Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTUAN LEMBAR KEGIATAN SISWA

Unnes Journal of Mathematics Education · Vol. 1 No. 1 (2012)

DOI
10.15294/ujme.v1i1.256
ISSN
2460-5840, 2252-6927
Terbit
2012-06-30
Penerbit
Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

AbstractTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pembelajaran Snowball Throwing berbantuan LKS terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kaliori pada materi lingkaran tahun ajaran 2011/2012. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kaliori tahun ajaran 2011/2012. Sampel dalam penelitian ini diambil secara cluster random sampling. Data hasil penelitian diperoleh dengan metode tes yang dianalisis dengan menggunakan uji proporsi, uji rata-rata, uji kesamaan dua proporsi, dan uji perbedaan dua rata-rata untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan: (1) zhitung )=0,5>-(z(0,5-α) ) )=-1,64, artinya siswa yang tuntas terhadap hasil belajar pada kelas eksperimen dapat mencapai persentase ketuntasan minimal siswa, (2) thitung=3,9001 >t(1-α) =1,69 artinya rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dapat mencapai KKM, (3) zhitung=2,335>z(0.5-α) )=1,64, artinya siswa yang tuntas pada kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol, (4) thitung=2,0194 ≥ 1,668, artinya rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih dari kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan Pembelajaran Snowball Throwing berbantuan LKS efektif terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kaliori pada materi lingkaran.The purpose of this study was to determine the effectiveness of Snowball Throwing learning assisted students’ worksheets to learning outcomes of VIII grade in SMP Negeri 1 Kaliori in circle material of the school year 2011/2012. The population in this study were all students in VIII grade SMP Negeri 1 Kaliori academic year 2011/2012. The sample in this study were drawn by cluster random sampling. Research data obtained with the test method were analyzed using the proportion test, test averages, test the equality of two proportions, and test the average difference in the two hypotheses. The results showed: (1) zcount = 0.5> - z(0,5-α) = -1.64, meaning that students who complete the results of experiments studying the class could achieve a minimum percentage of completeness students, (2) tcount = 3.9001> t(1-α) = 1.69 means that the average student learning outcomes can be achieved in the experimental class KKM, (3) zcount = 2.335> z(0.5-α ) = 1.64, meaning that students who completed the experimental class is greater than the control class, (4) tcount = 2.0194 ≥ 1.668, meaning that the average student learning outcomes in the experimental class over the control class. Based on these results we can conclude that the application of Snowball Throwing learning assisted Student’s Worksheet effective against student learning outcomes VIII grade SMP Negeri 1 Kaliori in circle material.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 91 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Tun Hussein Onn University of Malaysia
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Scolastika MarianiState University of Semarang6
Arief AgoestantoAfiliasi tidak diketahui6
Sugiman SugimanAfiliasi tidak diketahui5
Mashuri MashuriAfiliasi tidak diketahui4
Riza ArifudinState University of Semarang2
Nurkaromah DwidayatiAfiliasi tidak diketahui2
Yuninda Diah PratiwiAfiliasi tidak diketahui2
Dwijanto DwijantoAfiliasi tidak diketahui2
Sugeng NugrohoAfiliasi tidak diketahui2
Edy SoedjokoAfiliasi tidak diketahui2
Kholifatu Ulil AzmiAfiliasi tidak diketahui1
Puput RelitasariAfiliasi tidak diketahui1
Chitra Ayu NevtianingsiAfiliasi tidak diketahui1
Ratna Nur Mustika SanusiAfiliasi tidak diketahui1
Nur Achmey Selgi HarwantiAfiliasi tidak diketahui1
Alfian Adi PratamaAfiliasi tidak diketahui1
Raras Setya AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Feri FarkhanAfiliasi tidak diketahui1
Much Aziz MuslimTun Hussein Onn University of Malaysia1
Dedy PurnawanAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Prisita AnggriningrumAfiliasi tidak diketahui1
Zaenal AbidinAfiliasi tidak diketahui1
