Jurnal
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN NHT DENGAN PEMODELAN MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA KELAS VIII
Unnes Journal of Mathematics Education · Vol. 1 No. 2 (2012)
- ISSN
- 2460-5840, 2252-6927
- Terbit
- 2012-10-06
- Penerbit
- Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang
- Bahasa
- eng
Abstrak
Kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa cukup memprihatinkan sehingga diperlukan suatu model pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dan NHT dengan pemodelan matematika untuk menyelesaikan soal cerita pada materi kubus dan balok serta untuk mengetahui model pembelajaran yang lebih efektif antara model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dan NHT. Suatu pembelajaran dikatakan efektif apabila dapat mencapai ketuntasan belajar, ada pengaruh positif antara kemampuan proses dan kemampuan menyelesaikan soal cerita, dan apabila nilai rata-rata kemampuan menyelesaikan soal cerita pada kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 18 Semarang yang terdiri dari delapan kelas. Dengan teknik cluster random sampling terrpilih tiga kelas sebagai sampel penelitian yaitu kelas VIII F sebagai kelas eksperimen I, kelas VIII G sebagai kelas eksperimen II, dan kelas VIII E sebagai kelas kontrol. Variabel dalam penelitian ini yaitu keterampilan proses sebagai variabel independen dan kemampuan menyelesaikan soal cerita sebagai variabel dependen. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi, tes, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas Eksperimen I nilai rata-rata kemampuan menyelesaikan soal cerita = 82,67secara uji statistik memenuhi KKM sebesar 70 dan lebih baik daripada nilai rata-rata kemampuan menyelesaikan soal cerita kelas kontrol = 68,875. Selain itu, terdapat pengaruh positif kemampuan proses terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita sebesar 55,5%. Pada kelas Eksperimen II nilai rata-rata kemampuan menyelesaikan soal cerita = 75,267 secara uji statistik memenuhi KKM sebesar dan lebih baik daripada nilai rata-rata kemampuan menyelesaikan soal cerita kelas kontrol = 70. Selain itu, terdapat pengaruh positif kemampuan proses terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita sebesar 31,3%. Pada uji banding secara uji statistik menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan menyelesaikan soal cerita dan proporsi ketuntasan siswa dengan model pembelajaran CIRC lebih besar dari nilai rata-rata kemampuan menyelesaikan soal cerita dan proporsi ketuntasan siswa dengan model pembelajaran NHT. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dan NHT dengan pemodelan matematika efektif terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita materi kubus dan balok namun model pembelajaran kooperatif tipe CIRC lebih efektif daripada model pembelajaran kooperatif tipe NHT.
Jaringan kolaborasi para penulis
40 penulis · 82 tautan kepenulisan bersama · 2 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- State University of Semarang
- Jenderal Soedirman University
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Arief Agoestanto | State University of Semarang | 3 |
| Muhammad Kharis | State University of Semarang | 2 |
| Hardi Suyitno | State University of Semarang | 2 |
| Putriaji Hendikawati | State University of Semarang | 2 |
| Yayah Zakiyah | Jenderal Soedirman University | 1 |
| Rina Reorita | Jenderal Soedirman University | 1 |
| Amin Pujiati | State University of Semarang | 1 |
| Masrukan Masrukan | State University of Semarang | 1 |
| Mulyono Mulyono | State University of Semarang | 1 |
| Khaerunissa Muflihunna | State University of Semarang | 1 |
| Meli Septiana | State University of Semarang | 1 |
| Yohanes Leonardus Sukestiyarno | State University of Semarang | 1 |
| Nurul Inayah Fajariyah | State University of Semarang | 1 |
| Dwijanto Dwijanto | State University of Semarang | 1 |
| Indra Adi Nugroho | State University of Semarang | 1 |
| Diah Laila Khasanah | State University of Semarang | 1 |
| Edy Soejoko | State University of Semarang | 1 |
| Ahmad Munif Nugroho | State University of Semarang | 1 |
| Riza Arifudin | State University of Semarang | 1 |
| Anjar Aditya Pramadita | State University of Semarang | 1 |
| Suhito Suhito | State University of Semarang | 1 |
| Eli Pri Mahanani | State University of Semarang | 1 |
| Stevanus Budi Waluya | State University of Semarang | 1 |
| Dani Setiawan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Isti Hidayah | State University of Semarang | 1 |
| Arina Dwi Nur Afriyani | State University of Semarang | 1 |
| St. Budi Waluya | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Wahyu Nur Utami | State University of Semarang | 1 |
| Moh. Firman Amardani Saputra | State University of Semarang | 1 |
| Zaenuri Mastur | State University of Semarang | 1 |
| Lusi Nofitasari | State University of Semarang | 1 |
| Rinta Oktaviani | State University of Semarang | 1 |
| Emi Pujiastuti | State University of Semarang | 1 |
| Yolanda Astrid Anintya | State University of Semarang | 1 |
| Erik Rahman | State University of Semarang | 1 |
| Rahayu Budhiati Veronica | State University of Semarang | 1 |
| Wahyu Wicaksono | State University of Semarang | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.