Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENERAPAN CHEMISTRY WEB DENGAN PENDEKATANCONTEXTUAL TEACHING AND LEARNINGMATERI LAJU REAKSI

Chemistry in Education · Vol. 1 No. 1 (2012)

ISSN
2502-6852, 2252-6609
Published
2012-05-29
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Proses pembelajaran kimia di SMA cenderung masih bersifat teoritik yangmenyebabkan siswa jarang memanfaatkan fasilitas internet gratis (wifi) yangtersedia di sekolah, oleh sebab itu diperlukan pendekatan serta mediapembelajaran yang menarik bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui pengaruh penggunaan media chemistry web dengan pendekatancontextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar materi pokok lajureaksi. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI IPA di SMAN 3Semarang. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik cluster randomsampling dan terpilih kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen yang mendapatperlakuan dengan menggunakan media chemistry web dengan pendekatan CTL,dan kelas XI IPA 6 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional danmedia powerpoint. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, tes,observasi dan angket. Uji hipotesis menggunakan koefisien korelasi biserial dankoefisien determinasi dan diperoleh rb 0,65 dengan besarnya kontribusi 42,11%.Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media chemistry webdengan pendekatan CTL berpengaruh terhadap hasil belajar materi pokok lajureaksi siswa kelas XI IPA SMAN 3 Semarang dengan kontribusi 42,11%.

Collaboration network of the authors

34 authors · 65 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Sri NurhayatiAffiliation unknown3
Soeprodjo SoeprodjoAffiliation unknown2
Saroyah SaroyahAffiliation unknown1
Fuad FitriyantoAffiliation unknown1
Dwi Nur AprianiAffiliation unknown1
Renny Nuri SeptianiAffiliation unknown1
Subiyanto Hadi SaputroAffiliation unknown1
Risa ArifianiAffiliation unknown1
Kusoro SiadiAffiliation unknown1
Vika Rianti PuspitaningrumAffiliation unknown1
Zulfia RakhmawatiAffiliation unknown1
Achmad BinadjaAffiliation unknown1
Kiki SamianaAffiliation unknown1
Woro SumarniState University of Semarang1
Bagus AdiprastyoAffiliation unknown1
Lina Putri CahyaningtyasAffiliation unknown1
Nafila Rahma PutriAffiliation unknown1
Widiyanti WidiyantiAffiliation unknown1
Kasmadi Imam SupardiState University of Semarang1
Anis Qori AeniAffiliation unknown1
Endang SusilaningsihState University of Semarang1
Ischan Afsita VaradelaAffiliation unknown1
Kasmui KasmuiState University of Semarang1
Nur'aini MuharomahAffiliation unknown1
Edy CahyonoState University of Semarang1
Ditha MerlianitaAffiliation unknown1
Retno Sri IswariState University of Semarang1
Andi Setyo WibawaAffiliation unknown1
Stephani Diah PamelasariState University of Semarang1
Luluk Hasanatun Ni’mahAffiliation unknown1
Diyah Ayu WarapsariAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 5 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN CHEMISTRY WEB DENGAN PENDEKATANCONTEXTUAL TEACHING AND LEARNINGMATERI LAJU REAKSI</dc:title>
	<dc:creator>Zuhaida, Anggun</dc:creator>
	<dc:creator>Prasetyo, Eko Budi</dc:creator>
	<dc:creator>Saptorini, Saptorini</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Proses pembelajaran kimia di SMA cenderung masih bersifat teoritik yangmenyebabkan siswa jarang memanfaatkan fasilitas internet gratis (wifi) yangtersedia di sekolah, oleh sebab itu diperlukan pendekatan serta mediapembelajaran yang menarik bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui pengaruh penggunaan media chemistry web dengan pendekatancontextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar materi pokok lajureaksi. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI IPA di SMAN 3Semarang. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik cluster randomsampling dan terpilih kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen yang mendapatperlakuan dengan menggunakan media chemistry web dengan pendekatan CTL,dan kelas XI IPA 6 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional danmedia powerpoint. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, tes,observasi dan angket. Uji hipotesis menggunakan koefisien korelasi biserial dankoefisien determinasi dan diperoleh rb 0,65 dengan besarnya kontribusi 42,11%.Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media chemistry webdengan pendekatan CTL berpengaruh terhadap hasil belajar materi pokok lajureaksi siswa kelas XI IPA SMAN 3 Semarang dengan kontribusi 42,11%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-05-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/714</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Chemistry in Education; Vol 1 No 1 (2012): Terbit bulan April 2012</dc:source>
	<dc:source>2502-6852</dc:source>
	<dc:source>2252-6609</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/714/773</dc:relation>
</oai_dc:dc>