Noni NofiyahAfiliasi tidak diketahui1
Yuliyanti KaromahAfiliasi tidak diketahui1
SELY AGUSTINAAfiliasi tidak diketahui1
RIZA SILVIA FAUSTINAAfiliasi tidak diketahui1
Addinul AssidiqAfiliasi tidak diketahui1
Andhina SaraswatiAfiliasi tidak diketahui1
hengky tri ikhsanto hengky tri ikhsantoAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad KharisAfiliasi tidak diketahui1
Novia Nilam NurlazuardiniAfiliasi tidak diketahui1
Ruliana RulianaAfiliasi tidak diketahui1
Zaenuri ZaenuriState University of Semarang1
Enggar Niken LarasatiAfiliasi tidak diketahui1
Elisa Desi AsrianiAfiliasi tidak diketahui1
Ratna Novita SariAfiliasi tidak diketahui1
Nur HidayatiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTUAN LEMBAR KEGIATAN SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Purbowo, Gallant Alim</dc:creator>
	<dc:creator>-, Mashuri</dc:creator>
	<dc:creator>Hendikawati, Putriaji</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">AbstractTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pembelajaran Snowball Throwing berbantuan LKS terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kaliori pada materi lingkaran tahun ajaran 2011/2012. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kaliori tahun ajaran 2011/2012. Sampel dalam penelitian ini diambil secara cluster random sampling. Data hasil penelitian diperoleh dengan metode tes yang dianalisis dengan menggunakan uji proporsi, uji rata-rata, uji kesamaan dua proporsi, dan uji perbedaan dua rata-rata untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan: (1) zhitung )=0,5&amp;gt;-(z(0,5-α) ) )=-1,64, artinya siswa yang tuntas terhadap hasil belajar pada kelas eksperimen dapat mencapai persentase ketuntasan minimal siswa, (2) thitung=3,9001 &amp;gt;t(1-α) =1,69 artinya rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dapat mencapai KKM, (3) zhitung=2,335&amp;gt;z(0.5-α) )=1,64, artinya siswa yang tuntas pada kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol, (4) thitung=2,0194 ≥ 1,668, artinya rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih dari kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan Pembelajaran Snowball Throwing berbantuan LKS efektif terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kaliori pada materi lingkaran.The purpose of this study was to determine the effectiveness of Snowball Throwing learning assisted students’ worksheets to learning outcomes of VIII grade in SMP Negeri 1 Kaliori in circle material of the school year 2011/2012. The population in this study were all students in VIII grade SMP Negeri 1 Kaliori academic year 2011/2012. The sample in this study were drawn by cluster random sampling. Research data obtained with the test method were analyzed using the proportion test, test averages, test the equality of two proportions, and test the average difference in the two hypotheses. The results showed: (1) zcount = 0.5&amp;gt; - z(0,5-α) = -1.64, meaning that students who complete the results of experiments studying the class could achieve a minimum percentage of completeness students, (2) tcount = 3.9001&amp;gt; t(1-α) = 1.69 means that the average student learning outcomes can be achieved in the experimental class KKM, (3) zcount = 2.335&amp;gt; z(0.5-α ) = 1.64, meaning that students who completed the experimental class is greater than the control class, (4) tcount = 2.0194 ≥ 1.668, meaning that the average student learning outcomes in the experimental class over the control class. Based on these results we can conclude that the application of Snowball Throwing learning assisted Student’s Worksheet effective against student learning outcomes VIII grade SMP Negeri 1 Kaliori in circle material.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujme/article/view/256</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ujme.v1i1.256</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Unnes Journal of Mathematics Education; Vol 1 No 1 (2012): Unnes Journal of Mathematics Education</dc:source>
	<dc:source>2460-5840</dc:source>
	<dc:source>2252-6927</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ujme.v1i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujme/article/view/256/298</dc:relation>
</oai_dc:dc>