Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Keefektifan Bimbingan Kelompok Teknik Modeling dan Pengukuhan Positif untuk Mengurangi Perilaku Bullying Siswa SD

Jurnal Bimbingan Konseling · Vol. 6 No. 2 (2018) · hlm. 154–158

DOI
10.15294/jubk.v6i2.21790
ISSN
2502-4450, 2252-6889
Terbit
2018-02-23
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok teknik modeling dan pengukuhan positif untuk mengurangi perilaku bullying siswa SD Supriyadi Semarang. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimental dengan metode non-equivalent group pretest and posttest control group design. Metode pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi untuk mengetahui tingkat perilaku bullying. Subyek dalam penelitian ini adalah 16 siswa yang memiliki skor tertinggi perilaku bullying. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik nonparametrik menggunakan uji wilcoxon dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan ada penurunan perilaku bullying pada kelompok eksperimen 36%, sedangkan ada peningkatan perilaku bullying pada kelompok kontrol 0,04%.The purpose of this study was to test the effectiveness of group counseling modeling techniques and positive affirmation to reduce bullying behavior of elementary school students Supriyadi Semarang. This research is a quasi eksperimental with a non-equivalent group pretest and posttest control group design. Data collection methods used were observation sheet to determine the level of bullying behavior. Subjects in this study were 16 students who have the highest score bullying behavior. Data analysis technique used is nonparametric statistical tests using independent-sample t-test with significance level of 5%. The results showed no decrease bullying behavior in the experimental group 36%, while there was an increase in bullying behavior in the control group 0.04%.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 155 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Media Nusantara Citra
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui23
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui20
Sunawan SunawanAfiliasi tidak diketahui18
Anwar SutoyoAfiliasi tidak diketahui13
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui11
Muhammad JaparAfiliasi tidak diketahui9
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui8
Sinta SaraswatiAfiliasi tidak diketahui7
Heru MugiarsoAfiliasi tidak diketahui6
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui4
Eko NusantoroAfiliasi tidak diketahui4
Masrukan MasrukanState University of Semarang3
Dyah Indah NoviyaniAfiliasi tidak diketahui3
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui3
DYP SugihartoAfiliasi tidak diketahui3
Imam TadjriAfiliasi tidak diketahui3
Yuli Kurniawati Sugiyo PranotoAfiliasi tidak diketahui2
Arief YuliantoUniversitas Media Nusantara Citra2
Dyah Ayu RahmawatiAfiliasi tidak diketahui2
Lilis KurniawatiAfiliasi tidak diketahui2
Ninik SetyowaniAfiliasi tidak diketahui2
Joko SutartoAfiliasi tidak diketahui2
Ali MurtadhoAfiliasi tidak diketahui2
Sugiyo -Afiliasi tidak diketahui2
SunawanAfiliasi tidak diketahui2
Mufidah IstiqomahAfiliasi tidak diketahui2
Eem MunawarohAfiliasi tidak diketahui2
Winarti WinartiAfiliasi tidak diketahui1
Dyah Rini IndriyantiState University of Semarang1
Ujang KhiyarusolehAfiliasi tidak diketahui1
Yudhi Purwa NugrahaAfiliasi tidak diketahui1
Aisyah Durrotun NafisahAfiliasi tidak diketahui1
Bayu Tri PrasojoAfiliasi tidak diketahui1
Moh Iqbal MabruriAfiliasi tidak diketahui1
Sofa IndriyaniAfiliasi tidak diketahui1
Widiyanto WidiyantoAfiliasi tidak diketahui1
Santy Indrias TutiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Keefektifan Bimbingan Kelompok Teknik Modeling dan Pengukuhan Positif untuk Mengurangi Perilaku Bullying Siswa SD</dc:title>
	<dc:creator>Arinata, Firdian Setiya</dc:creator>
	<dc:creator>Sugiyo, Sugiyo</dc:creator>
	<dc:creator>Purwanto, Edy</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok teknik modeling dan pengukuhan positif untuk mengurangi perilaku bullying siswa SD Supriyadi Semarang. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimental dengan metode non-equivalent group pretest and posttest control group design. Metode pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi untuk mengetahui tingkat perilaku bullying. Subyek dalam penelitian ini adalah 16 siswa yang memiliki skor tertinggi perilaku bullying. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik nonparametrik menggunakan uji wilcoxon dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan ada penurunan perilaku bullying pada kelompok eksperimen 36%, sedangkan ada peningkatan perilaku bullying pada kelompok kontrol 0,04%.The purpose of this study was to test the effectiveness of group counseling modeling techniques and positive affirmation to reduce bullying behavior of elementary school students Supriyadi Semarang. This research is a quasi eksperimental with a non-equivalent group pretest and posttest control group design. Data collection methods used were observation sheet to determine the level of bullying behavior. Subjects in this study were 16 students who have the highest score bullying behavior. Data analysis technique used is nonparametric statistical tests using independent-sample t-test with significance level of 5%. The results showed no decrease bullying behavior in the experimental group 36%, while there was an increase in bullying behavior in the control group 0.04%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2018-02-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/21790</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jubk.v6i2.21790</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Bimbingan Konseling; Vol 6 No 2 (2017): Desember 2017; 154-158</dc:source>
	<dc:source>2502-4450</dc:source>
	<dc:source>2252-6889</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jubk.v6i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/21790/10372</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Jurnal Bimbingan Konseling</dc:rights>
</oai_dc:dc>