Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

INOVASI BAHAN AJAR REDOKS DENGAN PENDEKATAN MULTIREPRESENTASI DAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING

Chemistry in Education · Vol. 7 No. 1 (2018) · pp. 70–76

ISSN
2502-6852, 2252-6609
Published
2018-09-12
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Bahan ajar merupakan salah satu sarana pendukung keberhasilan pembelajaran. Bahan ajar harus memiliki karakteristik tertentu supaya dapat memberikan hasil yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan bahan ajar. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Desain penelitian yang digunakan yaitu model pengembangan Sugiyono yang dimodifikasi. Metode pengambilan data yang dilakukan yaitu metode wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil validasi kelayakan isi, penyajian, bahasa, kegrafisan dan kepraktisan berturut-turut mendapat rerata skor 17.8/20, 25.2/28, 35.6/40, 17.3/20 dan 18.7/20. Kepraktisan bahan ajar juga ditinjau dari angket tanggapan siswa. Bahan ajar yang dikembangkan memberikan tanggapan positif dengan 8 siswa memberikan tanggapan sangat baik dan 28 siswa memberikan tanggapan baik. Keefektifan bahan ajar ditinjau dari ketuntasan klasikal siswa. Ketuntasan klasikal siswa yaitu sebanyak 28 siswa tuntas dari 36 siswa atau sebesar 77.78%. Bahan ajar yang dikembangkan layak, praktis dan efektif. Kata Kunci: Bahan Ajar; contextual teaching learning; Multirepresentasi

Collaboration network of the authors

40 authors · 236 co-authorship links · 17 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Universitas Airlangga
  • Walisongo State Islamic University
  • National University of Malaysia
  • Universiti Teknologi MARA
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Sri HaryaniAffiliation unknown12
Supartono SupartonoAffiliation unknown9
Sigit PriatmokoState University of Semarang8
Nanik WijayatiState University of Semarang7
Kasmui KasmuiState University of Semarang6
Sri WardaniAffiliation unknown5
Harjito HarjitoAffiliation unknown5
Jumaeri JumaeriAffiliation unknown5
Sri NurhayatiAffiliation unknown5
Woro SumarniState University of Semarang5
Edy CahyonoState University of Semarang5
Murbangun NuswowatiState University of Semarang4
Kasmadi Imam SupardiState University of Semarang4
Agung Tri PrasetyaState University of Semarang4
Sri Susilogati SumartiState University of Semarang4
Kartono KartonoUniversitas Airlangga4
Eko Budi SusatyoAffiliation unknown4
Sudarmin SudarminAffiliation unknown4
Ani RusilowatiState University of Semarang3
Triastuti SulistyaningsihAffiliation unknown3
Apriliana DrastisiantiWalisongo State Islamic University2
Harjono HarjonoAffiliation unknown2
Cepi KurniawanState University of Semarang2
Kusoro SiadiAffiliation unknown2
Supriyadi SupriyadiAffiliation unknown2
Achmad BinadjaAffiliation unknown2
Azza Khisnu AddianiAffiliation unknown2
Sri Susilogati SumartiAffiliation unknown2
Sri MursitiAffiliation unknown2
Sharipah Ruzaina Syed ArisUniversiti Teknologi MARA1
Isnaini Putri SalimnahState University of Semarang1
Sri NurhayatiState University of Semarang1
HarjonoState University of Semarang1
Lilia Ellany MohtarNational University of Malaysia1
L. LastriState University of Semarang1
E. KusumoState University of Semarang1
Dante AlighiriState University of Semarang1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">INOVASI BAHAN AJAR REDOKS DENGAN PENDEKATAN MULTIREPRESENTASI DAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING</dc:title>
	<dc:creator>Lastri, Lastri</dc:creator>
	<dc:creator>Kusumo, Ersanghono</dc:creator>
	<dc:creator>Susilaningsih, Endang</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Bahan ajar merupakan salah satu sarana pendukung keberhasilan pembelajaran. Bahan ajar harus memiliki karakteristik tertentu supaya dapat memberikan hasil yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan bahan ajar. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development&amp;nbsp;(R&amp;amp;D). Desain penelitian yang digunakan yaitu model pengembangan Sugiyono yang dimodifikasi. Metode pengambilan data yang dilakukan yaitu metode wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil validasi kelayakan isi, penyajian, bahasa, kegrafisan dan kepraktisan berturut-turut mendapat rerata skor 17.8/20, 25.2/28, 35.6/40, 17.3/20 dan 18.7/20. Kepraktisan bahan ajar juga ditinjau dari angket tanggapan siswa. Bahan ajar yang dikembangkan memberikan tanggapan positif dengan 8 siswa memberikan tanggapan sangat baik dan 28 siswa memberikan tanggapan baik. Keefektifan bahan ajar ditinjau dari ketuntasan klasikal siswa. Ketuntasan klasikal siswa&amp;nbsp;yaitu sebanyak 28 siswa tuntas dari 36 siswa atau sebesar&amp;nbsp;77.78%. Bahan ajar yang dikembangkan layak, praktis dan efektif.
Kata Kunci: Bahan Ajar; contextual teaching learning;&amp;nbsp;Multirepresentasi</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2018-09-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/14085</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Chemistry in Education; Vol 7 No 1 (2018): Terbit bulan April 2018; 70-76</dc:source>
	<dc:source>2502-6852</dc:source>
	<dc:source>2252-6609</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/14085/11492</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Chemistry in Education</dc:rights>
</oai_dc:dc>