Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS REAL WORLD UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA

Journal of Innovative Science Education · Vol. 3 No. 1 (2014)

ISSN
2502-4523, 2252-6412
Terbit
2014-10-02
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
en

Abstrak

AbstrakPenelitian  ini termasuk dalam  jenis penelitian  pengembangan  yang  bertujuan untuk mengasilkan sebuah model pembelajaran yang didasarkan pada dunia nyata lingkungan sekitar siswa. Tujuan lain studi pengembangan  ini adalah sebagai bagian dari usaha untuk meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya di SMP N 3 Bandar Kabupaten Batang dengan jalan melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Hasil analisis terhadap temuan lapangan yang meliputi hasil tes kemampuan awal dan akhir menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis real-world dapat meningkatkan pemahaman konsep. Akan tetapi hasil uji gain dari nilai pre tes dan post tes menunjukkan bahwa peningkatan tersebut termasuk dalam kategori rendah. Sementara hasil tes kemampuan awal dan akhir menunjukan bahwa model pembelajaran berbasis real-world dapat meningkatkan keterampilan generik siswa. Berdasarkan uji gain yang telah dilakukan menunjukkan bahwa peningkatan tersebut termasuk dalam kategori sedang. Hasil pengamatan pelaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis real- world dapat diterapkan dengan baik.AbstractOftentimes, students have been not able to understand and prove that all what they learn are based on the environment surroundings them; nature. According to the case, it needs developing a learning model based on environments real world which the process totally involves the students in order to raise the quality of learning. This research is classified in a research and developing that purposely to create a product and to discern the result of developing the product in particular at junior high school. The analysis result of finding including the result of pre- test and post-test shows that learning model based on real world is able to improve conceptual understanding. Nevertheless, the result of gain test taken from pre-test and post-test grades shows that its percentage is categorized low. Whereas, the pre-test and post-test result shows that learning model based on real world is able to improve student’s generic skills. The result of the learning observation shows real world based learning is well accomplished

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 108 tautan kepenulisan bersama · 23 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Hasanuddin University
  • IAIN Syekh Nurjati Cirebon
  • Universitas Balikpapan
  • Politeknik Negeri Subang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Putut MarwotoState University of Semarang4
Dwi YuliantiState University of Semarang3
P. ArifinAfiliasi tidak diketahui3
M. BarmawiAfiliasi tidak diketahui3
Darwin DarwinAfiliasi tidak diketahui2
Ani RusilowatiState University of Semarang2
Roziqin RoziqinAfiliasi tidak diketahui2
Sugiyanto SugiyantoState University of Semarang2
Budi AstutiAfiliasi tidak diketahui2
Kartono KartonoState University of Semarang2
St. Budi WaluyaAfiliasi tidak diketahui2
sunyoto eko nugrohoState University of Semarang2
R.A. SaniAfiliasi tidak diketahui2
M. BudimanAfiliasi tidak diketahui2
Susi DarmawaningsihUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar1
Sulis Ni’matun NaharinUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar1
Wiwit Wiji LestariUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar1
Rizka Rizqi RobbyUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar1
Rahayu Sri WaskitoningtyasUniversitas Balikpapan1
Casmudi CasmudiAfiliasi tidak diketahui1
La Ode SamlanAfiliasi tidak diketahui1
Visman VismanAfiliasi tidak diketahui1
Sugianto SugiantoState University of Semarang1
Riswal KarammaHasanuddin University1
Chairul PaotonanAfiliasi tidak diketahui1
Rita Tahir LopaAfiliasi tidak diketahui1
Chairul PaotonanHasanuddin University1
Rita Tahir LopaHasanuddin University1
Arif WidiyatmokoState University of Semarang1
Della PuspitasariAfiliasi tidak diketahui1
Nur Miftachul ArifaAfiliasi tidak diketahui1
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui1
Siti Harnina BintariAfiliasi tidak diketahui1
Masturi MasturiState University of Semarang1
Susilawati SusilawatiPoliteknik Negeri Subang1
Wahyu HardyantoAfiliasi tidak diketahui1
Sutikno SutiknoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jise/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS REAL WORLD UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Fahmi, Harits</dc:creator>
	<dc:creator>Sugianto, Sugianto</dc:creator>
	<dc:creator>Sopyan, A.</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">AbstrakPenelitian  ini  termasuk  dalam  jenis  penelitian  pengembangan  yang  bertujuan untuk mengasilkan sebuah model pembelajaran yang didasarkan pada dunia nyata lingkungan sekitar siswa. Tujuan lain studi pengembangan   ini adalah sebagai bagian dari usaha untuk meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya di SMP N 3 Bandar Kabupaten Batang dengan jalan melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Hasil analisis terhadap temuan lapangan yang meliputi hasil tes kemampuan awal dan akhir menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis real-world dapat meningkatkan pemahaman konsep. Akan tetapi hasil uji gain dari nilai pre tes dan post tes menunjukkan bahwa peningkatan tersebut termasuk dalam kategori rendah. Sementara hasil tes kemampuan awal dan akhir menunjukan bahwa model pembelajaran berbasis real-world dapat meningkatkan keterampilan generik siswa. Berdasarkan uji gain yang telah dilakukan menunjukkan bahwa peningkatan tersebut termasuk dalam kategori sedang. Hasil pengamatan pelaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis real- world dapat diterapkan dengan baik.AbstractOftentimes, students have been not able to understand and prove that all what they learn are based on the environment surroundings them; nature. According to the case, it needs developing a learning model based on environments real world which the process totally involves the students in order to raise the quality of learning. This research is classified in a research and developing that purposely to create a product and to discern the result of developing the product in particular at junior high school. The analysis result of finding including the result of pre- test and post-test shows that learning model based on real world is able to improve conceptual understanding. Nevertheless, the result of  gain test taken from pre-test and post-test grades shows that its percentage is categorized low. Whereas, the pre-test and post-test result shows that learning model based on real world is able to improve student’s generic skills. The result of the learning observation shows real world based learning is well accomplished</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2014-10-02</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jise/article/view/7038</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Innovative Science Education; Vol 3 No 1 (2014)</dc:source>
	<dc:source>2502-4523</dc:source>
	<dc:source>2252-6412</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
</oai_dc:dc>