Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Proses Konstruksi Pengetahuan Siswa Bertipe Belajar Visual pada Pelajaran Biologi

Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam · Vol. 2 No. 1 (2013)

DOI
10.22437/jmpmipa.v2i1.1348
ISSN
2503-2275, 2301-833X
Terbit
2013-12-21
Penerbit
Universitas Jambi
Bahasa
en

Abstrak

This study aims to reveal construction process of visual learning type student in learning biology.We employ qualitative method to disclose the subject’s learning process. The process ofknowledge construction was observed through observation, structured interview, and literaturereview. This research describes that the research subjects construct knowledge through theprocess of assimilation & accommodation. The form of knowledge construction demonstrate thatstudent’s knowledge were on the dimensions of factual knowledge, conceptual knowledge,procedural knowledge, and metacognitif knowledge. That knowledge is constructed randomlythrough disequilibrium process to equilibration.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 100 tautan kepenulisan bersama · 8 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Sriwijaya University
  • Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Lampung University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rohati RohatiUniversitas Jambi4
Jefri MarzalUniversitas Jambi4
Muhammad Salsabeela RusdiUniversitas Jambi4
Yelli RamalisaUniversitas Jambi3
Rina Kusuma DewiUniversitas Jambi2
Bambang HariyadiUniversitas Jambi2
Syamsurizal SyamsurizalUniversitas Jambi2
Syaiful SyaifulUniversitas Jambi2
Rayandra AsyharUniversitas Jambi2
Asrial AsrialUniversitas Jambi2
Muhaimin MuhaiminUniversitas Jambi1
Sabri AminUniversitas Jambi1
Darmaji DarmajiInstitut Teknologi Sepuluh Nopember1
Astalini AstaliniUniversitas Jambi1
Darmaji DarmajiUniversitas Jambi1
Elza TrianiUniversitas Jambi1
Rita NingsihUniversitas Jambi1
Balqis Saffanah NabilahUniversitas Jambi1
Asni JohariUniversitas Jambi1
Humairah FarsaUniversitas Jambi1
Agung FebriantoAfiliasi tidak diketahui1
Saharudin SaharudinUniversitas Jambi1
Kamid KamidAfiliasi tidak diketahui1
Ratu Ilma Indra PutriAfiliasi tidak diketahui1
Zulkardi ZulkardiSriwijaya University1
Ainun MardiaSriwijaya University1
Novferma NovfermaUniversitas Jambi1
Asrial AsrialAfiliasi tidak diketahui1
Maison MaisonUniversitas Jambi1
Sri WinarniAfiliasi tidak diketahui1
Asrial AsrialAfiliasi tidak diketahui1
Hendrisakti HoktovianusAfiliasi tidak diketahui1
Imelda Aisah SaripUniversitas Jambi1
Liska Novi Yanti PaneUniversitas Jambi1
Ali SadikinUniversitas Jambi1
Damris MuhammadUniversitas Jambi1
Riki Chandra WijayaLampung University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/edusains/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Proses Konstruksi Pengetahuan Siswa Bertipe Belajar Visual pada Pelajaran Biologi</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Mulyani, Aty</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Kamid, Kamid</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Muhamad, Damris</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">This study aims to reveal construction process of visual learning type student in learning biology.We employ qualitative method to disclose the subject’s learning process. The process ofknowledge construction was observed through observation, structured interview, and literaturereview. This research describes that the research subjects construct knowledge through theprocess of assimilation &amp;amp; accommodation. The form of knowledge construction demonstrate thatstudent’s knowledge were on the dimensions of factual knowledge, conceptual knowledge,procedural knowledge, and metacognitif knowledge. That knowledge is constructed randomlythrough disequilibrium process to equilibration.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2013-12-21</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/1348</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jmpmipa.v2i1.1348</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam; Vol. 2 No. 1 (2013): Januari 2013</dc:source>
	<dc:source>2503-2275</dc:source>
	<dc:source>2301-833X</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/1348/7216</dc:relation>
</oai_dc:dc>