Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengembangan Modul IPA Terapan Berbasis Kontekstual untuk siswa SMK kelas XI Bidang Keahlian Nautika Kapal Penangkapan Ikan

Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam · Vol. 6 No. 1 (2018) · hlm. 34–42

DOI
10.22437/jmpmipa.v6i1.5271
ISSN
2503-2275, 2301-833X
Terbit
2018-07-18
Penerbit
Universitas Jambi
Bahasa
en

Abstrak

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan modul IPA terapan berbasis kontekstual untuk siswa kelas XI bidang keahlian nautika kapal penangkapan ikan, (2) mengetahui kelayakan modul untuk siswa kelas XI bidang keahlian nautika kapal penangkapan ikan, (3) mengetahui respon guru terhadap kualitas modul, dan (4) mengetahui respon siswa terhadap kualitas modul IPA terapan berbasis kontekstual.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R & D) yang mengacu pada model ADDIE yang dikembangkan oleh Lee & Owens. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data dari ahli materi, ahli desain media, data respon guru, dan data respon siswa. Hasil penelitian ini adalah (1) kualitas modul ditinjau dari aspek materi oleh ahli materi diperoleh persentase pencapaian 86,95 %. Menurut validator materi, modul IPA terapan berbasis kontekstual ini dikatakan sangat baik dan layak untuk diuji cobakan, (2) kualitas modul ditinjau dari aspek desain media oleh ahli desain media diperoleh persentase pencapaian 87,36%. Menurut validator desain media, modul IPA terapan berbasis kontekstual ini dikatakan baik dan layak untuk diuji coba, (3) Hasil ujicoba tanggapan guru dan siswa disimpulkan bahwa modul mendapat tanggapan sangat baik, menarik dan sesuai dengan kebutuhan siswa.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 127 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Universitas Gadjah Mada
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rayandra AsyharAfiliasi tidak diketahui4
Yusnaidar YusnaidarUniversitas Jambi3
Kamid KamidAfiliasi tidak diketahui3
Dawam SuprayogiAfiliasi tidak diketahui2
Revis AsraAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad RusdiAfiliasi tidak diketahui2
Asrial AsrialUniversitas Jambi2
Syamsurizal SyamsurizalAfiliasi tidak diketahui2
Asni JohariAfiliasi tidak diketahui2
Muswita MuswitaAfiliasi tidak diketahui2
Afreni HamidahAfiliasi tidak diketahui2
Harlis HarlisAfiliasi tidak diketahui1
Upik YeliantiAfiliasi tidak diketahui1
Winda Dwi KartikaAfiliasi tidak diketahui1
ZainuddinAfiliasi tidak diketahui1
RosyaniAfiliasi tidak diketahui1
Benedika Ferdian HutabaratUniversitas Jambi1
Pradita Eko Prasetyo UtomoUniversitas Gadjah Mada1
Tia WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Rahma DaniAfiliasi tidak diketahui1
Cut MultahadahAfiliasi tidak diketahui1
Azizah TurrohmahAfiliasi tidak diketahui1
Winda D. KartikaAfiliasi tidak diketahui1
Danial MursyidAfiliasi tidak diketahui1
Fitri AstriawatiAfiliasi tidak diketahui1
Ine TentiaAfiliasi tidak diketahui1
Olifia RifaniAfiliasi tidak diketahui1
Mahya IhsanAfiliasi tidak diketahui1
Andre RabiulaAfiliasi tidak diketahui1
Fetty Febriasti BaharAfiliasi tidak diketahui1
Nurza PurwaAfiliasi tidak diketahui1
M. NuklirullahAfiliasi tidak diketahui1
Sri PurwaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Maison MaisonAfiliasi tidak diketahui1
Hayanto HayantoAfiliasi tidak diketahui1
Dwitri PilendiaAfiliasi tidak diketahui1
Desrianti SahidaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/edusains/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengembangan Modul IPA Terapan Berbasis Kontekstual untuk siswa SMK kelas XI Bidang Keahlian Nautika Kapal Penangkapan Ikan</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Ritonga, Heni Asmora</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hariyadi, Bambang</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sukmono, Tedjo</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan modul IPA terapan berbasis kontekstual untuk siswa kelas XI bidang keahlian nautika kapal penangkapan ikan, (2) mengetahui kelayakan modul untuk siswa kelas XI bidang keahlian nautika kapal penangkapan ikan, (3) mengetahui respon guru terhadap kualitas modul, dan (4) mengetahui respon siswa terhadap kualitas modul IPA terapan berbasis kontekstual.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R &amp;amp; D) yang mengacu pada model ADDIE yang dikembangkan oleh Lee &amp;amp; Owens. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data dari ahli materi, ahli desain media, data respon guru, dan data respon siswa. Hasil penelitian ini adalah (1) kualitas modul ditinjau dari aspek materi oleh ahli materi diperoleh persentase pencapaian 86,95 %. Menurut validator materi, modul IPA terapan berbasis kontekstual ini dikatakan sangat baik dan layak untuk diuji cobakan, (2) kualitas modul ditinjau dari aspek desain media oleh ahli desain media diperoleh persentase pencapaian 87,36%. Menurut validator desain media, modul IPA terapan berbasis kontekstual ini dikatakan baik dan layak untuk diuji coba, (3) Hasil ujicoba tanggapan guru dan siswa disimpulkan bahwa modul mendapat tanggapan sangat baik, menarik dan sesuai dengan kebutuhan siswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2018-07-18</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/5271</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jmpmipa.v6i1.5271</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam; Vol. 6 No. 1 (2017): Januari 2017; 34-42</dc:source>
	<dc:source>2503-2275</dc:source>
	<dc:source>2301-833X</dc:source>
	<dc:source>10.22437/jmpmipa.v6i1</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/5271/8990</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2017 Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam</dc:rights>
</oai_dc:dc>