Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Kemampuan Koneksi Matematis dan Kemampuan Berpikir Geometri melalui Modifikasi Pembelajaran Circuit Learning-Scaffolding

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 2 (2019) · pp. 132–138

ISSN
2613-9189
Published
2019-02-12
Publisher
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) apakah kemampuan koneksi matematis peserta didik dengan pembelajaran Circuit Learning – Scaffolding mencapai ketuntasan belajar klasikal 75%, 2) apakah rata-rata kemampuan koneksi matematis dengan menggunakan modifikasi pembelajaran Circuit Learning-Scaffolding lebih dari rata-rata kemampuan koneksi matematis peserta didik dengan pembelajaran Group Investigation, 3) apakah terdapat interaksi signifikan antara kemampuan berpikir geometri terhadap kemampuan koneksi matematis pada kelas dengan modifikasi pembelajaran Circuit Learning – Scaffolding. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan sampel dipilih dengan teknik Simple Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik pada kelas model Circuit Learning-Scaffolding mencapai ketuntasan belajar klasikal 75%, kemampuan koneksi matematis peserta didik menggunakan model Circuit Learning-Scaffolding dengan rata-rata hasil posttest 81,1 lebih dari kemampuan koneksi matematis peserta didik dengan model Group Investigation dengan rata-rata hasil posttest 76,4, terdapat intreraksi signifikan antara kemampuan berpikir geometri terhadap perubahan nilai kemampuan koneksi matematis peserta didik dengan modifikasi pembelajaran Circuit Learning-Scaffolding.

Collaboration network of the authors

40 authors · 101 co-authorship links · 3 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Zaenuri ZaenuriState University of Semarang4
Kartono KartonoUniversitas Airlangga4
Wardono WardonoAffiliation unknown3
Masrukan MasrukanState University of Semarang2
Heriyanto HeriyantoAffiliation unknown2
Aisyah Fany AchmaliaAffiliation unknown2
Sugiman SugimanAffiliation unknown2
Ignasia Santi Kumala SwariAffiliation unknown2
Nikmah NurvicalestiAffiliation unknown2
BERNIKA RAHMANIA NALURITAAffiliation unknown2
Sunarmi SunarmiAffiliation unknown2
Adi Nur CahyonoAffiliation unknown2
Scolastika MarianiState University of Semarang1
Wardono WardonoState University of Semarang1
Ayu AristikaState University of Semarang1
Vena AgustinaState University of Semarang1
Bayu Rizky PratamaAffiliation unknown1
Afaf Himmatul UlumAffiliation unknown1
Nurul HidayatiAffiliation unknown1
Zaenuri MasturAffiliation unknown1
Putriaji HendikawatiAffiliation unknown1
Maula Qorri 'AinaAffiliation unknown1
Mela WidyaningrumAffiliation unknown1
Nabila Widya HapsariAffiliation unknown1
Yunita Eka SariAffiliation unknown1
Amidi AmidiAffiliation unknown1
Abdil Munir PangestuAffiliation unknown1
St. Budi WaluyaAffiliation unknown1
Najichatul MillahAffiliation unknown1
Indah WulansariAffiliation unknown1
Indra Dana WahyudiAffiliation unknown1
Fitri NovitasariAffiliation unknown1
Dwijanto DwijantoAffiliation unknown1
Anita SulistyawatiAffiliation unknown1
Uswatun Khasanah Dwi RahayuAffiliation unknown1
Mulyono MulyonoAffiliation unknown1
Hairunisah HairunisahAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Kemampuan Koneksi Matematis dan Kemampuan Berpikir Geometri melalui Modifikasi Pembelajaran Circuit Learning-Scaffolding</dc:title>
	<dc:creator>Fadhilla, Widya Rizky</dc:creator>
	<dc:creator>Safaatullah, Muh Fajar</dc:creator>
	<dc:creator>Walid, Walid</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) apakah kemampuan koneksi matematis peserta didik dengan pembelajaran Circuit Learning – Scaffolding mencapai ketuntasan belajar klasikal 75%, 2) apakah rata-rata kemampuan koneksi matematis dengan menggunakan modifikasi pembelajaran Circuit Learning-Scaffolding lebih dari rata-rata kemampuan koneksi matematis peserta didik dengan pembelajaran Group Investigation, 3) apakah terdapat interaksi signifikan antara kemampuan berpikir geometri terhadap kemampuan koneksi matematis pada kelas dengan modifikasi pembelajaran Circuit Learning – Scaffolding. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan sampel dipilih dengan teknik Simple Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik pada kelas model Circuit Learning-Scaffolding mencapai ketuntasan belajar&amp;nbsp; klasikal 75%, kemampuan koneksi matematis peserta didik menggunakan model Circuit Learning-Scaffolding dengan rata-rata hasil posttest 81,1 lebih dari kemampuan koneksi matematis peserta didik dengan model Group Investigation dengan rata-rata hasil posttest 76,4, terdapat intreraksi signifikan antara kemampuan berpikir geometri terhadap perubahan nilai kemampuan koneksi matematis peserta didik dengan modifikasi pembelajaran Circuit Learning-Scaffolding.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2019-02-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/28900</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 2 (2019): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 132-138</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/28900/12632</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>