Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER MODEL TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK

Unnes Journal of Mathematics Education · Vol. 2 No. 3 (2013)

DOI
10.15294/ujme.v2i3.3448
ISSN
2460-5840, 2252-6927
Terbit
2013-11-28
Penerbit
Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika peserta didik menggunakan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial dengan media Visual Novel dapat mencapai KKM dan hasil belajaar matematika peserta didik yang menggunakan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial dengan media Visual Novel lebih baik dibandingkan yang menggunakan Direct Instruction. Populasi dalam penelitian adalah semua peserta didik kelas VII SMP Negeri 12 Semarang tahun ajaran 2012/2013. Sampel dalam penelitian ini diambil secara cluster random sampling. Peserta didik kelas VII-A terpilih sebagai kelompok eksperimen dan peserta didik kelas VII-C sebagai kelompok kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental. Data diperoleh dengan metode tes dan data dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika peserta didik menggunakan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial dengan media Visual Novel dapat mencapai KKM dan hasil belajaar matematika peserta didik menggunakan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial dengan media Visual Novel lebih baik dibandingkan yang menggunakan Direct Instruction. Berdasarkan hasil tersebut dapat dinyatakan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial dengan media Visual Novel efektif terhadap hasil belajar matematika peserta didik.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 91 tautan kepenulisan bersama · 8 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • University of Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur
  • State University of Semarang
  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • Yogyakarta State University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Anies SetiowatiAfiliasi tidak diketahui2
Setya RahayuAfiliasi tidak diketahui2
Said JunaidiAfiliasi tidak diketahui2
Wuryanto WuryantoAfiliasi tidak diketahui2
Emi PujiastutiState University of Semarang2
Isnarto IsnartoAfiliasi tidak diketahui2
Anindo Saka FitriUniversity of Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur1
Abdul Rezha Efrat NajafUniversity of Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur1
Eko WahyudiSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Adelia Azizatul HaqUniversity of Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur1
I Gede Susrama Mas DiyasaUniversity of Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur1
Dwi Arman PrasetyaAfiliasi tidak diketahui1
Aniysah Fauziyyah AlfaAfiliasi tidak diketahui1
Umniati KamilaState University of Semarang1
Bambang RakhmantoAfiliasi tidak diketahui1
Muzakki BashoriAfiliasi tidak diketahui1
Rizki Aldi CahyonoAfiliasi tidak diketahui1
Naia SophiantiAfiliasi tidak diketahui1
Mutiara WardatiAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu Beny Mukti SetiyawanAfiliasi tidak diketahui1
Slamet SumartoAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Wildan KhunaefiAfiliasi tidak diketahui1
Yulius Willy Ciptadi AngkosoAfiliasi tidak diketahui1
Supadi SupadiAfiliasi tidak diketahui1
Aziz AmrullohAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Azzam AyyasyAfiliasi tidak diketahui1
Sri SurmartiningsihAfiliasi tidak diketahui1
Sri SumartiningsihAfiliasi tidak diketahui1
M Irsyad Al JabarAfiliasi tidak diketahui1
Saiful AnwarAfiliasi tidak diketahui1
Samsul HadiYogyakarta State University1
Soegiyanto SoegiyantoAfiliasi tidak diketahui1
Ardi GunawanAfiliasi tidak diketahui1
Atika SeptianaAfiliasi tidak diketahui1
Bazargan RomadhonAfiliasi tidak diketahui1
Budi SantosaAfiliasi tidak diketahui1
Danang Afri UtommoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER MODEL TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK</dc:title>
	<dc:creator>Abdilah, Yan Amal</dc:creator>
	<dc:creator>Sugiarto, Sugiarto</dc:creator>
	<dc:creator>Sutarto, Hery</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika peserta didik menggunakan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial dengan media Visual Novel dapat mencapai KKM dan hasil belajaar matematika peserta didik yang menggunakan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial dengan media Visual Novel lebih baik dibandingkan yang menggunakan Direct Instruction. Populasi dalam penelitian adalah semua peserta didik kelas VII SMP Negeri 12 Semarang tahun ajaran 2012/2013. Sampel dalam penelitian ini diambil secara cluster random sampling. Peserta didik kelas VII-A terpilih sebagai kelompok eksperimen dan peserta didik kelas VII-C sebagai kelompok kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental. Data diperoleh dengan metode tes dan data dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika peserta didik menggunakan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial dengan media Visual Novel dapat mencapai KKM dan hasil belajaar matematika peserta didik menggunakan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial dengan media Visual Novel lebih baik dibandingkan yang menggunakan Direct Instruction. Berdasarkan hasil tersebut dapat dinyatakan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial dengan media Visual Novel efektif terhadap hasil belajar matematika peserta didik.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2013-11-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujme/article/view/3448</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ujme.v2i3.3448</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Unnes Journal of Mathematics Education; Vol 2 No 3 (2013): Unnes Journal of Mathematics Education</dc:source>
	<dc:source>2460-5840</dc:source>
	<dc:source>2252-6927</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ujme.v2i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujme/article/view/3448/3123</dc:relation>
</oai_dc:dc>