Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

SUPERVISI AKADEMIK KOLABORASI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PRODUKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Educational Management · Vol. 4 No. 2 (2016)

ISSN
2502-454X, 2252-7001
Terbit
2016-03-25
Penerbit
Educational Management
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dan mendiskripsikan pelaksanaan supervisi akademik saat ini, menghasilkan model supervisi akademik yang sesuai kebutuhan, validitas model, keefektifan model supervisi akademik berbasis kolaborasi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development, dengan pendekatan kualitatif mengungkap pelaksanaan supervisi akademik saat ini dan kebutuhan model supervisi. Tahap pengembangan melibatkan ahli dan praktisi serta FGD. Tahap evaluasi yaitu Uji coba terbatas one group pretest–postest design untuk mengetahui keefektifan model. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan supervisi akademik selama ini dinilai kurang efektif, supervisi lahir atas inisiatif pengawas, kurangnya observasi atau kunjungan kelas, kurangnya kerjasama pengawas dan guru, sehingga perlu dikembangkan supervisi akademik yang dapat mengatasi permasalahan saat ini yaitu supervisi akademik kolaborasi. Hasil uji coba menunjukan keefektifan supervisi, terjadi peningkatan dari 58,14% (pretest) menjadi 82,4% (postest) atau meningkat sebesar 24,26% dalam hal kemampuan guru dalam mengajar di kelas melalui observasi kelas. Peneliti menyimpulkan model supervisi akademik berbasis kolaborasi efektif untuk meningkatkan kompetensi profesional guru produktif.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 104 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Bhayangkara Surabaya
  • University of Brawijaya
  • Yogyakarta State University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Tri Joko RaharjoAfiliasi tidak diketahui5
Rusdarti RusdartiAfiliasi tidak diketahui4
Tri SuminarAfiliasi tidak diketahui3
Achmad Rifai RC.Afiliasi tidak diketahui3
Amin YusufAfiliasi tidak diketahui3
Maman RachmanState University of Semarang3
Masrukhi MasrukhiAfiliasi tidak diketahui3
Haryono HaryonoUniversitas Bhayangkara Surabaya3
Masrukan MasrukanState University of Semarang2
Kardoyo KardoyoAfiliasi tidak diketahui2
Joko SutartoAfiliasi tidak diketahui2
Farid AhmadiAfiliasi tidak diketahui2
Tri Joko RaharjoAfiliasi tidak diketahui2
Yuli UtantoAfiliasi tidak diketahui2
Eko AdinuryadinAfiliasi tidak diketahui1
Fauziah Asri LatifahAfiliasi tidak diketahui1
Istu Hari SubagioAfiliasi tidak diketahui1
Soedijono SastroatmodjoAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu HardyantoAfiliasi tidak diketahui1
Veronika NdapalokaAfiliasi tidak diketahui1
Pius ThaalAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Fachrur RoziAfiliasi tidak diketahui1
Murni PallawagauAfiliasi tidak diketahui1
Cahyo Budi UtomoState University of Semarang1
Mohamad FadliUniversity of Brawijaya1
Hartomo HartomoAfiliasi tidak diketahui1
Muhajirin MuhajirinYogyakarta State University1
Arif RustiantoAfiliasi tidak diketahui1
Chusnul ChotimahAfiliasi tidak diketahui1
Rina Agustina EmgiekAfiliasi tidak diketahui1
Achmad SlametAfiliasi tidak diketahui1
Amrun FaidAfiliasi tidak diketahui1
Nelly Ivva RuhainaAfiliasi tidak diketahui1
Alfi Muklis KurniawanAfiliasi tidak diketahui1
Siti AlimahAfiliasi tidak diketahui1
Ana Fatkhur RohmahAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduman/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">SUPERVISI AKADEMIK  KOLABORASI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PRODUKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN</dc:title>
	<dc:creator>Jaya, Surya</dc:creator>
	<dc:creator>Samsudi, Samsudi</dc:creator>
	<dc:creator>Prihatin, Titi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah  menganalisis dan mendiskripsikan pelaksanaan supervisi akademik saat ini, menghasilkan model supervisi akademik yang sesuai kebutuhan, validitas  model, keefektifan model  supervisi akademik berbasis kolaborasi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development, dengan pendekatan kualitatif mengungkap pelaksanaan supervisi akademik saat ini dan kebutuhan model supervisi. Tahap pengembangan melibatkan ahli dan praktisi serta FGD. Tahap evaluasi yaitu Uji coba terbatas one group pretest–postest design untuk mengetahui keefektifan model. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan supervisi akademik selama ini dinilai kurang efektif, supervisi lahir atas inisiatif pengawas, kurangnya observasi atau kunjungan kelas,  kurangnya kerjasama pengawas dan guru, sehingga perlu dikembangkan supervisi akademik yang dapat mengatasi permasalahan saat ini yaitu supervisi akademik kolaborasi. Hasil uji coba menunjukan keefektifan supervisi, terjadi peningkatan dari 58,14% (pretest) menjadi 82,4% (postest) atau meningkat sebesar 24,26% dalam hal kemampuan guru dalam mengajar di kelas melalui observasi kelas. Peneliti menyimpulkan model supervisi akademik berbasis kolaborasi efektif untuk meningkatkan kompetensi profesional guru produktif.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Educational Management</dc:publisher>
	<dc:date>2016-03-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eduman/article/view/9859</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Educational Management; Vol 4 No 2 (2015): December 2015</dc:source>
	<dc:source>2502-454X</dc:source>
	<dc:source>2252-7001</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eduman/article/view/9859/6344</dc:relation>
</oai_dc:dc>