Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PERKEMBANGAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI MODEL EXPERIENTIAL LEARNING

Unnes Physics Education Journal · Vol. 5 No. 3 (2017) · hlm. 72–79

DOI
10.15294/upej.v5i3.13768
ISSN
2503-2313, 2252-6935
Terbit
2017-03-29
Penerbit
UPEJ Unnes Physics Education Journal
Bahasa
eng

Abstrak

Banyak pakar menyebutkan perilaku manusia saat ini menjadi penyebab utama permasalahan lingkungan. Pemerintah berusaha mengatasi permasalahan ini dalam setiap bidang, salah satunya di bidang pendidikan yakni dengan menerapkan pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model experiential learning dalam mengembangkan karakter peduli lingkungan dan mengetahui seberapa besar perubahan karakter peduli lingkungan peserta didik setelah mendapat pembelajaran dengan model experiential learning. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian quasi experimental dengan desain one group pretest-posttest. Metode analisis data yang digunakan adalah uji peningkatan perkembangan karakter dan uji peningkatan pemahaman konsep. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa adanya peningkatan karakter peduli lingkungan setelah melalui pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model experiential learning dapat mengembangkan karakter peduli lingkungan peserta didik.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 187 tautan kepenulisan bersama · 8 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Diponegoro University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Putut MarwotoState University of Semarang5
Ani RusilowatiState University of Semarang4
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar4
Agus YuliantoAfiliasi tidak diketahui4
Sugiyanto SugiyantoAfiliasi tidak diketahui3
Dwi YuliantiState University of Semarang3
NUR HAMIDAfiliasi tidak diketahui2
Upik NurbaitiAfiliasi tidak diketahui2
FiantiAfiliasi tidak diketahui2
Sunyoto Eko NugrohoState University of Semarang2
Suharto LinuwihAfiliasi tidak diketahui2
Langlang HandayaniAfiliasi tidak diketahui2
Sarwi SarwiAfiliasi tidak diketahui2
Pratiwi DwijanantiAfiliasi tidak diketahui2
Rene M. Babiera IIAfiliasi tidak diketahui1
Nadila Qotrun NadaAfiliasi tidak diketahui1
Zahrotul AiniAfiliasi tidak diketahui1
Agitha AnastasyaAfiliasi tidak diketahui1
Cepi KurniawanState University of Semarang1
Sungkowo SungkowoAfiliasi tidak diketahui1
Yuan Maylia RosantiAfiliasi tidak diketahui1
Rojja Maysa RohmahAfiliasi tidak diketahui1
Shinta HildaAfiliasi tidak diketahui1
Syiva Zakia AuliaAfiliasi tidak diketahui1
Devitri SulistyaningrumAfiliasi tidak diketahui1
Nuni WidiartiAfiliasi tidak diketahui1
Sutikno SutiknoDiponegoro University1
Ellianawati EllianawatiState University of Semarang1
Budi Naini MindiyartoAfiliasi tidak diketahui1
Nur’ainiyyah HasniAfiliasi tidak diketahui1
Shelly Salista RahmayantiAfiliasi tidak diketahui1
Candra FanleonAfiliasi tidak diketahui1
SugiyantoAfiliasi tidak diketahui1
SugiantoAfiliasi tidak diketahui1
Secho Nur FaizahAfiliasi tidak diketahui1
Rina WidyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Tahlili Nur AiniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PERKEMBANGAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI  MODEL EXPERIENTIAL LEARNING</dc:title>
	<dc:creator>Irfianti, Mustia Dewi</dc:creator>
	<dc:creator>Khanafiyah, Siti</dc:creator>
	<dc:creator>Astuti, Budi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Banyak pakar menyebutkan perilaku manusia saat ini menjadi penyebab utama permasalahan lingkungan. Pemerintah berusaha mengatasi permasalahan ini dalam setiap bidang, salah satunya di bidang pendidikan yakni dengan menerapkan pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model experiential learning dalam mengembangkan karakter peduli lingkungan dan mengetahui seberapa besar perubahan karakter peduli lingkungan peserta didik setelah mendapat pembelajaran dengan model experiential learning. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian quasi experimental dengan desain one group pretest-posttest. Metode analisis data yang digunakan adalah uji peningkatan perkembangan karakter dan uji peningkatan pemahaman konsep. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa adanya peningkatan karakter peduli lingkungan setelah melalui pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model experiential learning dapat mengembangkan karakter peduli lingkungan peserta didik.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal</dc:publisher>
	<dc:date>2017-03-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/13768</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/upej.v5i3.13768</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal; Vol 5 No 3 (2016); 72-79</dc:source>
	<dc:source>2503-2313</dc:source>
	<dc:source>2252-6935</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/13768/7535</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2016 Unnes Physics Education Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>