Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MENERAPKAN NILAI-NILAI KARAKTER KONSERVASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN KERJA ILMIAH SISWA SMA

Unnes Physics Education Journal · Vol. 4 No. 2 (2015)

DOI
10.15294/upej.v4i2.7428
ISSN
2503-2313, 2252-6935
Terbit
2015-09-12
Penerbit
UPEJ Unnes Physics Education Journal
Bahasa
eng

Abstrak

This research aims to know the effectiveness of increase the concept comprehension and scientific work skill of senior high school students by applying conservation character values. Based on the data analysis normalized gain test, there is improvement of concept comprehension in experimental group with score 0,56 and 0,48 in control group which both scores are on medium level. It tells the improvement of concept comprehension in experimental group is higher than control group. The value of scientific work skill in each group is 0,43 and 0,31. This research gives the conclution that guided inquiry learning by applying the conservation character values is effective to increase the concept comprehension and scientific work skill of senior high school students.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 110 tautan kepenulisan bersama · 24 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Politeknik Negeri Ujung Pandang
  • Universitas Halu Oleo
  • State University of Semarang
  • Universitas Muhammadiyah Metro
  • Universitas DIPA Makassar
  • State University of Makassar
  • University of Brawijaya
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
SulhadiAfiliasi tidak diketahui7
Mahardika Prasetya AjiAfiliasi tidak diketahui6
Budi AstutiAfiliasi tidak diketahui5
Ellianawati EllianawatiState University of Semarang3
. SupriyadiAfiliasi tidak diketahui3
Langlang HandayaniAfiliasi tidak diketahui3
Upik NurbaitiAfiliasi tidak diketahui2
FiantiAfiliasi tidak diketahui2
Sri Mulyani ESAfiliasi tidak diketahui2
Heri PramonoAfiliasi tidak diketahui2
Sulhadi SulhadiAfiliasi tidak diketahui2
Sarwi SarwiAfiliasi tidak diketahui2
SugiantoAfiliasi tidak diketahui2
Muhira Dzar FarabyPoliteknik Negeri Ujung Pandang1
Nurhayati NurhayatiPoliteknik Negeri Ujung Pandang1
Muh. AhyarPoliteknik Negeri Ujung Pandang1
Asriyadi AsriyadiPoliteknik Negeri Ujung Pandang1
Yuniarti YuniartiPoliteknik Negeri Ujung Pandang1
Mustika MustikaUniversitas Muhammadiyah Metro1
Asmah AkhrianaUniversitas DIPA Makassar1
Mukhlisin MukhlisinState University of Makassar1
Osfar SjofjanUniversity of Brawijaya1
Achmad Bagus Adhiluhung MardhotillahAfiliasi tidak diketahui1
Usman AliAfiliasi tidak diketahui1
Irfan DjunaidiAfiliasi tidak diketahui1
La Ode AfaUniversitas Halu Oleo1
Tresjia Corina RakianUniversitas Halu Oleo1
Siti FathonahAfiliasi tidak diketahui1
WahyuningsihAfiliasi tidak diketahui1
Romiyatun Mijiling AAfiliasi tidak diketahui1
Angga PratiwiAfiliasi tidak diketahui1
Lia Maretiana SafitriAfiliasi tidak diketahui1
Laela Rahma AgustinAfiliasi tidak diketahui1
Rahadhian Prajudi HerwindoAfiliasi tidak diketahui1
Kamal Abdullah ArifAfiliasi tidak diketahui1
Rasyid RarmiziAfiliasi tidak diketahui1
Hardiyansyah MasyaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MENERAPKAN NILAI-NILAI KARAKTER KONSERVASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN KERJA ILMIAH SISWA SMA</dc:title>
	<dc:creator>Hidayah, Nur -</dc:creator>
	<dc:creator>Sarwi, - -</dc:creator>
	<dc:creator>Yulianto, Agus -</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">This research aims to know the effectiveness of increase the concept comprehension and scientific work skill of senior high school students by applying conservation character values. Based on the data analysis normalized gain test &amp;lt;g&amp;gt;, there is improvement of concept comprehension in experimental group with score 0,56 and 0,48 in control group which both scores are on medium level. It tells the improvement of concept comprehension in experimental group is higher than control group. The value &amp;lt;g&amp;gt; of scientific work skill in each group is 0,43 and 0,31. This research gives the conclution that guided inquiry learning by applying the conservation character values is effective to increase the concept comprehension and scientific work skill of senior high school students.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal</dc:publisher>
	<dc:date>2015-09-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/7428</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/upej.v4i2.7428</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal; Vol 4 No 2 (2015)</dc:source>
	<dc:source>2503-2313</dc:source>
	<dc:source>2252-6935</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/7428/5143</dc:relation>
</oai_dc:dc>