Jurnal
PENGARUH GUIDED INQUIRY BERBASIS PROYEK TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR
Journal of Biology Education · Vol. 3 No. 1 (2014)
- ISSN
- 2540-833X, 2252-6579
- Terbit
- 2014-04-01
- Penerbit
- Universitas Negeri Semarang
- Bahasa
- eng
Abstrak
Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh metode guided inquiry berbasis proyek pada tema sistem ekskresi, diabetes mellitus dan penyembuhannya terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan desain Control Group, Pretest-Posttest Design. Populasinya adalah siswa kelas IX MTs WI Kebumen. Sampel yang digunakan adalah kelas IX C sebagai kelas kontroldan IX D sebagai kelas eksperimen. Pengambilan sampel menggunakan teknikrandomsampling. Data utama adalah aktivitas dan hasil belajar. 80% siswa menunjukkan aktivitas tinggi dan sangat tinggi, kemudian diuji perbedaan rata-rata aktivitas siswa menghasilkan thitung lebih besar dari pada ttabel (2.088 > 2.00). Hasil ketuntasan klasikal ranah kognitif pada kelas eksperimen sebesar 86,67% siswa tuntas, kemudian hasil uji T menunjukkan thitung> ttabel (6.153 > 2.00). Dalam ranah psikomotorik, ketuntasan kelas eksperimen sudah memenuhi target 85% siswa tuntas ranah psikomotorik. Pada ranah afektif 90% siswa mempunyai minat tinggi terhadap pembelajaran guided inquiry berbasis proyek. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode guided inquiry berbasis proyek-dapat berpengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa.  The research purposed to examine the effect of guided inquiry-based project metodh on the theme of the excretion system, diabetes mellitus and its treatment on the activity and student result learning. Control Group, Pretest-Posttest Design is used on this research. Its population is students of class IX, MTs WI Kebumen. The sample used is class IX C as a the control class and IX D as the experimental class. Sampling technique is used random sampling. Primary data are the data activity and learning outcomes.80% of students showed high and very high activity, and then tested the difference in average student activity generates taccount> ttable (2.088>2.00). The results of the classical completeness cognitive experimental class was 86.67% students completed, then the test results showed taccount> t table (6.153> 2.00). In the psychomotor domain, completeness experimental class has met the target 85% of students completed psychomotor domains. In the affective domain 90% of students have a high interest in guided inquiry-based projects learning. Based on the research's results, it is concluded that the use of guided inquiry-based projects affects the students' activities and learning outcome.Â
Jaringan kolaborasi para penulis
40 penulis · 143 tautan kepenulisan bersama · 4 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- State University of Semarang
- IAIN Kudus
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Aditya Marianti | State University of Semarang | 6 |
| Ellianawati Ellianawati | State University of Semarang | 6 |
| Sigit Saptono | State University of Semarang | 3 |
| Ani Rusilowati | State University of Semarang | 3 |
| Saiful Ridlo | State University of Semarang | 3 |
| Nur Rahayu Utami | Afiliasi tidak diketahui | 3 |
| P. Pujiasih | State University of Semarang | 2 |
| Suraji Suraji | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Roudloh Muna Lia | State University of Semarang | 2 |
| Aditya Marianti | State University of Semarang | 2 |
| Ari Yuniastuti | State University of Semarang | 2 |
| Sri Mulyani Endang Susilowati | State University of Semarang | 2 |
| Arif Widiyatmoko | State University of Semarang | 2 |
| Diana Putri Ristianafi | State University of Semarang | 2 |
| Sri Sukaesih | State University of Semarang | 1 |
| Novi Ratna Dewi | State University of Semarang | 1 |
| A. Kurniawati | State University of Semarang | 1 |
| Y. A. Sujatmiko | State University of Semarang | 1 |
| Supriyadi Supriyadi | IAIN Kudus | 1 |
| Muhammad Khumaedi | State University of Semarang | 1 |
| Endang Susilaningsih | State University of Semarang | 1 |
| Supriyadi Supriyadi | State University of Semarang | 1 |
| Rheza Alfy Yulianto | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| R Susanti | State University of Semarang | 1 |
| Lisdiana | State University of Semarang | 1 |
| Herdiatmaja Nugroho Dewanto | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Eni Widya Ningsih | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Eni Widya Ningsih | State University of Semarang | 1 |
| Bambang Subali | State University of Semarang | 1 |
| Pratiwi Dwijananti | State University of Semarang | 1 |
| Ian Yulianti | State University of Semarang | 1 |
| Imelda Laelan Safina | State University of Semarang | 1 |
| Tutut Arrum Hardianti Ningsih | State University of Semarang | 1 |
| Agus Kurniawan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dian Norma Aprillia | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Doddy Ardiansyah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Joko Tia Setiawan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.