Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA KARTU GAMBAR PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN DI SMP 18 BANDA ACEH

PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN · Vol. 5 No. 2 (2016)

DOI
10.22373/pjp.v5i2.3357
ISSN
2549-6611, 2339-2495
Published
2016-12-17
Publisher
Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Language
eng

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa terutama dalam pembelajaran Biologi di SMP Negeri 18 Banda Aceh dipengaruhi banyak faktor, salah satunya adalah kurang bersemangat dalam mengikuti pelajaran biologi, hal tersebut dikarenakan pemanfaatan media pembelajaran masih kurang dan nilai ulangan harian di bawah nilai KKM 70. Untuk mengatasi permasalahan tersebut ditawarkan suatu media pembelajaran, yaitu media audio visual dengan media kartu gambar sebagai salah satu alternatif yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang masih rendah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar dan respon siswa yang diajarkan dengan media audio visual dan yang menggunakan media kartu gambar pada materi gerak pada tumbuhan. Sampel dipilih dua kelas secara purposive sampling yaitu kelas VIII-3 sebagai kelas audio visual dan kelas VIII-4 sebagai kelas kartu gambar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji t dan lembaran angket menggunakan persentase. Hasil analisis diperoleh thitung ≥ ttabel atau 4,8 ≥ 1,677. Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan media audio visual dan siswa yang menggunakan media kartu gambar pada materi gerak pada tumbuhan di SMP Negeri 18 Banda Aceh. Pada kelas audio visual lebih baik dari pada kelas kartu gambar. Respon siswa yang diajarkan dengan menggunakan media audio visual lebih banyak bersifat positif dari pada siswa yang menggunakan media kartu gambar.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 101 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Makassar
  • Politeknik Negeri Sriwijaya
  • Hasanuddin University
  • Tanjungpura University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Nafisah HanimAffiliation unknown8
Zuraidah ZuraidahAffiliation unknown4
Nurdin AminAffiliation unknown3
Hasanuddin HasanuddinState University of Makassar2
Ainol MardiyahAffiliation unknown2
Fakhri YacobAffiliation unknown2
Ernilasari ErnilasariAffiliation unknown2
Cut Ratna DewiAffiliation unknown2
Yusra YusraAffiliation unknown1
Muslich HidayatAffiliation unknown1
Lina RahmawatiAffiliation unknown1
Jamaluddinsyah JamaluddinsyahAffiliation unknown1
Adi GunawanAffiliation unknown1
Nur AnitaAffiliation unknown1
Safiratul FithriAffiliation unknown1
Samsul KamalAffiliation unknown1
Rizkina FajriahAffiliation unknown1
Rizky AhadiAffiliation unknown1
Cut PutrianiAffiliation unknown1
Anggiyana AnggiyanaAffiliation unknown1
Rizkiana MiftahAffiliation unknown1
Tian ParmilaAffiliation unknown1
Aimi MarlindaAffiliation unknown1
Malahayati MalahayatiPoliteknik Negeri Sriwijaya1
Rika Rahmah SyahputraAffiliation unknown1
Anggia Putri MariyamahAffiliation unknown1
Riska YulianiAffiliation unknown1
Muhammad RaisAffiliation unknown1
Yunadya YunadyaAffiliation unknown1
Salsabilla RamadhanaAffiliation unknown1
Safira Nurul HidayatiAffiliation unknown1
Qurata AiniAffiliation unknown1
Lisma RejekiAffiliation unknown1
Wahyuni WahyuniHasanuddin University1
Fathimah ZahraAffiliation unknown1
Nisa MaulizaAffiliation unknown1
Nur AfifahTanjungpura University1
Nabilla SalwaAffiliation unknown1
Gustia NazeiraAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA KARTU GAMBAR PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN DI SMP 18 BANDA ACEH</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Eriawati, Eriawati</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Perbandingan Hasil Belajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Media Audio Visual</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Media Kartu Gambar</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Rendahnya hasil belajar siswa terutama dalam pembelajaran Biologi di SMP Negeri 18 Banda Aceh dipengaruhi banyak faktor, salah satunya adalah kurang bersemangat dalam mengikuti pelajaran biologi, hal tersebut dikarenakan pemanfaatan media pembelajaran masih kurang dan nilai ulangan harian di bawah nilai KKM 70. Untuk mengatasi permasalahan tersebut ditawarkan suatu media pembelajaran, yaitu media audio visual dengan media kartu gambar sebagai salah satu alternatif yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang masih rendah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar dan respon siswa yang diajarkan dengan media audio visual dan yang menggunakan media kartu gambar pada materi gerak pada tumbuhan. Sampel dipilih dua kelas secara purposive sampling yaitu kelas VIII-3 sebagai kelas audio visual dan kelas VIII-4 sebagai kelas kartu gambar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji t dan lembaran angket menggunakan persentase. Hasil analisis diperoleh thitung ≥ ttabel atau 4,8 ≥ 1,677. Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan media audio visual dan siswa yang menggunakan media kartu gambar pada materi gerak pada tumbuhan di SMP Negeri 18 Banda Aceh. Pada kelas audio visual lebih baik dari pada kelas kartu gambar. Respon siswa yang diajarkan dengan menggunakan media audio visual lebih banyak bersifat positif dari pada siswa yang menggunakan media kartu gambar.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2016-12-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/3357</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/pjp.v5i2.3357</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN; Vol. 5 No. 2 (2016)</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN; Vol 5 No 2 (2016)</dc:source>
	<dc:source>2549-6611</dc:source>
	<dc:source>2339-2495</dc:source>
	<dc:source>10.22373/pjp.v5i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/3357/2349</dc:relation>
	<dc:relation>10.22373/pjp.v5i2.3357.g2349</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2018 PIONIR: Jurnal Pendidikan</dc:rights>
</oai_dc:dc>