Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Membangun Kesadaran Berkonstitusi melalui Pelatihan Digital Citizenship

Jurnal Karya Abdi Masyarakat · Vol. 6 No. 1 (2022) · hlm. 46–53

DOI
10.22437/jkam.v6i1.19371
ISSN
2580-2178, 2580-1120
Terbit
2022-06-30
Penerbit
LPPM Universitas Jambi
Bahasa
en
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

Abstrak

Kemajuan teknologi memberikan dampak terhadap siswa dan guru dalam kegiatan belajar mengajar berlangsung. Kondisi ini menjadi tantangan bagi guru untuk dapat melakukan edukasi kepada siswa terkait penggunaan teknologi yang bijak dan beretika. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan mata pelajaran yang memiliki kredibilitas dan peranan strategis dalam menginternalisasikan nilai-nilai norma dan etika menggunakan teknologi. Dalam mendukung misi mata pelajaran PPKn ditengah aktivitas penggunaan teknologi yang meningkat, intenalisasi nilai-nilai norma tersebut dapat dilakukan dengan membangun kesadaran berkonsitusi siswa sebagai warga digital. Pengabdian ini bertujuan untuk membangun kesadaran berkonstitusi melalui pelatihan digital citizenship. Pelatihan ini bekerjasama dengan 50 guru PPKn di Sekolah Menengah Pertama di DKI Jakarta. Sebelum melakukan pelatihan, 71% guru PPKn belum memahami sembilan elemen digital citizenship. Setelah mengikuti pelatihan digital citizenship, 100% guru memahami kesembilan elemen tersebut. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa guru dapat membangun kesadaran berkonstitusi menggunakan elemen digital citizenship yang mengarahkan siswa terhadap pelanggaran di era digital. Kegiatan pengabdian ini menyimpulkan bahwa pelatihan digital citizenship menjadi alternatif strategi meningkatkan kompetensi guru dalam memperkuat pofil pelajar Pancasila sebagai warga digital yang memiliki kesadaran berkonstitusi. Implikasi dari pengabdian ini adalah diharapkan guru dapat melakukan edukasi kepada siswa terkait pentingnya mematuhi norma dan aturan dalam menggunakan media digital. Sehingga, siswa memiliki kesadaran berkonstitusi, etika digital serta menghindari hoaxs dan melanggar peraturan dalam berinteraksi di dunia digital.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 111 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Edy PurwantoAfiliasi tidak diketahui6
Anwar SutoyoAfiliasi tidak diketahui6
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui5
Syifa SyarifaAfiliasi tidak diketahui5
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui4
Sunawan SunawanAfiliasi tidak diketahui4
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui3
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui3
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui3
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui3
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui2
Tentrem BasukiAfiliasi tidak diketahui2
Nurul FebriantiAfiliasi tidak diketahui2
Estika OcarinaAfiliasi tidak diketahui1
Yasnita YasinAfiliasi tidak diketahui1
Dini Nur FadfhillahAfiliasi tidak diketahui1
MulawarmanAfiliasi tidak diketahui1
Retno WahyuningatiAfiliasi tidak diketahui1
SunawanAfiliasi tidak diketahui1
Lida Nasrul AmanahAfiliasi tidak diketahui1
Arizona ArizonaAfiliasi tidak diketahui1
Mungin Eddy WAfiliasi tidak diketahui1
Imroatul Hayyu ErfantinniAfiliasi tidak diketahui1
Ardhaneswari HabibaAfiliasi tidak diketahui1
Widya Juwita SariAfiliasi tidak diketahui1
Tatang Agus PradanaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad BisriAfiliasi tidak diketahui1
Meli Adriani Hotma HasibuanAfiliasi tidak diketahui1
Fitriyah FitriyahAfiliasi tidak diketahui1
Ely Roy MadoniAfiliasi tidak diketahui1
Joko SiswantoAfiliasi tidak diketahui1
Imam AriffudinAfiliasi tidak diketahui1
Ida YuliyanawatiAfiliasi tidak diketahui1
Dyahrani Gebyar BaiduriAfiliasi tidak diketahui1
Siti NurjanahAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/JKAM/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Membangun Kesadaran Berkonstitusi melalui Pelatihan Digital Citizenship</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Japar, Muhammad</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Utami, Ade Dwi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Casmana, Asep Rudi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Djunaidi, Djunaidi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Fadhillah, Dini Nur</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Kemajuan teknologi memberikan dampak terhadap siswa dan guru dalam kegiatan belajar mengajar berlangsung. Kondisi ini menjadi tantangan bagi guru untuk dapat melakukan edukasi kepada siswa terkait penggunaan teknologi yang bijak dan beretika. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan mata pelajaran yang memiliki kredibilitas dan peranan strategis dalam menginternalisasikan nilai-nilai norma dan etika menggunakan teknologi. Dalam mendukung misi mata pelajaran PPKn ditengah aktivitas penggunaan teknologi yang meningkat, intenalisasi nilai-nilai norma tersebut dapat dilakukan dengan membangun kesadaran berkonsitusi siswa sebagai warga digital.&amp;nbsp; Pengabdian ini bertujuan untuk membangun kesadaran berkonstitusi melalui pelatihan digital citizenship. Pelatihan ini bekerjasama dengan 50 guru PPKn di Sekolah Menengah Pertama di DKI Jakarta. Sebelum melakukan pelatihan, 71% guru PPKn belum memahami sembilan elemen digital citizenship. Setelah mengikuti pelatihan digital citizenship, 100% guru memahami kesembilan elemen tersebut. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa guru dapat membangun kesadaran berkonstitusi menggunakan elemen digital citizenship yang mengarahkan siswa terhadap pelanggaran di era digital. Kegiatan pengabdian ini menyimpulkan bahwa pelatihan digital citizenship menjadi alternatif strategi meningkatkan kompetensi guru dalam memperkuat pofil pelajar Pancasila sebagai warga digital yang memiliki kesadaran berkonstitusi. Implikasi dari pengabdian ini adalah diharapkan guru dapat melakukan edukasi kepada siswa terkait pentingnya mematuhi norma dan aturan dalam menggunakan media digital. Sehingga, siswa memiliki kesadaran berkonstitusi, etika digital serta menghindari hoaxs dan melanggar peraturan dalam berinteraksi di dunia digital.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">LPPM Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2022-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/view/19371</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jkam.v6i1.19371</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Karya Abdi Masyarakat; Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal Karya Abdi Masyarakat; 46-53</dc:source>
	<dc:source>2580-2178</dc:source>
	<dc:source>2580-1120</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/view/19371/13766</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2022 Muhammad Japar*, Ade Dwi Utami, Asep Rudi Casmana,  Djunaidi, Dini Nur Fadhillah</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/</dc:rights>
</oai_dc:dc>