Profil penulis OpenAlex ID
Martin Bernard
- Artikel di Melola
- 4
- Sitasi (OpenAlex)
- 271
- Jurnal
- Infinity Journal; Journal on Mathematics Education; Jurnal Analisa
- OpenAlex
- A5059291870
- Nama di metadata jurnal
- Bernard, Martin
Ringkasan publikasi
- Artikel terverifikasi
- 4
- Sebagai penulis pertama
- 1
- Akreditasi jurnal saat terbit
- SINTA 1: 3 · tidak terakreditasi atau belum tercatat: 1
- Pemberitahuan editorial
- tidak ada yang terdaftar
4 artikel memakai peringkat jurnal saat ini, karena riwayat akreditasi jurnalnya belum tercatat.
Fakta, bukan skor: Melola tidak menilai penulis dan tidak menghitung angka kredit. Ringkasan hanya menghitung artikel yang tertaut lewat OpenAlex; artikel yang dicocokkan hanya berdasarkan nama didaftar terpisah dan tidak dihitung. Melola mencakup jurnal Indonesia yang dipanen lewat OAI-PMH, sehingga publikasi di tempat lain mungkin tidak tercatat. Cara pemberitahuan diperiksa.
Rekan penulis
4 penulis · 4 tautan kepenulisan bersama
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- IKIP Siliwangi
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Euis Eti Rohaeti | IKIP Siliwangi | 2 |
| Restu Bias Primandhika | IKIP Siliwangi | 1 |
| Asep Ikin Sugandi | IKIP Siliwangi | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.
Lokasi para rekan penulis
- IKIP Siliwangi
- Indonesia
- Luar negeri
- Lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel · institusi di kota yang sama berbagi satu lingkaran
0 institusi.
Lokasi: ROR (kampus atau kantor utama tiap institusi). Afiliasi: OpenAlex; artikel tanpa afiliasi OpenAlex tidak dihitung. Ubin peta dari OpenStreetMap: membuka halaman ini memuatnya dari openstreetmap.org.
Artikel terverifikasi (4)
-
DEVELOPING INTERACTIVE LEARNING MEDIA FOR SCHOOL LEVEL MATHEMATICS THROUGH OPEN-ENDED APPROACH AIDED BY VISUAL BASIC APPLICATION FOR EXCEL
-
THE STUDENTS’ MATHEMATICAL UNDERSTANDING ABILITY THROUGH SCIENTIFIC-ASSISTED APPROACH OF GEOGEBRA SOFTWARE
-
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP
-
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PENALARAN SERTA DISPOSISI MATEMATIK SISWA SMK DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI GAME ADOBE FLASH CS 4.0
Dihubungkan melalui: Dicocokkan ke penulis OpenAlex.