Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Keefektifitan Media Pembelajaran Berbasis Android terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemandirian Belajar

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika · Vol. 2 (2019) · hlm. 917–927

ISSN
2613-9189
Terbit
2019-02-28
Penerbit
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Perkembangan teknologi informasi dalam dunia pendidikan menjadi motivasi untuk mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi berbasis android Statistic Data Analysis (SDA). Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektifitas aplikasi SDA terhadap pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian mahasiswa. Penelitian ini menggunakan quasi experimental design dengan pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa prodi Pendidikan Matematika semester 2 tahun akademik 2017/2018. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Dipilih satu kelas eksperimen sejumlah 25 mahasiswa yang diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan aplikasi SDA dan satu kelas kontrol yang terdiri atas 28 orang mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode dokumentasi, observasi, angket kemandirian belajar, dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Data penelitian yang diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan uji normalitas dan homogenitas, uji hipotesis rata-rata dua populasi, serta analisis korelasi dan regresi. Hasil analisis menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa pada kelas eksperimen, namun tidak ada perbedaan rata-rata pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa pada materi Statistika pada kelas eksperimen dan kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan aplikasi SDA terbukti belum efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa. Hasil uji korelasi dan regresi menunjukan bahwa kemandirian belajar secara signifikan tidak memiliki hubungan dan pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa. Namun, berdasarkan hasil angket diketahui bahwa penggunaan aplikasi SDA dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 133 tautan kepenulisan bersama · 18 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Institut Teknologi Kalimantan
  • Tun Hussein Onn University of Malaysia
  • Universitas PGRI Palembang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Arief AgoestantoAfiliasi tidak diketahui8
Scolastika MarianiState University of Semarang7
Mashuri MashuriAfiliasi tidak diketahui7
Endang SugihartiState University of Semarang5
Sugiman SugimanAfiliasi tidak diketahui5
Rochmad RochmadAfiliasi tidak diketahui4
Amin SuyitnoAfiliasi tidak diketahui4
Dwijanto DwijantoAfiliasi tidak diketahui4
Florentina Yuni AriniState University of Semarang3
Ary Woro KurniasihAfiliasi tidak diketahui3
Muhammad KharisAfiliasi tidak diketahui3
Alamsyah AlamsyahInstitut Teknologi Kalimantan2
Anggyi Trisnawan PutraAfiliasi tidak diketahui2
Novanka Agnes SekartajiAfiliasi tidak diketahui2
Irfan Fajar MuttaqinAfiliasi tidak diketahui2
Ramadhan Ridho ArrohmanAfiliasi tidak diketahui2
Nurkaromah DwidayatiAfiliasi tidak diketahui2
Yuninda Diah PratiwiAfiliasi tidak diketahui2
Sugeng NugrohoAfiliasi tidak diketahui2
Amidi AmidiAfiliasi tidak diketahui2
Much Aziz MuslimTun Hussein Onn University of Malaysia2
Tri Sri Noor AsihAfiliasi tidak diketahui2
Nuriana Rachmani DewiAfiliasi tidak diketahui2
Budi PrasetiyoState University of Semarang1
Jumanto JumantoState University of Semarang1
Rofik RofikState University of Semarang1
Arif WidiyatmokoState University of Semarang1
Stephani Diah PamelasariState University of Semarang1
Arka YanitamaState University of Semarang1
Melissa Salma DarmawanState University of Semarang1
Aji SaputraUniversitas PGRI Palembang1
Desy Fitria AstutianingtyasAfiliasi tidak diketahui1
Syafa Nabilah SyahputraAfiliasi tidak diketahui1
Athoillah AthoillahAfiliasi tidak diketahui1
Kholiq BudimanAfiliasi tidak diketahui1
zaenal abidinAfiliasi tidak diketahui1
Anggoro Sakti AnindhitoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Keefektifitan Media Pembelajaran Berbasis Android terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemandirian Belajar</dc:title>
	<dc:creator>Hendikawati, Putriaji</dc:creator>
	<dc:creator>Zahid, Muhammad Zuhair</dc:creator>
	<dc:creator>Arifudin, Riza</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Perkembangan teknologi informasi dalam dunia pendidikan menjadi motivasi untuk mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi berbasis android Statistic Data Analysis (SDA). Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektifitas aplikasi SDA terhadap pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian mahasiswa. Penelitian ini menggunakan quasi experimental design dengan pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa prodi Pendidikan Matematika semester 2 tahun akademik 2017/2018. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Dipilih satu kelas eksperimen sejumlah 25 mahasiswa yang diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan aplikasi SDA dan satu kelas kontrol yang terdiri atas 28 orang mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode dokumentasi, observasi, angket kemandirian belajar, dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Data penelitian yang diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan uji normalitas dan homogenitas, uji hipotesis rata-rata dua populasi, serta analisis korelasi dan regresi. Hasil analisis menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa pada kelas eksperimen, namun tidak ada perbedaan rata-rata pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa pada materi Statistika pada kelas eksperimen dan kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan aplikasi SDA terbukti belum efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa. Hasil uji korelasi dan regresi menunjukan bahwa kemandirian belajar secara signifikan tidak memiliki hubungan dan pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa. Namun, berdasarkan hasil angket diketahui bahwa penggunaan aplikasi SDA dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2019-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/29308</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; Vol 2 (2019): PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 917-927</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/29308/12927</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>