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Jurnal

L’identification Du Média D’apprentissage Utilisé Par Les Professeurs Du Français Au Lycée À Semarang Pendant La Pandemie Covid-19

Didacticofrancia Journal Didactique du FLE · Vol. 10 No. 1 (2021) · hlm. 43–48

ISSN
2252-6994, 2686-4584
Terbit
2021-01-31
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Abstract L’objectif de cette recherche est de décrire les médias d’apprentissage utilisé par les professeurs du français au lycée à Semarang. Cette recherche est celle de descriptive qualitative. Le variable de cette recherche est les médias d’apprentissage utilisé par les professeurs du français au lycée à Semarang pendant la pandemie Covid-19. Les respondents de cette recherche est les professeurs du français au lycée à Semarang. Pour obtenir des donnès utilise la méthode d’enquette. Les répondants repondent aux questions à Google Form. Les résultats montrent que les médias d’apprentissage utilisé par les professeurs du français sont slide PowerPoint, l’image, le poster, la photo, enregistrement en téléchargé, enregistrement fait par professeurs, la Radio, la Télévision TVRI, le vidéo en téléchargé, le video fait par professeurs, YouTube, le livre, le cahier, la policopiè, Zoom, Google Meeting, Microsoft Teams 365, Kahoot, Quizziz, WhatsApp. Le média la plus souvent utilisé est WhatsApp, et puis les média les moins utilisé sont la radio et Microsoft Teams 365. Abstract The purpose of this research is to describe the learning media used by French teachers in high school in Semarang. The approached used in this research is qualitative descriptive. The variable in this research is the learning media used by high school French teachers in Semarang during the Covid-19 pandemic. The respondents of this research are the french teachers of senior high school in Semarang. To obtain data researcher uses the anquette method. Respondents answer the question on Google Form. The results show that the learning media used by French teachers are PowerPoint slide, image, poster, photo, downloaded recording, recording made by teachers, radio, television, downloaded video, video made by teachers, YouTube, the book, the notebook, the policopiè, Zoom, Google Meeting, Microsoft Teams 365, Kahoot, Quizziz, WhatsApp. The most frequently used media is WhatsApp, and the least used ones are radio and Microsoft Teams 365.

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Tri Eko AgustiningrumAfiliasi tidak diketahui2
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Martha KadeikotoAfiliasi tidak diketahui1
Zusana A SasarariAfiliasi tidak diketahui1
Ita Mariana Adolfina GiyaiAfiliasi tidak diketahui1
Hendry Kiswanto MendrofaAfiliasi tidak diketahui1
Nasrah NasrahAfiliasi tidak diketahui1
Hanifa Siti AzzahrahState University of Semarang1
Sudarwoto -Afiliasi tidak diketahui1
Tutik EndarwatiAfiliasi tidak diketahui1
Adisty Gineung PratidinaAfiliasi tidak diketahui1
Dewi WulandariUniversitas Airlangga1
Sri HandayaniState University of Semarang1
Jevi TriasniaAfiliasi tidak diketahui1
Mohamad SyaefudinState University of Semarang1
Lutvia Christina Nur SaidAfiliasi tidak diketahui1
Tri Eko AgustiningrumAfiliasi tidak diketahui1
Hanik Khomisiyah UlfahAfiliasi tidak diketahui1
Ririn SokawatiAfiliasi tidak diketahui1
Risma AnnizaAfiliasi tidak diketahui1
Arina MillatiAfiliasi tidak diketahui1
Priyani PriyaniAfiliasi tidak diketahui1
Hayyin Awwaliyya Tiyas SamudraAfiliasi tidak diketahui1
Fadila Rihadatul FatihaAfiliasi tidak diketahui1
Rani Tri KumalaAfiliasi tidak diketahui1
Leina RifqiAfiliasi tidak diketahui1
Heru MugiarsoAfiliasi tidak diketahui1
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui1
Kartono KartonoState University of Semarang1
Wardono WardonoAfiliasi tidak diketahui1
Evina WidianawatiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/dicdac/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
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	<dc:creator>Kurniasih, Iis</dc:creator>
	<dc:creator>Astuti, Dwi</dc:creator>
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L’objectif de cette recherche est de décrire les médias d’apprentissage utilisé par les professeurs du français au lycée à Semarang. Cette recherche est celle de descriptive qualitative. Le variable de cette recherche est les médias d’apprentissage utilisé par les professeurs du français au lycée à Semarang pendant la pandemie Covid-19. Les respondents de cette recherche est les professeurs du français au lycée à Semarang. Pour obtenir des donnès utilise la méthode d’enquette. Les répondants repondent aux questions à Google Form. Les résultats montrent que les médias d’apprentissage utilisé par les professeurs du français sont slide PowerPoint, l’image, le poster, la photo, enregistrement en téléchargé, enregistrement fait par professeurs, la Radio, la Télévision TVRI, le vidéo en téléchargé, le video fait par professeurs , YouTube, le livre, le cahier, la policopiè, Zoom , Google Meeting, Microsoft Teams 365, Kahoot , Quizziz, WhatsApp. Le média la plus souvent utilisé est WhatsApp, et puis les média les moins utilisé sont la radio et Microsoft Teams 365.
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Abstract
The purpose of this research is to describe the learning media used by French teachers in high school in Semarang. The approached used in this research is qualitative descriptive. The variable in this research is the learning media used by high school French teachers in Semarang during the Covid-19 pandemic. The respondents of this research are the french teachers of senior high school in Semarang. To obtain data researcher uses the anquette method. Respondents answer the question on Google Form. The results show that the learning media used by French teachers are PowerPoint slide, image, poster, photo, downloaded recording, recording made by teachers, radio, television, downloaded video, video made by teachers, YouTube, the book, the notebook, the policopiè, Zoom, Google Meeting, Microsoft Teams 365, Kahoot, Quizziz, WhatsApp. The most frequently used media is WhatsApp, and the least used ones are radio and Microsoft Teams 365.</dc:description>
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