Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Efektivitas metode PQRST (Preview, Question, Read, Summarize, Test) berbantuan media digital AKSI (Asesmen Kompetensi Siswa) terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN Ciparay 1

Elementary School Teacher · Vol. 6 No. 1 (2024) · hlm. 34–46

DOI
10.15294/rynknr35
ISSN
2580-6912
Terbit
2024-08-20
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode PQRST berbantuan media digital AKSI (Penilaian Kompetensi Siswa) terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN Ciparay 1. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan adalah quasi eksperimental design dengan nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Ciparay 1 yang berjumlah 75 siswa, semuanya dijadikan sampel dan dikelompokkan menjadi kelas eksperimen sebanyak 38 siswa dan kelas kontrol sebanyak 37 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes yaitu teknik pretest-posttest dan non-tes berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji T, uji N-gain dan analisis deskriptif keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan rata-rata skor yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan uji T diperoleh

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

32 penulis · 53 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
SugiantoAfiliasi tidak diketahui3
Andarias Dereck MoriolkosuAfiliasi tidak diketahui1
Sri Sulastri Dewanti HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
Alvista Merry TaniaAfiliasi tidak diketahui1
Naily Fauzia RahmaAfiliasi tidak diketahui1
SurosoAfiliasi tidak diketahui1
Nardi -Afiliasi tidak diketahui1
WidiyantoAfiliasi tidak diketahui1
Purwadi SuhandiniAfiliasi tidak diketahui1
Bambang SujarwoAfiliasi tidak diketahui1
Mahardika Prasetya AjiAfiliasi tidak diketahui1
Hayunita Niki FadhiilaAfiliasi tidak diketahui1
Sri HaryaniAfiliasi tidak diketahui1
Faudany AgustiyaAfiliasi tidak diketahui1
Teguh SupriyantoAfiliasi tidak diketahui1
Ervi RosmayantiAfiliasi tidak diketahui1
Heri YantoAfiliasi tidak diketahui1
Lovika Ardana RiswariAfiliasi tidak diketahui1
Sungkowo Edy MulyonoAfiliasi tidak diketahui1
Catur WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Sri WardaniState University of Semarang1
Setia Asri NovelasariAfiliasi tidak diketahui1
Suyahmo SuyahmoAfiliasi tidak diketahui1
Nurul SetianiAfiliasi tidak diketahui1
Rusdarti RusdartiAfiliasi tidak diketahui1
Merdhenita RestutiAfiliasi tidak diketahui1
Galih Cahya PratamaAfiliasi tidak diketahui1
Panca Dewi PurwatiAfiliasi tidak diketahui1
Ani RusilowatiState University of Semarang1
Duta Prima ManunggalAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/est/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Efektivitas metode PQRST (Preview, Question, Read, Summarize, Test) berbantuan media digital AKSI (Asesmen Kompetensi Siswa) terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN Ciparay 1</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Agustina, Putri Wulan</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sunarso, Ali</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">penilaian kompetensi siswa</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">literasi digital</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">metode PQRST</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode PQRST berbantuan media digital AKSI (Penilaian Kompetensi Siswa) terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN Ciparay 1. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan adalah quasi eksperimental design dengan nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Ciparay 1 yang berjumlah 75 siswa, semuanya dijadikan sampel dan dikelompokkan menjadi kelas eksperimen sebanyak 38 siswa dan kelas kontrol sebanyak 37 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes yaitu teknik pretest-posttest dan non-tes berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji T, uji N-gain dan analisis deskriptif keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan rata-rata skor yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan uji T diperoleh </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-08-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/est/article/view/12176</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/rynknr35</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Elementary School Teacher; Vol. 6 No. 1 (2023): Elementary School Teacher Journal; 34-46</dc:source>
	<dc:source>2580-6912</dc:source>
	<dc:source>10.15294/e0zd9z54</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/est/article/view/12176/1249</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Putri Wulan Agustina, Ali Sunarso (Author)</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>