Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Telaah kerangka kerja PISA 2021: era integrasi computational thinking dalam bidang matematika

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 3 (2020) · hlm. 706–713

ISSN
2613-9189
Terbit
2020-03-13
Penerbit
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

PISA adalah studi yang diselenggarakan untuk mengevaluasi sistem pendidikan negara-negara yang berpartisipasi. Siswa yang ikut berkontribusi dalam PISA adalah siswa usia SMP yang diukur kemampuannya dalam bidang matematika, sains, dan membaca. Pada tahun 2021, siklus studi mayor PISA akan kembali ke bidang matematika sebagaimana yang dilakukan pada tahun 2012. Dari draft yang telah dirilis, terdapat beberapa perbedaan kerangka kerja (framework) PISA 2021 dengan PISA 2012, salah satunya adalah pendefinisian ulang kemampuan literasi matematis dan masuknya computational thinking dalam asesmen bidang matematika. Dalam artikel ini, penulis membuka diskusi tentang kerangka kerja PISA 2021 sekaligus membahas aspek computational thinking yang menjadi pembeda PISA 2021 bidang matematika dengan PISA sebelumnya.

Jaringan kolaborasi para penulis

19 penulis · 67 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ary Woro KurniasihAfiliasi tidak diketahui3
Mashuri MashuriAfiliasi tidak diketahui2
Arief AgoestantoAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad KharisAfiliasi tidak diketahui2
Amidi AmidiAfiliasi tidak diketahui2
Rochmad RochmadAfiliasi tidak diketahui1
Mulyono MulyonoAfiliasi tidak diketahui1
Dian Tri WiyantiState University of Semarang1
Riza ArifudinState University of Semarang1
Putriaji HendikawatiAfiliasi tidak diketahui1
Yosia Adi SetiawanAfiliasi tidak diketahui1
Rahina NugrahaniState University of Semarang1
M. Fikri Azmi AlfaqihAfiliasi tidak diketahui1
Bambang Eko SusiloState University of Semarang1
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui1
Nuriana Rachmani DewiAfiliasi tidak diketahui1
Endang Retno WinartiAfiliasi tidak diketahui1
Tri Utami Kusuma PutriAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Telaah kerangka kerja PISA 2021: era integrasi computational thinking dalam bidang matematika</dc:title>
	<dc:creator>Zahid, Muhammad Zuhair</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">PISA adalah studi yang diselenggarakan untuk mengevaluasi sistem pendidikan negara-negara yang berpartisipasi. Siswa yang ikut berkontribusi dalam PISA adalah siswa usia SMP yang diukur kemampuannya dalam bidang&amp;nbsp;matematika, sains, dan membaca. Pada tahun 2021,&amp;nbsp;siklus studi mayor PISA akan kembali ke bidang matematika sebagaimana yang dilakukan pada tahun 2012. Dari draft yang telah dirilis, terdapat beberapa perbedaan kerangka kerja (framework) PISA 2021 dengan PISA 2012, salah satunya adalah pendefinisian ulang kemampuan literasi matematis dan masuknya computational thinking dalam asesmen bidang matematika. Dalam artikel ini, penulis membuka diskusi tentang kerangka kerja PISA 2021 sekaligus membahas aspek computational thinking yang menjadi pembeda PISA 2021 bidang matematika dengan PISA sebelumnya.&amp;nbsp;</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2020-03-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/37991</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 3 (2020): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 706-713</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/37991/15997</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>