Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Analisis Minat Belajar Matematika Siswa SD pada Materi Bilangan Prima Berbantuan Visual Basic Application

Analisis Pengaruh Penggunaan Visual Basic Application Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa SD pada Materi Bilangan Prima

Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 10 No. 1 (2020) · hlm. 19–26

DOI
10.22437/edumatica.v10i01.7948
ISSN
2580-0779, 2088-2157
Terbit
2020-04-26
Penerbit
Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi
Bahasa
en

Abstrak

Inggris

The purpose of this study is to describe the interest in learning mathematics for fifth grade elementary school students on prime number material assisted by ICT learning media, namely Visual Basic Application (VBA) Excel. The research method uses qualitative descriptive research. The subjects of this study were 5th grade students of Madrasah Ibtidaiyah (MI) II Celak which consisted of 26 students. The instrument was given in the form of a questionnaire for students' interest in learning consisting of 20 statements, with 10 positive statements each and 10 negative statements from five indicators, 1). Feelings of pleasure, 2). Student interests, 3). Student involvement, 4). Diligent in studying and diligent in doing math tasks, 5). Diligent and disciplined in learning and having a study schedule. Based on the results of data analysis, it was found that learning mathematics using VBA media can increase student learning interest. This is shown by the percentage of each indicator of student interest in learning. The highest indicator is the feeling of pleasure and interest of students in learning mathematics, each getting 87.02% and 89.18% which shows that students' interest in learning mathematics is very high.

Bahasa Indonesia

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar matematika siswa kelas V SD pada materi bilangan prima dengan berbantuan media pembelajaran ICT yaitu Visual Basic Application (VBA) Excel. Metode penelitiannnya menggunakan penelitian desktiptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah (MI) II Celak yang terdiri dari 26 siswa. Instrumen yang diberikan berupa angket skala minat belajar siswa yang terdiri dari 20 pernyataan, dengan masing – masing 10 pernyataan positif dan 10 pernyataan negatif dari lima indikator yaitu 1). Perasaan senang, 2). Ketertarikan siswa, 3). Keterlibatan siswa, 4). Rajin dalam belajar dan rajin dalam mengerjakan tugas matematika, 5). Tekun dan disiplin dalam belajar dan memiliki jadwal belajar. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa pembelajaran matematika menggunakan media VBA dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal tersebut ditunjukan oleh persentase dari masing – masing indikator minat belajar siswa. Indikator yang paling tinggi yaitu perasaan senang dan ketertarikan siswa dalam belajar matematika, masing – masing memperoleh hasil 87,02% dan 89,18% yang menunjukan bahwa minat belajar siswa dalam belajar matematika sangat tinggi.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

18 penulis · 32 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • IKIP Siliwangi
  • Universitas Negeri Padang
  • Universitas Airlangga
  • State University of Semarang
  • Universitas Jambi
  • Tadulako University
  • National Research and Innovation Agency
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Hazevi Atila Yazel AzeUniversitas Negeri Padang1
HadiastutiUniversitas Negeri Padang1
Nabila ZafiraUniversitas Negeri Padang1
Ngurah Made Darma PutraState University of Semarang1
Hadi SusantoState University of Semarang1
SuandiAfiliasi tidak diketahui1
Dodi HadisaputraUniversitas Jambi1
Asep Ikin SugandiIKIP Siliwangi1
Moh. Awaludin AdamNational Research and Innovation Agency1
Irawati Mei WidiastutiTadulako University1
Netti HerlinaUniversitas Airlangga1
Linda DewantiUniversitas Airlangga1
Novi Dwi AmbarsariUniversitas Airlangga1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/edumatica/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Analisis Minat Belajar Matematika Siswa SD pada Materi Bilangan Prima Berbantuan Visual Basic Application</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">Analisis Pengaruh Penggunaan Visual Basic Application Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa SD pada Materi Bilangan Prima </dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Ernawati</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Nurhayati, Leni</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Chotimah, Siti</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Ernawati</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Nurhayati, Leni</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Chotimah, Siti</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id">minat belajar, bilangan prima, VBA Excel</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">The purpose of this study is to describe the interest in learning mathematics for fifth grade elementary school students on prime number material assisted by ICT learning media, namely Visual Basic Application (VBA) Excel. The research method uses qualitative descriptive research. The subjects of this study were 5th grade students of Madrasah Ibtidaiyah (MI) II Celak which consisted of 26 students. The instrument was given in the form of a questionnaire for students' interest in learning consisting of 20 statements, with 10 positive statements each and 10 negative statements from five indicators, 1). Feelings of pleasure, 2). Student interests, 3). Student involvement, 4). Diligent in studying and diligent in doing math tasks, 5). Diligent and disciplined in learning and having a study schedule. Based on the results of data analysis, it was found that learning mathematics using VBA media can increase student learning interest. This is shown by the percentage of each indicator of student interest in learning. The highest indicator is the feeling of pleasure and interest of students in learning mathematics, each getting 87.02% and 89.18% which shows that students' interest in learning mathematics is very high.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar matematika siswa kelas V SD pada materi bilangan prima dengan berbantuan media pembelajaran ICT yaitu Visual Basic Application (VBA) Excel. Metode penelitiannnya menggunakan penelitian desktiptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah (MI) II Celak yang terdiri dari 26 siswa. Instrumen yang diberikan berupa angket skala minat belajar siswa yang terdiri dari 20 pernyataan, dengan masing – masing 10 pernyataan positif dan 10 pernyataan negatif dari lima indikator yaitu 1). Perasaan senang, 2). Ketertarikan siswa, 3). Keterlibatan siswa, 4). Rajin dalam belajar dan rajin dalam mengerjakan tugas matematika, 5). Tekun dan disiplin dalam belajar dan memiliki jadwal belajar. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa pembelajaran matematika menggunakan media VBA dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal tersebut ditunjukan oleh persentase dari masing – masing indikator minat belajar siswa. Indikator yang paling tinggi yaitu perasaan senang dan ketertarikan siswa dalam belajar matematika, masing – masing memperoleh hasil 87,02% dan 89,18% yang menunjukan bahwa minat belajar siswa dalam belajar matematika sangat tinggi.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2020-04-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/7948</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/edumatica.v10i01.7948</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 10 No. 1 (2020): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika (April 2020); 19-26</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 10 No 1 (2020): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika (April 2020); 19-26</dc:source>
	<dc:source>2580-0779</dc:source>
	<dc:source>2088-2157</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:language>id</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/7948/9794</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2020 Ernawati, Leni Nurhayati, Siti Chotimah</dc:rights>
</oai_dc:dc>