Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TEMATIK SUBTEMA TUMBUHAN SAHABATKU DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK SISWA KELAS VI SD

Jurnal BIOEDUIN · Vol. 12 No. 1 (2022) · hlm. 58–64

DOI
10.15575/bioeduin.v12i1.17276
ISSN
2615-0417, 2338-7173
Terbit
2022-02-28
Penerbit
Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Bahasa
ind

Abstrak

Pembelajaran dengan kurikulum 2013 masih sulit dilakukan sehingga berdampak kurang baik pada aktivitas dan hasil belajar siswa. Sehingga dibutuhkan perangkat pembelajaran yang dapat memberikan kegiatan bermakna serta dapat menopang pembelajaran saintifik untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Metode pengembangan mengadaptasi model R&D berdasarkan langkah Borg & Gall terdiri atas melakukan pengumpulan data, melakukan perencanaan, pengembangan awal produk, melakukan uji validasi buku ajar, melakukan revisi uji validasi perangkat pembelajran, melakukan uji coba terbatas, melakukan revisi uji coba terbatas, melakukan uji coba lapangan, dan melakukan penyempurnaan produk akhir. Hasil yang diperoleh perangkat pembelajaran yang dikembangkan dikategorikan valid berdasarkan pendapat tiga validator (instrumen, ahli, dan praktisi), praktis berdasarkan aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran, dan evektif berdasarkan respon yang diberikan siswa dan hasil belajar siswa. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan juga terbukti mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Perangkat pembelajaran tematik subtema tumbuhan sahabatku dengan pendekatan saintifik layak untuk di aplikasikan dalam pembelajaran.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

17 penulis · 32 tautan kepenulisan bersama · 5 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Indonesia Open University
  • Universiti Teknologi MARA
  • Indonesia University of Education
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Amalia SapriatiAfiliasi tidak diketahui1
Inas SausanIndonesia Open University1
Mestika SekarwinahyuIndonesia Open University1
Rif’at Shafwatul AnamIndonesia Open University1
Dyah Aniza KismiatiIndonesia Open University1
Mery NoviyantiIndonesia Open University1
Yos SudarsoIndonesia Open University1
Rafidah Abd KarimUniversiti Teknologi MARA1
Tita RositaAfiliasi tidak diketahui1
Dony Darma SagitaAfiliasi tidak diketahui1
Ari WidodoIndonesia University of Education1
Sri RedjekiAfiliasi tidak diketahui1
Abd. QoharAfiliasi tidak diketahui1
Benyamin BenyaminAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TEMATIK SUBTEMA TUMBUHAN SAHABATKU DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK  SISWA KELAS VI SD</dc:title>
	<dc:creator>Diyaulhaq, Fanandri</dc:creator>
	<dc:creator>Sulandra, I Made</dc:creator>
	<dc:creator>Rahayu, Ucu</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">perangkat pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">tematik</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">saintifik</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">aktivitas belajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">hasil belajar.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Pembelajaran dengan kurikulum 2013 masih sulit dilakukan sehingga berdampak kurang baik pada aktivitas dan hasil belajar siswa. Sehingga dibutuhkan perangkat pembelajaran yang dapat memberikan kegiatan bermakna serta dapat menopang pembelajaran saintifik untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Metode  pengembangan mengadaptasi model R&amp;amp;D berdasarkan langkah Borg &amp;amp; Gall terdiri atas melakukan pengumpulan data, melakukan perencanaan, pengembangan awal produk, melakukan uji validasi buku ajar, melakukan revisi uji validasi perangkat pembelajran, melakukan uji coba terbatas, melakukan revisi uji coba terbatas, melakukan uji coba lapangan,  dan melakukan penyempurnaan produk akhir. Hasil yang diperoleh perangkat pembelajaran yang dikembangkan dikategorikan valid berdasarkan pendapat tiga validator (instrumen, ahli, dan praktisi), praktis berdasarkan aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran, dan evektif berdasarkan respon yang diberikan siswa dan hasil belajar siswa. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan juga terbukti mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Perangkat pembelajaran tematik subtema tumbuhan sahabatku dengan pendekatan saintifik layak untuk di aplikasikan dalam pembelajaran.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2022-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/17276</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/bioeduin.v12i1.17276</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal BIOEDUIN; Vol. 12 No. 1 (2022): Bioeduin Februari; 58-64</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi; Vol 12 No 1 (2022): Bioeduin Februari; 58-64</dc:source>
	<dc:source>2615-0417</dc:source>
	<dc:source>2338-7173</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/17276/6889</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi</dc:rights>
</oai_dc:dc>