Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIIIA MTs NU UNGARAN

Unnes Physics Education Journal · Vol. 2 No. 1 (2013)

DOI
10.15294/upej.v2i1.1622
ISSN
2503-2313, 2252-6935
Terbit
2013-07-06
Penerbit
UPEJ Unnes Physics Education Journal
Bahasa
eng

Abstrak

Abstrak ___________________________________________________________________ Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas VIIIA MTs NU Ungaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan motivasi belajar dari siklus 1 ke siklus 2. Prestasi belajar siswa pada penelitian ini mengalami peningkatan dengan kategori sedang. Simpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa kelas VIIIA MTs NU Ungaran secara signifikan. Abstract ___________________________________________________________________ The purpose of this research is to improve learning motivation and student achievement VIIIA grade MTs NU Ungaran. The research method used was action research conducted in two cycles. The result of this study showed an increase in motivation to learn from cycle 1 to cycle 2. Student achievement in the study had an increase in the medium category. Conclusion from this research is the type of Jigsaw II cooperative learning can improve student motivation and student achievement VIIIA grade MTs NU Ungaran significantly.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 196 tautan kepenulisan bersama · 4 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Muria Kudus University
  • Diponegoro University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Wahyu HardyantoAfiliasi tidak diketahui5
Novi Ratna DewiState University of Semarang4
Parmin ParminState University of Semarang4
Sugiyanto SugiyantoAfiliasi tidak diketahui4
Sarwi SarwiAfiliasi tidak diketahui3
Teguh DarsonoAfiliasi tidak diketahui3
Hartono HartonoAfiliasi tidak diketahui3
Slamet HaryonoAfiliasi tidak diketahui2
Haydnn Caesha MaulanaAfiliasi tidak diketahui2
Siti WahyuniAfiliasi tidak diketahui2
SarwiAfiliasi tidak diketahui2
Suharto LinuwihAfiliasi tidak diketahui2
Ani RusilowatiState University of Semarang2
Bambang SubaliAfiliasi tidak diketahui2
EllianawatiAfiliasi tidak diketahui2
Sunyoto Eko NugrohoState University of Semarang2
Wiyanto WiyantoState University of Semarang2
Sunarno SunarnoAfiliasi tidak diketahui1
Usrek Tani UtinaAfiliasi tidak diketahui1
Musa Abdul HalimAfiliasi tidak diketahui1
Iklas Adi PangestuAfiliasi tidak diketahui1
Nabila Rakha PutriAfiliasi tidak diketahui1
Siti MasfuahMuria Kudus University1
Ahmad Azan AkbariAfiliasi tidak diketahui1
Fianti FiantiAfiliasi tidak diketahui1
Husna ArifahAfiliasi tidak diketahui1
Delvananta GivarinAfiliasi tidak diketahui1
Sutikno SutiknoDiponegoro University1
Ellianawati EllianawatiState University of Semarang1
Budi AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Budi Naini MindiyartoAfiliasi tidak diketahui1
Agus YuliantoAfiliasi tidak diketahui1
Nur’ainiyyah HasniAfiliasi tidak diketahui1
Shelly Salista RahmayantiAfiliasi tidak diketahui1
Candra FanleonAfiliasi tidak diketahui1
Zunita Nawang SariAfiliasi tidak diketahui1
Nurul Zahrotu ShitaqAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIIIA MTs NU UNGARAN</dc:title>
	<dc:creator>-, Susanto</dc:creator>
	<dc:creator>Handayani, Langlang</dc:creator>
	<dc:creator>Akhlis, Isa</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak ___________________________________________________________________ Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas VIIIA MTs NU Ungaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan motivasi belajar dari siklus 1 ke siklus 2. Prestasi belajar siswa pada penelitian ini mengalami peningkatan dengan kategori sedang. Simpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa kelas VIIIA MTs NU Ungaran secara signifikan.                 Abstract ___________________________________________________________________ The purpose of this research is to improve learning motivation and student achievement VIIIA grade MTs NU Ungaran. The research method used was action research conducted in two cycles. The result of this study showed an increase in motivation to learn from cycle 1 to cycle 2. Student achievement in the study had an increase in the medium category. Conclusion from this research is the type of Jigsaw II cooperative learning can improve student motivation and student achievement VIIIA grade MTs NU Ungaran significantly.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal</dc:publisher>
	<dc:date>2013-07-06</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/1622</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/upej.v2i1.1622</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal; Vol 2 No 1 (2013)</dc:source>
	<dc:source>2503-2313</dc:source>
	<dc:source>2252-6935</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/1622/1548</dc:relation>
</oai_dc:dc>