Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KEEFEKTIFAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS EKSPERIMEN PADA PENGUASAAN KONSEP DAN KINERJA SISWA SMA

Unnes Physics Education Journal · Vol. 5 No. 2 (2017) · hlm. 20–27

DOI
10.15294/upej.v5i2.13614
ISSN
2503-2313, 2252-6935
Terbit
2017-03-20
Penerbit
UPEJ Unnes Physics Education Journal
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan efektivitas pembelajaran project based learning berbasis eksperimen pada penguasaan konsep dan kinerja siswa pada materi keseimbangan benda tegar. Metode penelitian menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Penguasaan konsep diukur menggunakan instrumen tes dengan model three-tier test. Kinerja siswa diukur selama dan setelah proses pembelajaran menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan uji gain dan uji t satu sampel. Peningkatan penguasaan konsep siswa menghasilkan faktor gain sebesar 0,708 dengan kriteria tinggi. Uji gain kinerja siswa pertemuan 1 – 3 menghasilkan faktor gain sebesar 0,47 dengan kriteria sedang. Hasil uji t menunjukkan sebesar 5.31 lebih dari yaitu 2,03 sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan project based learning berbasis eksperimen efektif untuk meningkatkan penguasaan konsep dan kinerja siswa.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 172 tautan kepenulisan bersama · 10 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Udayana University
  • IAIN Syekh Nurjati Cirebon
  • Bethesda Hospital
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Putut MarwotoState University of Semarang4
Bambang SubaliAfiliasi tidak diketahui3
Ani RusilowatiState University of Semarang3
Agus YuliantoState University of Semarang3
Sri Susilogati SumartiState University of Semarang2
Sri WardaniUdayana University2
Sugianto SugiantoIAIN Syekh Nurjati Cirebon2
Sugiyanto SugiyantoState University of Semarang2
Masturi MasturiState University of Semarang2
Ellianawati EllianawatiState University of Semarang2
sunyoto eko nugrohoState University of Semarang2
Suharto LinuwihAfiliasi tidak diketahui2
Endang SusiloningsihAfiliasi tidak diketahui1
Nikmatun HasanahAfiliasi tidak diketahui1
Ferida Noni Chr TefnaiAfiliasi tidak diketahui1
Ani Saul HidayahAfiliasi tidak diketahui1
Rene M. Babiera IIAfiliasi tidak diketahui1
Nadila Qotrun NadaAfiliasi tidak diketahui1
Zahrotul AiniAfiliasi tidak diketahui1
Langlang HandayaniState University of Semarang1
Budi Naini MindiyartoAfiliasi tidak diketahui1
Nur’ainiyyah HasniAfiliasi tidak diketahui1
Shelly Salista RahmayantiAfiliasi tidak diketahui1
Candra FanleonAfiliasi tidak diketahui1
Sutikno SutiknoAfiliasi tidak diketahui1
SugiyantoAfiliasi tidak diketahui1
SugiantoBethesda Hospital1
Secho Nur FaizahAfiliasi tidak diketahui1
Rina WidyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Tahlili Nur AiniAfiliasi tidak diketahui1
Catharina Tri AnniAfiliasi tidak diketahui1
Kartika SusilowatiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Arifin BaihaqiAfiliasi tidak diketahui1
NUR HAMIDState University of Semarang1
Natalia Erna SetyaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Ngurah Made Dharma PutraAfiliasi tidak diketahui1
Rodhotul MuttaqinAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEEFEKTIFAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS EKSPERIMEN PADA PENGUASAAN KONSEP DAN KINERJA SISWA SMA</dc:title>
	<dc:creator>Fitrianingrum, Aufa Maulida</dc:creator>
	<dc:creator>Sarwi, Sarwi</dc:creator>
	<dc:creator>Astuti, Budi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan efektivitas pembelajaran project based learning berbasis eksperimen pada penguasaan konsep dan kinerja siswa pada materi keseimbangan benda tegar. Metode penelitian menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Penguasaan konsep diukur menggunakan instrumen tes dengan model three-tier test. Kinerja siswa diukur selama dan setelah proses pembelajaran menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan uji gain dan uji t satu sampel. Peningkatan penguasaan konsep siswa menghasilkan faktor gain sebesar 0,708 dengan kriteria tinggi. Uji gain kinerja siswa pertemuan 1 – 3 menghasilkan faktor gain sebesar 0,47 dengan kriteria sedang. Hasil uji t menunjukkan &amp;nbsp;sebesar 5.31 lebih dari &amp;nbsp;yaitu 2,03 sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan project based learning berbasis eksperimen efektif untuk meningkatkan penguasaan konsep dan kinerja siswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal</dc:publisher>
	<dc:date>2017-03-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/13614</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/upej.v5i2.13614</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">UPEJ Unnes Physics Education Journal; Vol 5 No 2 (2016); 20-27</dc:source>
	<dc:source>2503-2313</dc:source>
	<dc:source>2252-6935</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/upej/article/view/13614/7471</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2016 Unnes Physics Education Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>