Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP 1 KUDUS

Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology · Vol. 1 No. 2 (2012)

DOI
10.15294/ijcet.v1i2.835
ISSN
2252-7125
Terbit
2012-12-04
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Permasalahan yang terdapat di SMP 1 Kudus yaitu masalah masih lemahnya proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan hasil belajar, mengetahui kelayakan pembelajaran dengan CD (Compact Disc) interaktif, dan mengetahui keefektifan pembelajaran dengan CD interaktif untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada peserta didik kelas VII Sekolah Menengah Pertama (SMP) 1 Kudus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan subjek penelitian peserta didik kelas VII SMP 1 Kudus Tahun Pelajaran 2011/2012. Analisis data menggunakan uji N-gain dan uji t satu sampel untuk pre test dan post test. Hasil Penelitian diperoleh rata-rata skor pre test hasil belajar peserta didik sebesar 83,71 sedangkan rata-rata skor post test hasil belajar peserta didik sebesar 92,07. Uji efektifitas dengan uji t.test menunjukkan bahwa pembelajaran dengan CD Interaktif ternyata mampu meningkatkan hasil belajar yang signifikan sebesar t = 12,396. Hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan CD interaktif dapat mencapai ketuntasan belajar, sehingga dapat dikatakan pembelajaran CD interaktif layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Well-managed education can improve the competitiveness and quality of the nation as well as the quality of global community in the world. One of the problems is the lack of the learning process (include in SMP 1 Kudus). The objectives of this study were to describe the learning outcome, determine the feasibility of learning by using an interactive CD, and find out the effectiveness of learning by using an interactive CD to improve the learning outcome of PAI subject on the seventh grade students of SMP Negeri 1 Kudus. This study is a research and development. The subject of research is the seventh grade students of SMP Negeri 1 Kudus in academic year 2011/ 2012. Data collection techniques in this study used the test method, questionnaire for learners and expert validation, and documentation. Data analysis used n-gain test and one sample t-test for the pre-test and post-test. The results showed that the average score of pre-test was 83.71 and the post-test was 92.07. The effectiveness by using t-test, it showed that the learning by using interactive CD was able to improve significantly the learning outcome by comparing the amount of “t” obtained in the calculation of (t = 12.396). The conclusions are the learning by using an interactive CD is able to reach the exhaustiveness of study. Therefore, the learning by using interactive CD is effective to improve the learning outcome of learners.

Jaringan kolaborasi para penulis

39 penulis · 74 tautan kepenulisan bersama · 3 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Trisakti
  • Sebelas Maret University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Suharto LinuwihAfiliasi tidak diketahui2
AT WidodoAfiliasi tidak diketahui2
A. RositaAfiliasi tidak diketahui1
Putut MarwotoState University of Semarang1
Agung Tri PrasetyaState University of Semarang1
Mirza PahleviState University of Semarang1
ChristiantiState University of Semarang1
T. SubrotoState University of Semarang1
Dian PratiwiUniversitas Trisakti1
Sri YamtinahSebelas Maret University1
Sri MursitiState University of Semarang1
Amanah Galih AsihAfiliasi tidak diketahui1
Nanik WijayatiState University of Semarang1
Neli Syahida Ni’maAfiliasi tidak diketahui1
Sri Anggini WahyuningsihAfiliasi tidak diketahui1
Hasbi IskandarAfiliasi tidak diketahui1
M. Afifun Na’imAfiliasi tidak diketahui1
Supartono -Afiliasi tidak diketahui1
Novi YuliyantiAfiliasi tidak diketahui1
Amin Dwi NugrohoAfiliasi tidak diketahui1
Antonius Tri WidodoAfiliasi tidak diketahui1
Siti RahayuAfiliasi tidak diketahui1
SulhadiAfiliasi tidak diketahui1
Ali NajibAfiliasi tidak diketahui1
Khadik AnwarAfiliasi tidak diketahui1
Prastomo BudiargoAfiliasi tidak diketahui1
Rahmat IstiawanAfiliasi tidak diketahui1
Mosik MosikAfiliasi tidak diketahui1
Fitroh Imam AchmadAfiliasi tidak diketahui1
Hadi SusantoState University of Semarang1
Wahyu HardyantoAfiliasi tidak diketahui1
Novi Tri NurfiyaniAfiliasi tidak diketahui1
Masturi MasturiState University of Semarang1
Diena Shulhu AsysyifaState University of Semarang1
Ngurah Made Darma PutraState University of Semarang1
Lusi Santi MulyaniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujet/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP 1 KUDUS</dc:title>
	<dc:creator>Suyanto, -</dc:creator>
	<dc:creator>Sopyan, Achmad</dc:creator>
	<dc:creator>Sudarmin, -</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Permasalahan yang  terdapat di SMP 1 Kudus yaitu masalah masih lemahnya proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan hasil belajar, mengetahui kelayakan pembelajaran dengan CD (Compact Disc) interaktif, dan mengetahui keefektifan pembelajaran dengan CD interaktif   untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada peserta didik kelas VII Sekolah Menengah Pertama (SMP) 1 Kudus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan  subjek penelitian peserta didik kelas VII SMP 1 Kudus Tahun Pelajaran 2011/2012. Analisis data menggunakan uji N-gain dan uji t satu sampel untuk pre test dan post test. Hasil Penelitian diperoleh rata-rata skor pre test hasil belajar peserta didik sebesar 83,71 sedangkan rata-rata skor post test hasil belajar peserta didik sebesar 92,07. Uji efektifitas dengan uji t.test menunjukkan bahwa pembelajaran dengan CD Interaktif  ternyata mampu meningkatkan hasil belajar yang signifikan sebesar t = 12,396. Hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan CD interaktif dapat mencapai ketuntasan belajar, sehingga dapat dikatakan pembelajaran CD interaktif layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Well-managed education can improve the competitiveness and quality of the nation as well as the quality of global community in the world. One of the problems is the lack of the learning process (include in SMP 1 Kudus). The objectives of this study were to describe the learning outcome, determine the feasibility of learning by using an interactive CD, and find out the effectiveness of learning by using an interactive CD to improve the learning outcome of PAI subject on the seventh grade students of SMP Negeri 1 Kudus. This study is a research and development. The subject of research is the seventh grade students of SMP Negeri 1 Kudus in academic year 2011/ 2012. Data collection techniques in this study used the test method, questionnaire for learners and expert validation, and documentation. Data analysis used n-gain test and one sample t-test for the pre-test and post-test. The results showed that the average score of pre-test was 83.71 and the post-test was 92.07. The effectiveness by using t-test, it showed that the learning by using interactive CD was able to improve significantly the learning outcome by comparing the amount of “t” obtained in the calculation of (t = 12.396). The conclusions are the learning by using an interactive CD is able to reach the exhaustiveness of study. Therefore, the learning by using interactive CD is effective to improve the learning outcome of learners. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-12-04</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujet/article/view/835</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ijcet.v1i2.835</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology; Vol 1 No 2 (2012): November 2012</dc:source>
	<dc:source>2252-7125</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ijcet.v1i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujet/article/view/835/860</dc:relation>
</oai_dc:dc>