Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

PENERAPAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS V SD NEGERI ANDADOWI

Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar · Vol. 4 No. 1 (2022) · pp. 32–40

DOI
10.36709/jipsd.v4i1.27470
ISSN
2656-0402
Published
2022-02-28
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Abstract

Penelitian ini menerapkan model disvovery learning dengan tujuan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi ekosistem di kelas V SD Negeri Andadowi, Kecamatan Sampara Kabupaten Konawe. Menggunakan Jenis penelitian tindakan kelas, yang dilakukan sebanyak dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 sesi pembelajaran, subjek penelitian yaitu guru dan siswa kelas V SD Negeri Andadowi dengan total siswa 19 orang terdiri dari 10 laki-laki dan 9 perempuan. Prosedur penelitian ini terdiri dari: (a) perencanaan (b) pelaksanaan tindakan (c) observasi dan evaluasi (d) refleksi, jenis data adalah kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) siklus I indikator kemampuan berpikir kreatif keaslian mencapai persentase 4,31%, Kelenturan mencapai 16,63%, kelancaran mencapai 11,05%, dan indikator penguraian mencapai persentase 6,10% (b) siklus II indikator kemampuan berpikir kreatif keaslian mencapai persentase 27,47%, kelenturan 18,10%, kelancaran mencapai 12,68% dan indikator penguraian mencapai persentase 12%. Dari hasil penelitian bisa disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa mengalami peningkatan setelah diterapkannya model discovery learning pada materi ekosistem di SD Negeri Andadowi, Kecamatan Sampara, Kabupaten Konawe.Kata kunci: model pembelajaran; discovery learning; kemampuan berpikir kreatif

Collaboration network of the authors

40 authors · 68 co-authorship links · 2 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Telkom University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Nana SumarnaUniversitas Halu Oleo2
Yuliastri Ambar PambudhiUniversitas Halu Oleo2
Tamrin TamrinUniversitas Halu Oleo2
Kobajashi Togo IsamuAffiliation unknown2
Ibro SutyonoAffiliation unknown2
Nurdianah NurdianahAffiliation unknown2
Umi Ikra PutrianiAffiliation unknown2
Yurindah YurindahUniversitas Halu Oleo1
B. AmiruddinUniversitas Halu Oleo1
Izlan SentryoUniversitas Halu Oleo1
Agus RenalUniversitas Halu Oleo1
Mirna Desrina MuzriAffiliation unknown1
Muhammad YasinUniversitas Halu Oleo1
Desi NatalliaAffiliation unknown1
Abdul Rasul LamingAffiliation unknown1
Abraham RahmanAffiliation unknown1
Herni HerniAffiliation unknown1
Muhammad NurdinAffiliation unknown1
Muliddin MuliddinAffiliation unknown1
Maharusu MaharusuAffiliation unknown1
Nurdiana NurdianaAffiliation unknown1
Jamili JamiliAffiliation unknown1
Sakka HasanUniversitas Halu Oleo1
Wa Ode Lidya ArisantiAffiliation unknown1
Farliska FarliskaAffiliation unknown1
Dahlia DahliaAffiliation unknown1
Sri MaharaniUniversitas Halu Oleo1
Ali Mulya RendeAffiliation unknown1
Baharuddin BaharuddinAffiliation unknown1
La IliAffiliation unknown1
Firmansyah SaputraAffiliation unknown1
La Ode KaimuddinUniversitas Halu Oleo1
Indri MarwatiAffiliation unknown1
Hasmawati HasmawatiTelkom University1
La Ili La IliAffiliation unknown1
Hilaluddin HanafiAffiliation unknown1
Tamrin AminAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/jipsd/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS V SD NEGERI ANDADOWI</dc:title>
	<dc:creator>Maharani, Maharani</dc:creator>
	<dc:creator>Hamid, Rimba</dc:creator>
	<dc:creator>B, Amiruddin</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini menerapkan model disvovery learning dengan tujuan meningkatkan  kemampuan berpikir kreatif siswa  pada materi  ekosistem di  kelas  V SD Negeri  Andadowi, Kecamatan Sampara Kabupaten Konawe. Menggunakan Jenis penelitian tindakan kelas, yang dilakukan  sebanyak dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 sesi pembelajaran, subjek penelitian yaitu guru dan siswa kelas V SD Negeri Andadowi dengan total siswa 19 orang terdiri dari 10 laki-laki dan 9 perempuan. Prosedur penelitian ini terdiri dari: (a) perencanaan (b) pelaksanaan tindakan (c) observasi dan evaluasi (d)  refleksi, jenis data adalah kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) siklus I indikator kemampuan berpikir kreatif keaslian mencapai persentase 4,31%, Kelenturan mencapai 16,63%, kelancaran mencapai 11,05%, dan indikator penguraian mencapai persentase 6,10% (b) siklus II indikator kemampuan berpikir kreatif keaslian mencapai persentase 27,47%, kelenturan 18,10%, kelancaran mencapai 12,68% dan indikator penguraian mencapai persentase 12%. Dari hasil penelitian bisa disimpulkan  bahwa  kemampuan berpikir kreatif siswa mengalami peningkatan setelah diterapkannya model discovery learning pada materi ekosistem di SD Negeri Andadowi, Kecamatan Sampara, Kabupaten Konawe.Kata kunci : model pembelajaran; discovery learning; kemampuan berpikir kreatif</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jipsd/article/view/27470</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jipsd.v4i1.27470</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar; Vol 4, No 1 (2022); 32-40</dc:source>
	<dc:source>2656-0402</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jipsd/article/view/27470/16114</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>