Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOKIMIA BERBASIS STUDENT CENTER LEARNING (SCL)TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA

Jurnal BIOEDUIN · Vol. 7 No. 1 (2017) · pp. 76–91

DOI
10.15575/bioeduin.v7i1.2455
ISSN
2615-0417, 2338-7173
Published
2017-03-03
Publisher
Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Language
ind

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untukmenganalisis perbedaan hasil antara tes awal dan tes akhirpada kemampuan pemecahan masalah sebelum dan sesudah pembelajaran biokimia berbasisStudent Center Learning (SCL), menganalisis pengaruhpembelajaran Student CenterLearning (SCL)terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa, dan mengungkaprespon mahasiswa terhadap penerapan pembelajaran biokimia berbasisStudent CenterLearning (SCL) terhadap kemampuanpemecahan masalah mahasiswa.Metode penelitian yangdigunakan dalam penelitian ini adalah weak experimental atau eksperimen lemah dengandesain penelitian The One-Group Pretest-Posttest Design(Fraenkel,2007).Dalam penelitianini hanya menggunakan 1 kelas eksperimen yang diberikan perlakuan untuk menilai pengaruhdari perlakuan tersebut, tanpa dibandingkan dengan kelas kontrol.Instrumen yang digunakanadalah soal kemampuan memecahkan masalah berisi indikator yang telah ditentukan danangket respon mahasiswa. Hasil dari penelitian ini yaitu 1)Terdapat perbedaan hasil antara tesawal dan tes akhir pada keterampilan pemecahan masalah sebelum dan sesudah pembelajaranbiokimia berbasis Student Center Learning (SCL) dengan rata-rata indeks gain 18,3 danhasilnya lebih besar dari KKM yaitu 84,8 > 65. 2)Terdapat pengaruh yang signifikan daripembelajaran biokimia berbasis Student Center Learning (SCL) terhadap kemampuanpemecahan masalah dan penguasaan konsep mahasiswa. 3)Tingkat ketuntasan pemecahanmasalah mahasiswa sebesar 70,8 %. 29,2% mahasiswa belum mencapai ketuntasan belajar.4)Respon positif dari mahasiswa terhadap penerapan pembelajaran biokimia berbasis StudentCenter Learning (SCL).

Keywords

Collaboration network of the authors

10 authors · 25 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
HandayaniAffiliation unknown1
Ilah NurlaelahAffiliation unknown1
Rahma WidiantieAffiliation unknown1
Ina SetiawatiAffiliation unknown1
Woro SumarniState University of Semarang1
Saiful RidloState University of Semarang1
Murbangun NuswowatiState University of Semarang1
Hartono HartonoAffiliation unknown1
Bambang SubaliAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/oai, first harvested 7 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOKIMIA BERBASIS STUDENT CENTER LEARNING (SCL)TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA</dc:title>
	<dc:creator>Lismaya, Lilis</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Biokimia</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Kemampuan Pemecahan Masalah</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Pembelajaran Berbasis SCL.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Tujuan penelitian ini adalah untukmenganalisis perbedaan hasil antara tes awal dan tes akhirpada kemampuan pemecahan masalah sebelum dan sesudah pembelajaran biokimia berbasisStudent Center Learning (SCL), menganalisis pengaruhpembelajaran Student CenterLearning (SCL)terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa, dan mengungkaprespon mahasiswa terhadap penerapan pembelajaran biokimia berbasisStudent CenterLearning (SCL) terhadap kemampuanpemecahan masalah mahasiswa.Metode penelitian yangdigunakan dalam penelitian ini adalah weak experimental atau eksperimen lemah dengandesain penelitian The One-Group Pretest-Posttest Design(Fraenkel,2007).Dalam penelitianini hanya menggunakan 1 kelas eksperimen yang diberikan perlakuan untuk menilai pengaruhdari perlakuan tersebut, tanpa dibandingkan dengan kelas kontrol.Instrumen yang digunakanadalah soal kemampuan memecahkan masalah berisi indikator yang telah ditentukan danangket respon mahasiswa. Hasil dari penelitian ini yaitu 1)Terdapat perbedaan hasil antara tesawal dan tes akhir pada keterampilan pemecahan masalah sebelum dan sesudah pembelajaranbiokimia berbasis Student Center Learning (SCL) dengan rata-rata indeks gain 18,3 danhasilnya lebih besar dari KKM yaitu 84,8 &amp;gt; 65. 2)Terdapat pengaruh yang signifikan daripembelajaran biokimia berbasis Student Center Learning (SCL) terhadap kemampuanpemecahan masalah dan penguasaan konsep mahasiswa. 3)Tingkat ketuntasan pemecahanmasalah mahasiswa sebesar 70,8 %. 29,2% mahasiswa belum mencapai ketuntasan belajar.4)Respon positif dari mahasiswa terhadap penerapan pembelajaran biokimia berbasis StudentCenter Learning (SCL).</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2017-03-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/2455</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/bioeduin.v7i1.2455</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal BIOEDUIN; Vol. 7 No. 1 (2017): Bioeduin Februari; 76-91</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi; Vol 7 No 1 (2017): Volume 7 No. 1; 76-91</dc:source>
	<dc:source>2615-0417</dc:source>
	<dc:source>2338-7173</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/2455/1637</dc:relation>
</oai_dc:dc>