Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning Pada Pembelajaran Biologi untuk Sekolah Menengah Atas

Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam · Vol. 6 No. 1 (2018) · hlm. 11–18

DOI
10.22437/jmpmipa.v6i1.5267
ISSN
2503-2275, 2301-833X
Terbit
2018-09-25
Penerbit
Universitas Jambi
Bahasa
en

Abstrak

Abstrak Pengembangan Lembar kerja siswa (LKS) penting dilakukan agar LKS sebagai salah satu bahan ajar dapat membiasakan siswa untuk berpikir logis, kritis dan sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS berbasis Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran biologi SMA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development), dengan menggunakan model Dick, Carey and Carey (analisis, desain, pengembangan dan evaluasi). Data proses pengembangan dihimpun menggunakan instrumen validasi ahli materi dan ahli desain pembelajaran, angket respons siswa dan guru. Hasil penilaian kelayakan dari ahli materi mendapatkan rata-rata nilai 80%, dan dari ahli desain rata-rata nilai 81% termasuk dalam kategori layak, dilihat dari aspek isi, aspek penyajian, aspek tampilan, aspek integrasi dan aspek bahasa. Respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan sebesar 93% termasuk dalam kriteria sangat baik. Respon guru terhadap LKS yang dikembangkan sebesar 88,48% termasuk dalam kriteria sangat baik, sehingga hasil observasi menunjukkan siswa lebih aktif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis PBL memenuhi syarat kelayakan sebagai bahan ajar dan mampu melatih kemampuan siswa dalam berpikir kritis.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 93 tautan kepenulisan bersama · 11 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Politeknik Pertanian Negeri Samarinda
  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Upik YeliantiUniversitas Jambi4
Evita AnggereiniUniversitas Jambi4
Ali SadikinUniversitas Jambi3
Bambang HariyadiUniversitas Jambi3
Retni Sulistyoning BudiartiUniversitas Jambi2
Ade AdriadiUniversitas Jambi2
Nurfadilah NurfadilahUniversitas Jambi2
Syaiful SyaifulUniversitas Jambi2
Bambang HaryadiUniversitas Jambi2
Imron ImronPoliteknik Pertanian Negeri Samarinda1
Bagus SatriaPoliteknik Pertanian Negeri Samarinda1
Muhammad Salsabeela RusdiUniversitas Jambi1
Faizar FaridUniversitas Jambi1
Ummi KalsumUniversitas Jambi1
Arrum Puji LestariUniversitas Halu Oleo1
Muhammad NaswirUniversitas Jambi1
Nasrul HakimUniversitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung1
Agus SubagyoUniversitas Jambi1
Evita EnggereiniUniversitas Jambi1
Hutwan SyarifuddinUniversitas Jambi1
SriuiUniversitas Jambi1
Wahyudi ZaharUniversitas Jambi1
Muhammad Ikrar LagowaUniversitas Jambi1
Yosa MegasukmaUniversitas Jambi1
Luthfi WahyudiUniversitas Jambi1
Dawam SuprayogiUniversitas Jambi1
Hasnaul MaritsaUniversitas Jambi1
Defrizal DefrizalAfiliasi tidak diketahui1
Muswita MuswitaUniversitas Jambi1
Febrita melati SetiawanUniversitas Jambi1
Karlena KarlenaUniversitas Jambi1
Reni JuliantiUniversitas Jambi1
Ahmad Syarief RamadhaniUniversitas Jambi1
Meri MustikaUniversitas Jambi1
Afreni HamidahUniversitas Jambi1
Della WirsalUniversitas Jambi1
Risma Hesy AmruliaUniversitas Jambi1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/edusains/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning Pada Pembelajaran Biologi untuk Sekolah Menengah Atas</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Nuraini, Nuraini</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Johari, Asni</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Asra, Revis</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Abstrak
Pengembangan Lembar kerja siswa (LKS) penting dilakukan agar LKS sebagai salah satu bahan ajar dapat membiasakan siswa untuk berpikir logis, kritis dan sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS berbasis Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran biologi SMA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development), dengan menggunakan model Dick, Carey and Carey (analisis, desain, pengembangan dan evaluasi). Data proses pengembangan dihimpun menggunakan instrumen validasi ahli materi dan ahli desain pembelajaran, angket respons siswa dan guru. Hasil penilaian kelayakan dari ahli materi mendapatkan rata-rata nilai 80%, dan dari ahli desain rata-rata nilai 81% termasuk dalam kategori&amp;nbsp; layak, dilihat dari aspek isi, aspek penyajian, aspek tampilan, aspek integrasi dan aspek bahasa. Respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan sebesar 93% termasuk dalam kriteria sangat baik.&amp;nbsp; Respon guru terhadap LKS yang dikembangkan sebesar 88,48% termasuk dalam kriteria sangat baik, sehingga hasil observasi menunjukkan siswa lebih aktif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis PBL memenuhi syarat kelayakan sebagai bahan ajar dan mampu melatih kemampuan siswa dalam&amp;nbsp; berpikir kritis.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2018-09-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/5267</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jmpmipa.v6i1.5267</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam; Vol. 6 No. 1 (2017): Januari 2017; 11-18</dc:source>
	<dc:source>2503-2275</dc:source>
	<dc:source>2301-833X</dc:source>
	<dc:source>10.22437/jmpmipa.v6i1</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/5267/8987</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2017 Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam</dc:rights>
</oai_dc:dc>