Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI POTENSI AKADEMIK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 KENDARI

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 7 No. 2 (2019) · pp. 43–56

DOI
10.36709/jppm.v7i2.8268
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2019-08-08
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Kendari yang terdiri dari 9 kelas paralel berjumlah 324. Pengambilan sampel menggunakan teknik clusterd random sampling sehingga diperoleh XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 6 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes potensi akademik dan tes kemampuan berpikir kritis. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan: (1) kemampuan berpikir kritis peserta didik setelah diberi perlakuan model pembelajaran dengan potensi akademik memiliki rerata, simpangan baku, dan skewness yang berbeda antar tiap kelompok; (2) terdapat perbedaan rerata yang signifikan dari faktor model pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis; (3) terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara peserta didik yang mempunyai potensi akademik tinggi, sedang, dan rendah; (4) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran matematika dengan potensi akademik peserta didik terhadap kemampuan berpikir kritis.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 96 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La Ode Ahmad JazuliUniversitas Halu Oleo3
Muhammad SudiaAffiliation unknown3
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo3
Kodirun KodirunUniversitas Halu Oleo3
Asrul SaniAffiliation unknown2
Latief SahidinUniversitas Halu Oleo2
Lambertus LambertusAffiliation unknown2
Suci Rahma HamidAffiliation unknown1
Sriwati DanggaAffiliation unknown1
Muhammad Sudia SudiaAffiliation unknown1
Makkulau MakkulauAffiliation unknown1
Hartono HartonoAffiliation unknown1
La IliAffiliation unknown1
Wa NurialiAffiliation unknown1
Muhammad ImronAffiliation unknown1
Rahmat AlimuddinAffiliation unknown1
M. TahirAffiliation unknown1
Abdul AsisAffiliation unknown1
Busnawir .Affiliation unknown1
Darmawangsa DarmawangsaAffiliation unknown1
Ahcmat HamunduAffiliation unknown1
Kadir KadirAffiliation unknown1
Anwar BeyAffiliation unknown1
Halyadin HalyadinAffiliation unknown1
Hermin HerminAffiliation unknown1
Reni AnggraeniAffiliation unknown1
Esa SukreningAffiliation unknown1
Jafar MasuhaAffiliation unknown1
Susi La ResiAffiliation unknown1
Nur RahmawindaAffiliation unknown1
La AlfainAffiliation unknown1
Rismala DewiAffiliation unknown1
Ayu NingsihAffiliation unknown1
Lambertus .Affiliation unknown1
Arini PuspitasariAffiliation unknown1
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo1
Leni MelaniAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP  KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI POTENSI AKADEMIK  PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>Pratiwi, Hartina</dc:creator>
	<dc:creator>Samparadja, Hafiludin</dc:creator>
	<dc:creator>La Arapu, La Arapu</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Model pembelajaran, kemampuan berpikir kritis, potensi akademik peserta didik</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Kendari yang terdiri dari 9 kelas paralel berjumlah 324. Pengambilan sampel menggunakan teknik clusterd random sampling sehingga diperoleh XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 6 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes potensi akademik dan tes kemampuan berpikir kritis. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan: (1) kemampuan berpikir kritis peserta didik setelah diberi perlakuan model pembelajaran dengan potensi akademik memiliki rerata, simpangan baku, dan skewness yang berbeda antar tiap kelompok; (2) terdapat perbedaan rerata yang signifikan dari faktor model pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis; (3) terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara peserta didik yang mempunyai potensi akademik tinggi, sedang, dan rendah; (4) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran matematika dengan potensi akademik peserta didik terhadap kemampuan berpikir kritis.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-08-08</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/8268</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v7i2.8268</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 7, No 2 (2019); 43-56</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/8268/6032</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>