Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning pada Pokok Bahasan Suhu dan Kalor untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Sutojayan Kabupaten Blitar

Unnes Physics Education Journal · Vol. 13 No. 1 (2024) · pp. 15–26

DOI
10.15294/upej.v13i1.8621
ISSN
2503-2313, 2252-6935
Published
2024-04-29
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi media pembelajaran mobile learning berbasis andorid yang dikembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran mobile learning berbasis andorid yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan mengadaptasi model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan medote angket dan metode skala. Hasil analisis menunjukkan bahwa deskripsi dari aplikasi media pembelajaran dilihat dari bentuk tampilannya yaitu media pembelajaran yang dikembangkan memiliki beberapa komponen antara lain halaman awal aplikasi yaitu cover, halaman menu utama yang berisi informasi mengenai contoh pemuaian dalam kehidupan sehari-hari, menu komptensi dasar dan kompetensi inti, menu peta konsep, menu materi, menu latihan soal, menu vidio pembelajaran, dan menu petunjuk. Pada setiap materi yang disajikan memiliki contoh soal untuk mempermudah pengguna dalam menerapkan rumus. Pada bagian evaluasi atau latihan soal disajikan sepuluh butir soal teori pilihan ganda acak diserta skor dan pembahasan pada akhir halaman untuk menarik minat peserta didik dalam memahami materi suhu dan kalor. Berdasarkan uji kelayakan yang dilakukan oleh validator ahli mengenai hasil uji kelayakan pada aspek rekayasa perangkat lunak mendapatkan persentase sebesar 91%, dengan kategori sangat layak, hasil uji kelayakan Komunikasi visual mendapatkan persentase sebesar 90% dengan kategori sangat layak, dan hasil uji kelayakan pada aspek desain pembelajaran memperoleh persentase sebesar 90% dengan kategori sangat layak

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 130 co-authorship links · 7 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • National Research and Innovation Agency
  • University of Szeged
  • Diponegoro University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Ani RusilowatiState University of Semarang4
Sulhadi SulhadiAffiliation unknown3
Navies LuthvitasariAffiliation unknown2
Lisdiana LisdianaAffiliation unknown2
Putut MarwotoState University of Semarang2
Achmad SopyanAffiliation unknown2
Sudarmin SudarminAffiliation unknown2
Wiyanto WiyantoState University of Semarang2
Bambang SubaliAffiliation unknown2
Wiwi IsnaeniState University of Semarang2
. HartonoAffiliation unknown2
Hadi SusantoNational Research and Innovation Agency2
Isa AkhlisState University of Semarang2
Budi AstutiAffiliation unknown2
Supriyadi SupriyadiAffiliation unknown2
. SupriyadiAffiliation unknown2
Khumaedi KhumaediAffiliation unknown2
Novi Ratna DewiState University of Semarang1
Prasetyo ListiajiUniversity of Szeged1
Stephani Diah PamelasariState University of Semarang1
Sigit PriatmokoState University of Semarang1
Andin Vita AmaliaAffiliation unknown1
Ngurah Made D. PAffiliation unknown1
Hadi MulyonoAffiliation unknown1
Intan KusumawatiAffiliation unknown1
Hasbi IskandarAffiliation unknown1
Cristian DamayantiAffiliation unknown1
Danang Triasmoro AdhiAffiliation unknown1
Muhammad IrsyadAffiliation unknown1
Suhardi EffendyAffiliation unknown1
Faiz MudhofirAffiliation unknown1
Murbangun NuswowatiState University of Semarang1
Hayu RistinaAffiliation unknown1
Ahmad Yanuar Habibur RahmanAffiliation unknown1
Woro SumarniState University of Semarang1
Umi Roufatuz ZahroAffiliation unknown1
Sutikno SutiknoDiponegoro University1
Ninda Yera Setyo NainggolanAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/upej/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning pada Pokok Bahasan Suhu dan Kalor untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Sutojayan Kabupaten Blitar</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Kisna, Candrasa Sesareza</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Linuwih, Suharto</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Mobile Learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Android Apps</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Temperature</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Calories</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi media pembelajaran mobile learning berbasis andorid yang dikembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran mobile learning berbasis andorid yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&amp;amp;D), dengan mengadaptasi model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan medote angket dan metode skala. Hasil analisis menunjukkan bahwa deskripsi dari aplikasi media pembelajaran dilihat dari bentuk tampilannya yaitu media pembelajaran yang dikembangkan memiliki beberapa komponen antara lain halaman awal aplikasi yaitu cover, halaman menu utama yang berisi informasi mengenai contoh pemuaian dalam kehidupan sehari-hari, menu komptensi dasar dan kompetensi inti, menu peta konsep, menu materi, menu latihan soal, menu vidio pembelajaran, dan menu petunjuk. Pada setiap materi yang disajikan memiliki contoh soal untuk mempermudah pengguna dalam menerapkan rumus. Pada bagian evaluasi atau latihan soal disajikan sepuluh butir soal teori pilihan ganda acak diserta skor dan pembahasan pada akhir halaman untuk menarik minat peserta didik dalam memahami materi suhu dan kalor. Berdasarkan uji kelayakan yang dilakukan oleh validator ahli mengenai hasil uji kelayakan pada aspek rekayasa perangkat lunak mendapatkan persentase sebesar 91%, dengan kategori sangat layak, hasil uji kelayakan Komunikasi visual mendapatkan persentase sebesar 90% dengan kategori sangat layak, dan hasil uji kelayakan pada aspek desain pembelajaran memperoleh persentase sebesar 90% dengan kategori sangat layak</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-04-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/upej/article/view/8621</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/upej.v13i1.8621</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Unnes Physics Education Journal; Vol. 13 No. 1 (2024); 15-26</dc:source>
	<dc:source>2503-2313</dc:source>
	<dc:source>2252-6935</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/upej/article/view/8621/831</dc:relation>
</oai_dc:dc>