Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENERAPAN MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA TRANSVISI UNTUK MENINGKATKAN KPS DAN HASIL BELAJAR

Chemistry in Education · Vol. 2 No. 1 (2013)

ISSN
2502-6852, 2252-6609
Published
2013-04-10
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Paradigma pembelajaran yang berpusat pada siswa (learner centered) menuntut dan menantang guru untuk dapat memberdayakan siswa agar memiliki keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan peningkatan penerapan model PBL pada mareti larutan elektrolit-nonelektrolit dan konsep redoks berbantuan media transvisi terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Randublatung. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest and postest group design. Teknik sampling yang digunakan yaitu cluster random sampling, diperoleh kelas X.A sebagai kelas eksperimen dan kelas X.C sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh dan peningkatan yang signifikan penerapan model PBL berbantuan media transvisi terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa. Besarnya pengaruh penerapan model PBL berbantuan media transvisi terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa masing-masing 62,39% dan 49,43%. Peningkatan secara signifikan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa ditunjukkan dengan harga t paired berturut-turut 21,99 dan 28,21 lebih besar dari t tabel 2,03. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penerapan model PBL pada materi larutan elektrolit-nonelektrolit dan konsep redoks berbantuan media transvisi memberikan pengaruh dan peningkatan terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Randublatung.

Collaboration network of the authors

40 authors · 240 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Woro SumarniState University of Semarang8
Eko Budi SusatyoAffiliation unknown6
Kusoro SiadiAffiliation unknown5
Sri HaryaniAffiliation unknown5
Sri WardaniState University of Semarang5
Novi Ratna DewiState University of Semarang5
Parmin ParminState University of Semarang4
Kasmadi Imam SupardiState University of Semarang4
Agung Tri PrasetyaState University of Semarang4
Kasmui KasmuiState University of Semarang3
Harjono HarjonoAffiliation unknown3
Rr. Sri Endang PujiastutiAffiliation unknown3
Sigit SaptonoState University of Semarang3
Sunyoto Eko NugrohoState University of Semarang3
Edy CahyonoState University of Semarang3
Nanik WijayatiState University of Semarang3
Erna Noor SavitriState University of Semarang3
Siti Herlina DewiState University of Semarang2
Yosephine Debbie DamayantiAffiliation unknown2
Sigit PriatmokoState University of Semarang2
Tjahyo SubrotoAffiliation unknown2
Endang SusilaningsihState University of Semarang2
Harjito HarjitoAffiliation unknown2
Sri Susilogati SumartiState University of Semarang2
Mohammad AlauhdinAffiliation unknown2
Winarni PratjojoAffiliation unknown2
Ersanghono KusumoAffiliation unknown2
Melinda Dwi LestariAffiliation unknown2
Putut MarwotoState University of Semarang2
Murbangun NuswowatiState University of Semarang2
Suharto LinuwihAffiliation unknown2
Ellianawati EllianawatiState University of Semarang2
Wiyanto WiyantoState University of Semarang2
Arif WidiyatmokoState University of Semarang2
Sri NurhayatiState University of Semarang2
Aswi AswiAffiliation unknown1
Wulan Maulia IsnainiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 5 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA TRANSVISI UNTUK MENINGKATKAN KPS DAN HASIL BELAJAR</dc:title>
	<dc:creator>Rahayu, Indah Puji</dc:creator>
	<dc:creator>Sudarmin, Sudarmin</dc:creator>
	<dc:creator>Sunarto, Wisnu</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Paradigma pembelajaran yang berpusat pada siswa (learner centered) menuntut dan menantang guru untuk dapat memberdayakan siswa agar memiliki keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan peningkatan penerapan model PBL pada mareti larutan elektrolit-nonelektrolit dan konsep redoks berbantuan media transvisi terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Randublatung. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest and postest group design. Teknik sampling yang digunakan yaitu cluster random sampling, diperoleh kelas X.A sebagai kelas eksperimen dan kelas X.C sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh dan peningkatan yang signifikan penerapan model PBL berbantuan media transvisi terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa. Besarnya pengaruh penerapan model PBL berbantuan media transvisi terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa masing-masing 62,39% dan 49,43%. Peningkatan secara signifikan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa ditunjukkan dengan harga t paired berturut-turut 21,99 dan 28,21 lebih besar dari t tabel 2,03. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penerapan model PBL pada materi larutan elektrolit-nonelektrolit dan konsep redoks berbantuan media transvisi memberikan pengaruh dan peningkatan terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Randublatung.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2013-04-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/1093</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Chemistry in Education; Vol 2 No 1 (2013): Terbit bulan April 2013</dc:source>
	<dc:source>2502-6852</dc:source>
	<dc:source>2252-6609</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/1093/1178</dc:relation>
</oai_dc:dc>