaran, sebesar 91,06% dan 90,27%. Selain itu, guru juga  memberikan tanggapan yang positif terhadap pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah, pendekatan Reciprocal teaching dengan media komik efektif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi Sistem Pernapasan Manusia di SMA Negeri 3 Salatiga. The purpose of this study was to determine the effectiveness of Reciprocal Teaching Approach using Comics Media toward students learning motivation and learning outcomes in the Human Respiratory System materials at SMA Negeri 3 Salatiga. The sample used are XI-IA 4 and XI-IA 5 classes that are taken using Purposive Sampling Technique are conducted by, One Shoot Case Study. The data obtained are the students learning motivation and outcomes, and the responses of the teachers and students toward the learning it self. The students learning motivation, classify in good criteria which are 75.82% for XI-IA 4 and 75.56% for XI-IA 5. The average of the students’ learning outcomes of XI-IA for and XI-IA 5 classes are 82.78% and 78.83%. The respons of the students show their interesting in learning, for class XI-IA 4 an XI-IA 5 are 91.06% and 90.27%. The teacher also gives positive respons toward the learning. It can be concluded that Reciprocal Teaching Approach using Comics Media areeffective toward students learning motivation and learning outcomes on Human Respiratory System in SMA Negeri 3 Salatiga.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/380</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jbe.v1i1.380</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Biology Education; Vol 1 No 1 (2012)</dc:source>
	<dc:source>2540-833X</dc:source>
	<dc:source>2252-6579</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jbe.v1i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/380/437</dc:relation>
</oai_dc:dc>