Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Telaah Bahan Ajar dengan Model Challenge Based Learning bernuansa STEM berbantuan Geogebra terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 6 (2023) · pp. 40–46

ISSN
2613-9189
Published
2023-02-28
Publisher
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Language
eng

Abstract

Berpikir kreatif adalah salah satu keterampilan penting abad 21 yang harus dimiliki siswa sebagai pewaris bangsauntuk bertahan dalam persaingan global. Berdasarkan fakta yang ada, kemampuan berpikir kreatif siswa masih belum optimal. Kemampuan berpikir kreatif dapat diberdayakan melalui perangkat pembelajaran yang diberikan kepada siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menelaah bahan ajar dengan model Challenge Based Learning bernuansa STEM berbantuan geogebra terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Hasil menunjukkan bahan ajar dengan model CBL bernuansa STEM berbantuan geogebra dapat menjadi solusi inovatif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Lebih lanjut, diperlukan penelitian mengenai pengembangan dan uji efektivitas bahan ajar dengan model Challenge Based Learning bernuansa STEM berbantuan geogebra terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.

Collaboration network of the authors

40 authors · 99 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Arum DinasariAffiliation unknown3
Iwan JunaediState University of Semarang3
Mohammad AsikinAffiliation unknown3
Ghozy Hanafi AgungAffiliation unknown3
Mulyono MulyonoAffiliation unknown2
Stefany Margaretha HutaurukAffiliation unknown2
Nuriana Rachmani DewiAffiliation unknown1
Sekar Lintang NurshobihaAffiliation unknown1
Vivi Anggraini Saputri AzisAffiliation unknown1
Wahid JauhariAffiliation unknown1
Alyana Aurellia Putri ArifadewiAffiliation unknown1
Fatya AzizahAffiliation unknown1
Ananda Verry SetiawanAffiliation unknown1
Selva Ayu MeilinaAffiliation unknown1
Andika Nur FeriantoAffiliation unknown1
Rochmad RochmadAffiliation unknown1
Abdul Mu'iz RahmatjatiAffiliation unknown1
Afianita Dewi SunaringtyasAffiliation unknown1
Maydilla Fadiarahma VistaraAffiliation unknown1
Emi PudjiastutiAffiliation unknown1
Nabella Dwi CahyaAffiliation unknown1
Mashuri MashuriAffiliation unknown1
Detalia Noriza MunahefiAffiliation unknown1
Nuriana Rachmani Dewi Nino AdhiAffiliation unknown1
Nur Maulana IkhsanAffiliation unknown1
Nadiya Maysun SalwaaAffiliation unknown1
Isna Devita Nurul NazzalaAffiliation unknown1
Halillah MahfirohAffiliation unknown1
Kamila Kurnia SariAffiliation unknown1
Nico CaesarioAffiliation unknown1
Aulia Syifa AnnisaAffiliation unknown1
Laili MaftukhahAffiliation unknown1
Siti Malihatus SaniyahAffiliation unknown1
Bagus Surya MaulanaAffiliation unknown1
Khikmatul Laili DesiyaniAffiliation unknown1
Widaswara Agustin HanisyahAffiliation unknown1
Gemintang Cinta WinarkoAffiliation unknown1
Leilita Shiva ElfitriaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Telaah Bahan Ajar dengan Model Challenge Based Learning bernuansa STEM berbantuan Geogebra terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa</dc:title>
	<dc:creator>Rahmatillah, Cici Rayagura</dc:creator>
	<dc:creator>Ardiansyah, Adi Satrio</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Berpikir kreatif adalah salah satu keterampilan penting abad 21 yang harus dimiliki siswa sebagai pewaris bangsauntuk bertahan dalam persaingan global. Berdasarkan fakta yang ada, kemampuan berpikir kreatif siswa masih belum optimal. Kemampuan berpikir kreatif dapat diberdayakan melalui perangkat pembelajaran yang diberikan kepada siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menelaah bahan ajar dengan model Challenge Based Learning bernuansa STEM berbantuan geogebra terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Hasil menunjukkan bahan ajar dengan model CBL bernuansa STEM berbantuan geogebra dapat menjadi solusi inovatif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Lebih lanjut, diperlukan penelitian mengenai pengembangan dan uji efektivitas bahan ajar dengan model Challenge Based Learning bernuansa STEM berbantuan geogebra terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2023-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/66692</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 6 (2023): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika XVI; 40-46</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/66692/23757</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2023 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>