Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN, KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU MELALUI MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

Educational Management · Vol. 4 No. 2 (2016)

ISSN
2502-454X, 2252-7001
Terbit
2016-03-25
Penerbit
Educational Management
Bahasa
eng

Abstrak

Kinerja guru akan menjadi optimal, bila didukung kompetensi supervisi kepala sekolah, pendidikan dan pelatihan, kompetensi profesional guru dan motivasi yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik, pendidikan dan pelatihan, kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja sebagai variabel intervening di SMP Kota Pekalongan. Populasi penelitian ini adalah guru-guru SMP Kota Pekalongan, sampel diambil dengan teknik proportional cluster random sampling dari tiap sekolah pada empat kecamatan di Kota Pekalongan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuisioner yang diberikan kepada responden secara langsung, dengan melalui uji validitas dan realibilitas. Teknik analisis data menggunakan regresi linier dengan uji prasyarat analisis dan uji t parsial serta uji path analysis. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Supervisi akademik, pendidikan dan pelatihan, kompetensi profesional,berpengaruh langsung terhadap motivasi. (2) Supervisi akademik, pendidikan dan pelatihan, kompetensi profesional dan motivasi berpengaruh langsung terhadap kinerja guru. (3) Supervisi akademik, pendidikan dan pelatihan, kompetensi profesional guru berpengaruh terhadap kinerja guru dengan mediasi motivasi kerja. Disarankan sebagai berikut kepala sekolah harus dapat meningkatkan supervisi akademik agar pencapaian tujuan sekolah dapat tercapai secara efektif dan efisien.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 71 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Tri SuminarAfiliasi tidak diketahui4
Wijang SakitriAfiliasi tidak diketahui2
Suyatno SuyatnoAfiliasi tidak diketahui2
I Made SudanaAfiliasi tidak diketahui2
Amin YusufAfiliasi tidak diketahui2
Siti RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Bambang SubaliAfiliasi tidak diketahui1
Harianingsih HarianingsihAfiliasi tidak diketahui1
Tri Joko RaharjoAfiliasi tidak diketahui1
Kiki ZuliasantiAfiliasi tidak diketahui1
Renita SariAfiliasi tidak diketahui1
Naelatun Ni'mahAfiliasi tidak diketahui1
Ratih RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Nur Amilatus SaadahAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad KhafidAfiliasi tidak diketahui1
Abdul KodirAfiliasi tidak diketahui1
Achmad Rifky HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Iqlima FauziaAfiliasi tidak diketahui1
Dyah Maya NiahayahAfiliasi tidak diketahui1
Sunaryo SunaryoAfiliasi tidak diketahui1
Moch Rizkhi ApriliyantoAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad JuainiAfiliasi tidak diketahui1
Made SudanaAfiliasi tidak diketahui1
Samsudi SamsudiAfiliasi tidak diketahui1
Mohamad FadliAfiliasi tidak diketahui1
Firdaus FirdausAfiliasi tidak diketahui1
Sucihatiningsih DWPAfiliasi tidak diketahui1
Titi PrihatinAfiliasi tidak diketahui1
Arif RustiantoAfiliasi tidak diketahui1
Sintha Yuar NinggaAfiliasi tidak diketahui1
Richardus Dos SantosAfiliasi tidak diketahui1
Sungkowo Edy MulyonoAfiliasi tidak diketahui1
Lina Fauzul MunaAfiliasi tidak diketahui1
Sri WardaniState University of Semarang1
Ratna Juwita Dian PrabawatiAfiliasi tidak diketahui1
Farida FaridaAfiliasi tidak diketahui1
Benii ArdlianaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduman/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN, KOMPETENSI PROFESIONAL GURU              TERHADAP KINERJA GURU MELALUI MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING</dc:title>
	<dc:creator>Suroso, Slamet</dc:creator>
	<dc:creator>Rusdarti, Rusdarti</dc:creator>
	<dc:creator>Utomo, Cahyo Budi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Kinerja guru akan menjadi optimal, bila didukung kompetensi supervisi kepala sekolah, pendidikan dan pelatihan, kompetensi profesional guru dan motivasi yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik, pendidikan dan pelatihan, kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja sebagai variabel intervening di SMP Kota Pekalongan. Populasi penelitian ini adalah guru-guru SMP Kota Pekalongan, sampel diambil dengan teknik proportional cluster random sampling dari tiap sekolah pada empat kecamatan di Kota Pekalongan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuisioner yang diberikan kepada responden secara langsung, dengan melalui uji validitas dan realibilitas. Teknik analisis data menggunakan regresi linier dengan uji prasyarat analisis dan uji t parsial serta uji path analysis. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Supervisi akademik, pendidikan dan pelatihan, kompetensi profesional,berpengaruh langsung terhadap motivasi. (2) Supervisi akademik, pendidikan dan pelatihan, kompetensi profesional dan motivasi berpengaruh langsung terhadap kinerja guru. (3) Supervisi akademik, pendidikan dan pelatihan, kompetensi profesional guru berpengaruh terhadap kinerja guru dengan mediasi motivasi kerja. Disarankan sebagai berikut kepala sekolah harus dapat meningkatkan supervisi akademik agar pencapaian tujuan sekolah dapat tercapai secara efektif dan efisien.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Educational Management</dc:publisher>
	<dc:date>2016-03-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eduman/article/view/9857</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Educational Management; Vol 4 No 2 (2015): December 2015</dc:source>
	<dc:source>2502-454X</dc:source>
	<dc:source>2252-7001</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eduman/article/view/9857/6342</dc:relation>
</oai_dc:dc>