Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA HUMANISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN MATEMATIS

Unnes Journal of Mathematics Education Research · Vol. 1 No. 2 (2012)

ISSN
2502-4507, 2252-6455
Terbit
2012-11-22
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

AbstrakPenelitian ini mengkaji pengembangan dan pengimplementasian perangkat pembe-lajaran matematika humanistik untuk SMP. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Van den Akker dan Plomp. Perangkat yang dikem-bangkan (1) silabus, (2) RPP, (3) buku siswa, (4) Lembar ktivitas siswa, dan (5) tes kemahiran matematis. Hasil penelitian diperoleh hasil pengembangan perangkat pembelajaran matematika humanistik untuk SMP yang valid dan implementasinya efektif.AbstractThis study aims to assess the development and implementation of humanist mathematics learning instrument for junior high school. The development model used is development model of Van den Akker and Plomp. The developed learning intrument are: (1) syllabus, (2) lesson plan, (3) student book, (4) work sheet of student activity, and (5) mathematical skill test. The results of this study indicate that development of humanist mathematics learning instrument for junior high school is valid, practical, and its implementation is effective.

Jaringan kolaborasi para penulis

16 penulis · 24 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Sulhadi SulhadiAfiliasi tidak diketahui2
R. JiwaniAfiliasi tidak diketahui2
SuyitnoAfiliasi tidak diketahui1
S. PujiastutiAfiliasi tidak diketahui1
St. Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui1
J. SusiloAfiliasi tidak diketahui1
S.B. WaluyaAfiliasi tidak diketahui1
L. WinayawatiAfiliasi tidak diketahui1
SugiantoAfiliasi tidak diketahui1
T. SetiawanAfiliasi tidak diketahui1
H. SuyitnoAfiliasi tidak diketahui1
N. HidayahAfiliasi tidak diketahui1
Mulyono MulyonoAfiliasi tidak diketahui1
Euis FajriyahAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA HUMANISTIK  UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN MATEMATIS</dc:title>
	<dc:creator>Junaedi, I.</dc:creator>
	<dc:creator>Asikin, M.</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">AbstrakPenelitian ini mengkaji pengembangan dan pengimplementasian perangkat pembe-lajaran matematika humanistik untuk SMP. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Van den Akker dan Plomp. Perangkat yang dikem-bangkan (1) silabus, (2) RPP, (3) buku siswa, (4) Lembar ktivitas siswa, dan (5) tes kemahiran matematis. Hasil penelitian diperoleh hasil pengembangan perangkat pembelajaran matematika humanistik untuk SMP yang valid dan implementasinya efektif.AbstractThis study aims to assess the development and implementation of  humanist mathematics learning instrument for junior high school.  The development model used  is  development model of  Van den Akker and Plomp. The developed learning intrument are:  (1) syllabus, (2) lesson plan, (3) student book, (4) work sheet of  student activity, and (5) mathematical skill test. The results of  this study indicate that development of  humanist mathematics learning instrument for junior high school is valid, practical, and its implementation is effective.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-11-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujmer/article/view/647</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Unnes Journal of Mathematics Education Research; Vol 1 No 2 (2012): November 2012</dc:source>
	<dc:source>2502-4507</dc:source>
	<dc:source>2252-6455</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/ujmer/article/view/647/627</dc:relation>
</oai_dc:dc>