Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pedagogic Task BasedActivity to Develop Students’ Intercultural Communicative Competence

The Journal of Educational Development · Vol. 6 No. 3 (2018) · hlm. 291–301

DOI
10.15294/jed.v6i3.24280
ISSN
2502-4469, 2085-4943
Terbit
2018-07-30
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

TEFL in Indonesia is conducted on the framework of improving student’s cognitive and psycho-motoric but less in affective activity. The shift from foreign language to multicultural language (Honna, 2000, 2003) is to build intercultural awareness (2008, p.72). In school pedagogic activity is designed to accessing its modes of implementation, its operation and its outcome (Leung, 1993). It emphasizes on the process thus reflection is beyond the focus. Textbook is made on the basis of CLT with the aim to teach communicative competence (Richards, 2006, p.2) by implementing Task Based Approach focusing on creating kinds of interactional processes in the classroom (2006, p.30). ICC is the goal of TEFL therefore an innovation is made to develop student’s ability to be socially and culturally competent speakers (Byram, 2001). The findings show that pedagogic task based adopted authentic as well as created situation and cultural values can boost student’s ICC.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 71 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dwi RukminiAfiliasi tidak diketahui7
Ahmad SofwanAfiliasi tidak diketahui4
Januarius MujiyantoAfiliasi tidak diketahui3
Abbas Achmad BadibAfiliasi tidak diketahui2
Moh. Ilhami HakimAfiliasi tidak diketahui1
Dwi AngganiAfiliasi tidak diketahui1
M. Syaeful Rizki UAfiliasi tidak diketahui1
Amalia RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Daniela Elivas HastunarAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Anggani Linggar BharatiAfiliasi tidak diketahui1
Melawati AnggrayaniAfiliasi tidak diketahui1
Bambang Ruby SugiartoAfiliasi tidak diketahui1
Hendro KuncoroAfiliasi tidak diketahui1
Arina YuliartiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Ari SaputraAfiliasi tidak diketahui1
Dini Setiana ningrumAfiliasi tidak diketahui1
Agnes Arum BudianaAfiliasi tidak diketahui1
Trias SeptianingsihAfiliasi tidak diketahui1
Abdul KhalimAfiliasi tidak diketahui1
Ernidawati ErnidawatiAfiliasi tidak diketahui1
Evita Ardy PrabasiwiAfiliasi tidak diketahui1
Retno ApriliyantiAfiliasi tidak diketahui1
Rudi HartonoAfiliasi tidak diketahui1
Rizqi Amalia FAfiliasi tidak diketahui1
Abdurrahman FaridiAfiliasi tidak diketahui1
Nuna Mustikawati DewiAfiliasi tidak diketahui1
Hanhan LovihandrieAfiliasi tidak diketahui1
Dwi UndayasariAfiliasi tidak diketahui1
IGede Arga AnggaraAfiliasi tidak diketahui1
Sekar Ranis Anggita PahleviAfiliasi tidak diketahui1
Santi OktavianiAfiliasi tidak diketahui1
Agus Adib LutfiAfiliasi tidak diketahui1
Destra Wibowo KusumoAfiliasi tidak diketahui1
Ridha FadillahUniversitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin1
Ahlis Qoidah NoorAfiliasi tidak diketahui1
Didik Rinan SumektoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jed/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pedagogic Task BasedActivity to Develop Students’ Intercultural Communicative Competence</dc:title>
	<dc:creator>Widyaningrum, Agnes</dc:creator>
	<dc:creator>Saleh, Mursid</dc:creator>
	<dc:creator>Warsono, Warsono</dc:creator>
	<dc:creator>Sutopo, Djoko</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">TEFL in Indonesia is conducted on the framework of improving student’s cognitive and psycho-motoric but less in affective activity. The shift from foreign language to multicultural language (Honna, 2000, 2003) is to build intercultural awareness (2008, p.72). In school pedagogic activity is designed to accessing its modes of implementation, its operation and its outcome (Leung, 1993). It emphasizes on the process thus reflection is beyond the focus. Textbook is made on the basis of CLT with the aim to teach communicative competence (Richards, 2006, p.2) by implementing Task Based Approach focusing on creating kinds of interactional processes in the classroom (2006, p.30). ICC is the goal of TEFL therefore an innovation is made to develop student’s ability to be socially and culturally competent speakers (Byram, 2001). The findings show that pedagogic task based adopted authentic as well as created situation and cultural values can boost student’s ICC.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2018-07-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jed/article/view/24280</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jed.v6i3.24280</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">The Journal of Educational Development; Vol 6 No 3 (2018): October 2018; 291-301</dc:source>
	<dc:source>2502-4469</dc:source>
	<dc:source>2085-4943</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jed.v6i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jed/article/view/24280/12144</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 The Journal of Educational Development</dc:rights>
</oai_dc:dc>