Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENERAPAN ASESMEN BERBASIS PORTOFOLIO DAN JURNAL BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN BIOLOGI

BIODIK · Vol. 2 No. 2 (2018) · hlm. 50–61

DOI
10.22437/bio.v2iNo
ISSN
2580-0922, 2460-2612
Terbit
2018-04-23
Penerbit
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi
Bahasa
en

Abstrak

ABSTRAK.Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan metakognitif dan motivasi belajar mahasiswa pada matakuliah perencanaan pengajaran biologi prodi pendidikan biologi melalui penerapan assessment pembelajaran berbasis portofolio dan jurnal belajar. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus tindakan, setiap siklus tindakan yang dilaksanakan terdiri atas empat tahapan. Hasil penelitian ini adalah (1) Penerapan assessment pembelajaran berbasis portofolio dan jurnal belajar mampu meningkatkan kemampuan metakognitif. Persentase skor kemampuan metakognitif sebelum tindakan 65,2% termasuk dalam kategori cukup. Persentase skor emampuan metakognitif meningkat pada siklus I menjadi 70,6% termasuk dalam kategori baik dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 77,1% termasuk dalam katgori baik. (2) Penerapan assessment pembelajaran berbasis portofolio dan jurnal belajar mampu meningkatkan motivasi belajar. Persentase skor motivasi belajar sebelum tindakan 65% termasuk dalam kategori cukup. Persentase skor motivasi belajar meningkat pada Siklus I menjadi 82,50% termasuk dalam kategori sangat baik dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 89,50% termasuk dalam kategori sangat baik.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 85 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung
  • Universitas Halu Oleo
  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Asni JohariAfiliasi tidak diketahui4
Afreni HamidahAfiliasi tidak diketahui4
Agus SubagyoAfiliasi tidak diketahui3
Retni S BudiartiAfiliasi tidak diketahui3
Boy IndrayanaAfiliasi tidak diketahui2
Upik YeliantiAfiliasi tidak diketahui2
Ferdiaz SaudagarAfiliasi tidak diketahui2
Yudiyanto YudiyantoAfiliasi tidak diketahui2
Suhendi SuhendiAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad YusufUniversitas Halu Oleo2
Dwi Kurnia HayatiAfiliasi tidak diketahui2
Nabila Luthfidia TamaraUniversitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung1
Indah NursaumiAfiliasi tidak diketahui1
Dimas Ario SetiawanAfiliasi tidak diketahui1
Allydya Chotibatul UmmahAfiliasi tidak diketahui1
Risa Dwita HardiantiState University of Semarang1
Sri PurwaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Haerul PathoniAfiliasi tidak diketahui1
Dian Pertiwi RasmiAfiliasi tidak diketahui1
Pinta MurniAfiliasi tidak diketahui1
Ervan Johan WAfiliasi tidak diketahui1
Desfaur NataliaAfiliasi tidak diketahui1
Retni Sulistyoning BudiartiAfiliasi tidak diketahui1
Nabella winanda auliaAfiliasi tidak diketahui1
Ratna DewiAfiliasi tidak diketahui1
Fachruddiansyah MuslimAfiliasi tidak diketahui1
Evita AnggereiniAfiliasi tidak diketahui1
Vinanda ZulfiraAfiliasi tidak diketahui1
Halimah Sa’diahAfiliasi tidak diketahui1
Eka Putri SetianaAfiliasi tidak diketahui1
Vienna RestianaAfiliasi tidak diketahui1
Yusar RahmiAfiliasi tidak diketahui1
Akhmad HabibiAfiliasi tidak diketahui1
Robin PratamaAfiliasi tidak diketahui1
Umi SaputriAfiliasi tidak diketahui1
Tiur FebriyantiAfiliasi tidak diketahui1
Kholida AsrofunnisaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/biodik/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENERAPAN ASESMEN BERBASIS PORTOFOLIO DAN JURNAL BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH  PERENCANAAN PENGAJARAN BIOLOGI</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Sadikin, Ali</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Aina, Mia</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hakim, Nasrul</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">ABSTRAK.Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan metakognitif dan motivasi belajar mahasiswa pada matakuliah perencanaan pengajaran biologi prodi pendidikan biologi melalui penerapan assessment pembelajaran berbasis portofolio dan jurnal belajar. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus tindakan, setiap siklus tindakan yang dilaksanakan terdiri atas empat tahapan. Hasil penelitian ini adalah (1) Penerapan assessment pembelajaran berbasis portofolio dan jurnal belajar mampu meningkatkan kemampuan metakognitif. Persentase skor kemampuan metakognitif sebelum tindakan 65,2% termasuk dalam kategori cukup. Persentase skor emampuan metakognitif meningkat pada siklus I menjadi 70,6% termasuk dalam kategori baik dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 77,1% termasuk dalam katgori baik. (2) Penerapan assessment pembelajaran berbasis portofolio dan jurnal belajar mampu meningkatkan motivasi belajar. Persentase skor motivasi belajar sebelum tindakan 65% termasuk dalam kategori cukup. Persentase skor motivasi belajar meningkat pada Siklus I menjadi 82,50% termasuk dalam kategori sangat baik dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 89,50% termasuk dalam kategori sangat baik.&amp;nbsp;</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2018-04-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/biodik/article/view/4907</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/bio.v2iNo 2.4907</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">BIODIK; Vol. 2 No. 2 (2016): Desember 2016; 50 - 61</dc:source>
	<dc:source>2580-0922</dc:source>
	<dc:source>2460-2612</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/biodik/article/view/4907/8819</dc:relation>
</oai_dc:dc>