Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA NOTASI TERHADAP HASIL BELAJAR EKSTRAKURIKULER ANSAMBEL PIANIKA DI SMP NEGERI 36 SEMARANG

Jurnal Seni Musik · Vol. 6 No. 2 (2018)

DOI
10.15294/jsm.v6i2.17935
ISSN
2503-2860, 2301-4091
Terbit
2018-01-17
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Ansambel pianika merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang paling populer di SMP 36 Semarang. Seringkali kita menjumpai sekolah yang dalam kegiatan upacara benderanya selalu diiringi dengan tim paduan suara namun berbeda dengan sekolah ini. SMP N 36 Semarang mempercayakan kepada tim ekstrakurikuler ansambel pianika untuk mengiringi jalannya upacara tersebut. Selain itu, ekstrakurikuler amsambel pianika juga eksis mengisi acara-acara yang diadakan oleh sekolah seperti acara HUT sekolah, perpisahan, dan lain sebagainya. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui dan mendeskripsikan hubungan, pengaruh serta mengetahui dan mendeskripsikan seberapa besar dukungan kemampuan membaca notasi terhadap hasil belajar ekstrakurikuler ansambel pianika di SMP Negeri 36 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan desain penelitian kuantitatif (regresi linier sederhana dan korelasi product moment). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca notasi berpengaruh terhadap hasil belajar ekstrakurikuler ansambel pianika siswa SMP Negeri 36 Semarang. Kontribusi pengaruh dalam penelitian ini adalah sebesar 73,6%, sedangkan 26,4 % dipengaruhi oleh faktor lain. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa hubungan dan pengaruh antara kemampuan membaca notasi terhadap hasil belajar ekstrakurikuler ansambel pianika di SMP Negeri 36 Semarang tahun ajaran 2016-2017, serta besar kontribusi pengaruh yaitu 73,6% sehingga berpengaruh signifikan. Pianika ensemble is the most popular extracurricular activity in SMP 36 Semarang. Mostly, we find in the school’s flag ceremonial activities students always accompanied by a choir team but it rather than different from this school. SMP N 36 Semarang entrusted to the extracurricular team of the pianika ensemble to accompany the ceremony. On the other side, extracurricular ensemble pianika also exist to fill some events which held by schools such as school anniversary events, separation, and so forth. This study aims to know and describe how much the support ability to read notation towards learning outcomes of pianika ensemble extracurricular in SMP Negeri 36 Semarang.This research use quantitative research design (simple linear regression and correlation product moment). The results showed that the ability to read notation has an effect on the extracurricular learning result of pianika ensemble of students of SMP Negeri 36 Semarang. Influence contributions in this study was73.6%, while 26.4% are influenced by other factors. The conclusion of this study is that the relationship and influence between the ability to read the notation on learning outcomes extracurricular ensembles pianika in SMP 36 Semarang academic year 2016-2017, with the influence contribution about 73.6% means that it was give significant effect.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 88 tautan kepenulisan bersama · 4 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Sultan Agung Islamic University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Udi UtomoAfiliasi tidak diketahui8
Hartono HartonoAfiliasi tidak diketahui3
Haryono HaryonoAfiliasi tidak diketahui3
Faruq AlfiantoAfiliasi tidak diketahui2
Farid AhmadiAfiliasi tidak diketahui2
Barokah IsdaryantiState University of Semarang1
Miftah RahmanState University of Semarang1
Yohanes Leonardus SukestiyarnoState University of Semarang1
Wahyu WidodoSultan Agung Islamic University1
Muhammad JazuliAfiliasi tidak diketahui1
Nur Lintang Dhien HayatiAfiliasi tidak diketahui1
Harriska HarriskaAfiliasi tidak diketahui1
Wadiyo WadiyoAfiliasi tidak diketahui1
Putra AfriadiAfiliasi tidak diketahui1
Amelia Hani SaputriAfiliasi tidak diketahui1
Muh ArqamAfiliasi tidak diketahui1
Munaisra Tri TirtaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Sunarto SunartoAfiliasi tidak diketahui1
Alfa KristantoAfiliasi tidak diketahui1
Wibi Ardi AlviantoAfiliasi tidak diketahui1
Yunia Murdi LestariAfiliasi tidak diketahui1
Iva Ratna SariAfiliasi tidak diketahui1
Hartno HartonoAfiliasi tidak diketahui1
Nisa Rahma PuspitaAfiliasi tidak diketahui1
Eky Olivia WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Oktafian Harys SaputraAfiliasi tidak diketahui1
