Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENGGUNAAN LEARNING CYCLE TIPE 7E BERVISI SETS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP KIMIA

Chemistry in Education · Vol. 8 No. 1 (2019) · pp. 66–70

ISSN
2502-6852, 2252-6609
Published
2019-08-09
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model Learning Cycle Tipe 7E Bervisi SETS terkait kelarutan dan hasil kali kelarutan terhadap peningkatan penguasaan konsep kimia siswa. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling, diperoleh kelas XI IPA 5 dan XI IPA 6 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian rata-rata nilai posttes kelas eksperimen sebesar 80, kelas kontrol sebesar 77. Hasil uji perbedaan rata-rata satu pihak data posttes diperoleh thitung (2,88)? tkritis (1,99), menunjukkan penguasaan konsep kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Hasil uji ketuntasan diperoleh kelas eksperimen mencapai ketuntasan lebih dari 85%, yaitu 67 siswa tuntas dari 71 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Learning Cycle Tipe 7E Bervisi SETS dapat meningkatkan penguasaan konsep kimia siswa kelas XI IPA SMA N 9 Semarang.

Collaboration network of the authors

40 authors · 108 co-authorship links · 2 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Politeknik Harapan Bersama
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Sri HaryaniAffiliation unknown6
Endang SusilaningsihState University of Semarang6
Sudarmin SudarminAffiliation unknown4
Woro SumarniState University of Semarang3
Kasmui KasmuiState University of Semarang3
Sri WardaniAffiliation unknown3
Supartono -Affiliation unknown3
Sri Susilogati SumartiState University of Semarang2
Siti Sundari MiswadiState University of Semarang2
Murbangun NuswowatiState University of Semarang2
A. Tri WidodoAffiliation unknown2
Erni FebriantiAffiliation unknown2
Azza Khisnu AddianiAffiliation unknown2
Jumaeri JumaeriAffiliation unknown2
Sri SulistyoriniState University of Semarang2
Sulhadi SulhadiAffiliation unknown2
Nurwachid Budi SantosaAffiliation unknown2
Saptorini SaptoriniAffiliation unknown2
S. SaptoriniAffiliation unknown1
Muji Nur HayatiPoliteknik Harapan Bersama1
Anisa SholikhatiAffiliation unknown1
Titi WahyukaeniAffiliation unknown1
Fredy SetyawanAffiliation unknown1
Tjahyo SubrotoAffiliation unknown1
Ismi InayatiAffiliation unknown1
Kiki SamianaAffiliation unknown1
Sri RomlahAffiliation unknown1
Pandu Wahyu PratamaAffiliation unknown1
Sari NuryaniAffiliation unknown1
Anis Qori AeniAffiliation unknown1
Gustiyani Eka SulistyowatiAffiliation unknown1
Nina FitrianiAffiliation unknown1
Cipta Restu AruniAffiliation unknown1
Wisnu SunartoAffiliation unknown1
Alfiana AgustinAffiliation unknown1
Olin Amin SuryanaAffiliation unknown1
Baiti RohmawatiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 5 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGGUNAAN LEARNING CYCLE TIPE 7E BERVISI SETS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP KIMIA</dc:title>
	<dc:creator>Nurhidayati, Eka</dc:creator>
	<dc:creator>Binadja, Achmad</dc:creator>
	<dc:creator>Supardi, Kasmadi Imam</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model Learning Cycle Tipe 7E Bervisi SETS terkait kelarutan dan hasil kali kelarutan terhadap peningkatan penguasaan konsep kimia siswa. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling, diperoleh kelas XI IPA 5 dan XI IPA 6 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian rata-rata nilai posttes kelas eksperimen sebesar 80, kelas kontrol sebesar 77. Hasil uji perbedaan rata-rata satu pihak data posttes diperoleh thitung (2,88) ? tkritis (1,99), menunjukkan penguasaan konsep kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Hasil uji ketuntasan diperoleh kelas eksperimen mencapai ketuntasan lebih dari 85%, yaitu 67 siswa tuntas dari 71 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Learning Cycle Tipe 7E Bervisi SETS dapat meningkatkan penguasaan konsep kimia siswa kelas XI IPA SMA N 9 Semarang.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-08-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/1615</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Chemistry in Education; Vol 8 No 1 (2019): Terbit bulan April 2019; 66-70</dc:source>
	<dc:source>2502-6852</dc:source>
	<dc:source>2252-6609</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/1615/13918</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Chemistry in Education</dc:rights>
</oai_dc:dc>