Mylza Nova RyandanaAfiliasi tidak diketahui1
Fakhruddin FakhruddinAfiliasi tidak diketahui1
George Royke DeksinoAfiliasi tidak diketahui1
Tjetjep Rohendi RohidiAfiliasi tidak diketahui1
Endang WidiyastutiAfiliasi tidak diketahui1
Triyanto TriyantoAfiliasi tidak diketahui1
Setyobudi SetyobudiAfiliasi tidak diketahui1
Andi IhsanAfiliasi tidak diketahui1
Achmad Rifai RC.Afiliasi tidak diketahui1
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Asih Kumala HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
Soerjo HadijonoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jsm/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA NOTASI TERHADAP HASIL BELAJAR EKSTRAKURIKULER ANSAMBEL PIANIKA DI SMP NEGERI 36 SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator>Damayanti, Yuniar Eka</dc:creator>
	<dc:creator>Florentinus, Totok Sumaryanto</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Ansambel pianika merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang paling populer di SMP 36 Semarang. Seringkali kita menjumpai sekolah yang dalam kegiatan upacara benderanya selalu diiringi dengan tim paduan suara namun berbeda dengan sekolah ini. SMP N 36 Semarang mempercayakan kepada tim ekstrakurikuler ansambel pianika untuk mengiringi jalannya upacara tersebut. Selain itu, ekstrakurikuler amsambel pianika juga eksis mengisi acara-acara yang diadakan oleh sekolah seperti acara HUT sekolah, perpisahan, dan lain sebagainya. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui dan mendeskripsikan hubungan, pengaruh serta mengetahui dan mendeskripsikan seberapa besar dukungan kemampuan membaca notasi terhadap hasil belajar ekstrakurikuler ansambel pianika di SMP Negeri 36 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan desain penelitian kuantitatif (regresi linier sederhana dan korelasi product moment). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca notasi berpengaruh terhadap hasil belajar ekstrakurikuler ansambel pianika siswa SMP Negeri 36 Semarang. Kontribusi pengaruh dalam penelitian ini adalah sebesar 73,6%, sedangkan 26,4 % dipengaruhi oleh faktor lain. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa hubungan dan pengaruh antara kemampuan membaca notasi terhadap hasil belajar ekstrakurikuler ansambel pianika di SMP Negeri 36 Semarang tahun ajaran 2016-2017, serta besar kontribusi pengaruh yaitu 73,6% sehingga berpengaruh signifikan.
Pianika ensemble is the most popular extracurricular activity in SMP 36 Semarang.&amp;nbsp;Mostly, we find in the school’s flag ceremonial activities students always accompanied by a choir team but it rather than different from this school.&amp;nbsp;SMP N 36 Semarang entrusted to the extracurricular team of the pianika ensemble to accompany the ceremony.&amp;nbsp;On the other side, extracurricular ensemble pianika also exist to fill some events which held by schools such as school anniversary events, separation, and so forth.&amp;nbsp;This study aims to know and describe how much the support ability to read notation towards learning outcomes of pianika ensemble extracurricular in SMP Negeri 36 Semarang.This research use&amp;nbsp;quantitative research design (simple linear regression and correlation product&amp;nbsp;moment).&amp;nbsp;The results showed that the ability to read notation has an effect on the extracurricular learning result of pianika ensemble of students of SMP Negeri 36 Semarang.&amp;nbsp;Influence contributions in this study was73.6%,&amp;nbsp;while&amp;nbsp;26.4%&amp;nbsp;are influenced by other factors.&amp;nbsp;The conclusion of this study is that the&amp;nbsp;relationship and influence between the ability to read the notation on learning outcomes extracurricular ensembles pianika in SMP 36 Semarang academic year 2016-2017, with the influence contribution about 73.6% means that it was give significant effect.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2018-01-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jsm/article/view/17935</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jsm.v6i2.17935</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Seni Musik; Vol 6 No 2 (2017): December 2017</dc:source>
	<dc:source>2503-2860</dc:source>
	<dc:source>2301-4091</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jsm.v6i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jsm/article/view/17935/9839</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 JURNAL SENI MUSIK</dc:rights>
</oai_dc:dc>